Gender Archive • Seite 37 von 44 • Vielfalt-Mediathek

Ehrenkodex, Ein Projekttag zu Werten und Gewaltprävention

Das Projekt „JobRouter“ will Ausbildungschancen von Jugendlichen durch individuelle Beratungs- und Coachingangebote sowie ein Lernmotivationsprogramm, in welchem soziale Kompetenzen, Toleranz und Respekt gefördert werden, verbessern. In diesem Rahmen wurde der Projekttag „Ehrenkodex“ vorgestellt, der vor allem muslimische Jugendliche zur Auseinandersetzung mit dem Begriff der Ehre anregen möchte und alternative Konfliktlösungskompetenzen vermitteln will. In der Broschüre…

Jungenarbeit und Gewaltprävention. Qualifizierung und lokale Projektentwicklung. Dokumentation des Modellprojektes 2008-2010

Das Projekt „Jungenarbeit und Gewaltprävention“ hatte das Ziel, männliche Pädagogen im geschlechterbewussten Umgang mit rechtsextrem gefährdeten Jungen zu qualifizieren und sie zu unterstützen, gewaltpräventive Angebote und Projekte zu entwickeln und zu erproben. Dazu wurden Fortbildungen in verschiedensten Bereichen durchgeführt, u. a. zu Fragen wie „Was ist eigentlich sozial?“, zu Individuen und Gruppenprozessen, Konfliktlösungsstrategien, es wurden…

Jugendliche und Rechtsextremismus. Beiträge zu unterschiedlichen Ausprägungen von Rechtsextremismus

Die zwei DVDs greifen verschiedene Themenbereiche des Rechtsextremismus aus verschiedenen Perspektiven auf. Auf der ersten DVD befindet sich der Dokumentarfilm „Das braune Chamäleon“. Dieser zeigt Bewegungen und Erscheinungsformen innerhalb des Rechtsextremismus und geht unter anderem auf Musik, Style, Schule und Internet ein. Es wird die Relevanz des antimuslimischen Rassismus für rechtsextreme Bewegungen und deren Modernisierung…

Q-Rage Die Zeitung des größten Schülernetzwerks in Deutschland 6. Ausgabe

Die Zeitung Q-Rage wird im Rahmen des Projektes „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ entwickelt und veröffentlicht. Das besondere ist, dass die Jugendlichen selber die Inhalte der Zeitschrift bestimmen. Sie recherchieren, begleitet von Mentor:innen, interessante Themen, verfassen die Artikel und berichten von Aktivitäten des Netzwerks. Der Schwerpunkt der vorliegenden Ausgabe liegt auf den Themen…

Versteckt + unSICHTbar oder offen SICHTlich + unübersehbar

Das Projekt „Versteckt + unSICHTbar oder offen SICHTlich + unübersehbar?“ wurde von ÚP-ART durchgeführt. Die Projektbeteiligten haben sich über einen Zeitraum von zwei Monaten getroffen und ihre Erfahrungen mit rassistischen und homophoben Erlebnissen ausgetauscht. Diese wurden abgeändert, humorvoll, provokativ und aggressiv in Szene gesetzt und mit der Methode des unsichtbaren Theaters sichtbar gemacht. Im öffentlichen…

Fair in der Kita. Antidiskriminierungspädagogik für ErzieherInnen

Das Projekt „Fair in der Kita“ richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher und will diese für Mechanismen und Strukturen von Diskriminierung sensibilisieren und Methoden der Antidiskriminierungspädagogik vermitteln. In den folgenden Kapiteln der Broschüre werden zentrale Begriffe und Debatten erläutert, es wird auf Gegenmaßnahmen und –konzepte sowie auf praktische Handlungstipps eingegangen, außerdem werden Kinderbücher vorgestellt, die…

GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen. Leitfaden zur Qualifizierung von PC-Trainerinnen in Verbindung mit interkultureller Kompetenz + Anhang

Das Projekt „GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen“ wurde vom Verein Paulines Töchter e. V. durchgeführt. Es hatte zum Ziel, Mädchen und Frauen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen über das Medium Computer die Möglichkeit zu bieten, in einen Austausch zu treten und sich kennenzulernen. Dazu fanden Computerkurse für Mädchen statt, die mit interkulturellen Inhalten aufbereitet wurden, anschließend…

GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen. Materialmappe

Das Projekt „GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen“ wurde vom Verein Paulines Töchter e. V. durchgeführt. Es hatte zum Ziel, Mädchen und Frauen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen über das Medium Computer die Möglichkeit zu bieten, in einen Austausch zu treten und sich kennen zu lernen. Dazu fanden Computerkurse für Mädchen statt, die mit interkulturellen Inhalten aufbereitet…

GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen. Interkulturelle Computerkurse

Das Projekt „GevoLe – Gemeinsam voneinander Lernen“ wurde vom Verein Paulines Töchter e. V. durchgeführt. Es hatte zum Ziel, Mädchen und Frauen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen über das Medium Computer die Möglichkeit zu bieten, in einen Austausch zu treten und sich kennen zu lernen. Dazu fanden Computerkurse für Mädchen statt, die mit interkulturellen Inhalten aufbereitet…

Geschlechter GERECHT! Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendarbeit im Landkreis Bad Doberan

Was will Gender Mainstreaming und wie lässt es sich in den Arbeitsalltag integrieren? Wie lässt sich geschlechtergerechtes Denken vermitteln? Welche Ansatzpunkte dazu gibt es in der Kinder- und Jugendarbeit? Dies sind einige der Fragen, mit denen sich die vorliegende Broschüre, die im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Bad Doberan entstanden ist, beschäftigt. Im ersten Kapitel geht…