Gewalt Archive • Seite 125 von 128 • Vielfalt-Mediathek

Wir sagen aus. Band 3. Biographische Geschichten und Interviews jugendlicher Gewalttäter und Gefangener

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: Wir sagen aus. Band 3. Biographische Geschichten und Interviews jugendlicher Gewalttäter und Gefangener

Im dritten Band der Buchreihe „Wir sagen aus“ beschreiben sieben jugendliche Strafgefangene der Justizvollzugsanstalt Wiesbaden ihre oft traumatischen Kindheitserlebnisse, Alltagserfahrungen sowie ihre kriminelle Vergangenheit. Sie berichten von ihren Taten, ihren Opfern und ihren Gefühlen im Gefängnis. Die jugendlichen Täter möchten damit zeigen, dass es „den Kriminellen“ nicht gibt, dass jeder Gefangene seine individuelle Vergangenheit hat, und…

Zivilcourage! Wer nichts tut, macht mit

Das Faltblatt entstand im Rahmen des Projektes „Flächendeckendes Veranstaltungsnetz für interkulturellen Dialog“ des Volkshochschulverbandes Baden-Württemberg. Es gibt Tipps zum Umgang mit alltäglicher Gewalt und Rassismus – in der Fußgängerzone, bei Schlägereien, in der Öffentlichkeit, im Kindergarten und in der Schule, im Betrieb und bei der Arbeit sowie bei Angriffen auf die eigene Person.

Wohin … aber wie? Möglichkeiten und Grenzen zivilgesellschaftlichen Engagements gegen Rechtsextremismus und Rassismus in Thüringen

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: Wohin … aber wie? Möglichkeiten und Grenzen zivilgesellschaftlichen Engagements gegen Rechtsextremismus und Rassismus in Thüringen

Die Broschüre dokumentiert Impulsreferate der Civitas-Fachtagung vom 08.12.2001 in Saalfeld, die sich der Erörterung neuer Strategien im Umgang mit Rechtsextremismus auf kommunaler Ebene widmete. Folgende Themen wurden im Plenum und in Workshops behandelt: Ostdeutsche Kommunen und ihr Umgang mit Rechtsextremismus und Rassismus Rechtsextreme „Leitkultur“ an Schulen Mobile Beratungsteams Emanzipatorische Jugendarbeit Jugendinitiativen und kommunale Jugendpolitik Flüchtlinge…

Perspektiven nach einem rassistischen Angriff. Ihre Rechte und Möglichkeiten

Beratungsstellen für Opfer rechtsextremer und rassistischer Gewalt bieten den Betroffenen praktische Unterstützung bei der Durchsetzung ihrer Rechte und Möglichkeiten und bestärken diese darin, keine passive Opferrolle einzunehmen, sondern aktiv zu werden und gemeinsame Perspektiven zu entwickeln. Die Broschüre gibt von rechtsextremer oder rassistischer Gewalt Betroffenen konkrete Hinweise, was sie nach einem Angriff selbst tun können und welche…

T4T – Training for Trainer

„Creative und Active Training“ (CAT) heißt ein vom Verein „Power for Peace“ entwickeltes Gewaltpräventionstraining für Schule, Jugendeinrichtungen, Bildungszentren und Justizvollzugsanstalten. Es gründet auf dem in den USA erprobten „Alternatives to Violence Project“, das für bundesdeutsche Gegebenheiten modifiziert wurde. Im Mittelpunkt des Konzeptes steht die Idee des Self-Empowerment. Jugendliche (insbesondere solche, die unter erschwerten Bedingungen aufwachsen, sozial marginalisiert sind oder lang andauernde…

CAT. Creative und Active Training. Kurs II

„Creative und Active Training“ (CAT) heißt ein vom Verein „Power for Peace“ entwickeltes Gewaltpräventionstraining für Schule, Jugendeinrichtungen, Bildungszentren und Justizvollzugsanstalten. Es gründet auf dem in den USA erprobten „Alternatives to Violence Projekt“, das für bundesdeutsche Gegebenheiten modifiziert wurde. Im Mittelpunkt des Konzeptes steht die Idee des Self-Empowerment. Jugendliche (insbesondere solche, die unter erschwerten Bedingungen aufwachsen, sozial marginalisiert sind oder lang andauernde…

"Du bist schlimm!" Gewalt und Mobbing in der Schule. Handreichung zum Einsatz des gleichnamigen Videofilms in Schule und Unterricht

Platzhalterbild für Cover mit Titel: "Du bist schlimm!" Gewalt und Mobbing in der Schule. Handreichung zum Einsatz des gleichnamigen Videofilms in Schule und Unterricht

Die Handreichung gibt Anregungen zum Einsatz des Videofilms „Du bist schlimm!“, den Schüler:innen der neunten Klasse eines Wuppertaler Gymnasiums zum Thema Mobbing und Gewalt in der Schule erarbeitet haben. Der Film zeigt, wie Opfer, Täter und Mitläufer Mobbing im Schulalltag wahrnehmen. In der Handreichung wird erläutert, wie Mobbing entsteht und was Lehrer:innen gegen Mobbing unternehmen…

Mythos Kameradschaft. Gruppeninterne Gewalt im neonazistischen Spektrum

„Die erzählen immer, dass Kameradschaft wesentlich mehr als Freundschaft ist“, berichtet ein Aussteiger. „Das war aber nur eine hohle Phrase“, erfuhr nicht nur er. Noch weitere Aussteiger berichten über das Leben in der rechten Szene und das Erleben von gruppeninterner Gewalt. Andreas Speit schildert in dem Buch ausgewählte Beispiele gruppeninterner Gewalt in der rechtsextremen Szene,…

Wir sagen aus. Band 1. Biographische Geschichten und Gedichte jugendlicher Gefangener

Das Buch wurde von fünf jugendlichen Strafgefangenen der Justizvollzugsanstalt Wiesbaden verfasst. In Geschichten, Gedichten, Interviews und Drehbuchauszügen erzählen die Gefangenen von ihren Kindheitserfahrungen und Erlebnissen als Jugendliche. Sie berichten von ihren Taten und den Opfern und beschreiben ihre Eindrücke und Gefühle im Gefängnis. Das Buch entstand im Rahmen eines Medienforschungsprojektes, das die Universität Kassel in…

Möglichkeiten und Grenzen der Evaluation von Xenos-Projekten. Workshop des Xenos-Netzwerks Mecklenburg-Vorpommern, 3. April in Rostock

Cover von Möglichkeiten und Grenzen der Evaluation von Xenos-Projekten. Workshop des Xenos-Netzwerks Mecklenburg-Vorpommern 3. April in Rostock

Ziel des dreijährigen XENOS-Projektes „Pro Akzeptanz und Toleranz (PAT)“ des Bildungswerkes der Wirtschaft Mecklenburg-Vorpommern war es, beruflichem Bildungspersonal Handlungskompetenzen im Umgang mit Aggressivität, Gewalt und Rechtsextremismus in der Ausbildung Jugendlicher zu vermitteln. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte durch das Institut für Arbeitsmarktforschung und Jugendberufshilfe, Oldenburg. Gegenstand der Begleituntersuchung war die Frage, inwiefern es dem Projekt gelungen…