Teilhabe, Inklusion
Wie wollen wir in dieser Gesellschaft zusammenleben? Das Projekt “Empowered by Democracy” lädt junge Menschen mit und ohne Fluchthintergrund ein, sich in Seminaren und Workshops mit dieser Frage und dem Zusammenleben in der Demokratie auseinanderzusetzen. Als ein besonderes Projektanliegen wurden im Rahmen von „Empowered by Democracy“ geflüchtete junge Menschen zu Multiplikator:innen der politischen Bildung qualifiziert.…
Die Auseinandersetzung um Migration und Zugehörigkeit gilt als ein zentrales Konfliktfeld unserer Gesellschaft. Auf lokaler Ebene führt dieser Konflikt nicht selten zu einer Eskalation, die auch in Gewalt gegen Migrant:innen und ihre Unterstützer:innen münden kann. Oft profitieren Rechtsextreme von der Eskalation und können lokale Bevölkerungsteile für sich gewinnen. Der Sammelband „Lokale Konflikte in der Migrationsgesellschaft…
Antisemitismus und Rassismus sind in der Gesellschaft weit verbreitet und prägen sie. Beide Phänomene weisen zahlreiche Verknüpfungen in Geschichte und Gegenwart auf. Diese Verbindungen übersehen aber viele, teils aus Nicht-Wissen, aber auch aus „Nicht-Wissen-Wollen“. Das Projekt „Verknüpfungen“ hat dazu gemeinsam mit Gesamt- und Oberschulen aus Nordrhein-Westfalen und Brandenburg neue Konzepte, Methoden und Materialien für die…
Die Bundesarbeitsgemeinschaft religiös begründeter Extremismus e. V. (BAG RelEx) veranstaltet regelmäßig Online Formate zu aktuellen Themen des Arbeitsbereichs religiös begründeter Extremismus. In der BAG RelEx-Mediathek können sich Interessierte die Veranstaltungen noch einmal ansehen.
Der Film stellt das Projekt „Perspek’tif:a – (Extrem) Rechte Einstellungen in (post)migrantischen Communities“ vor, das im Rahmen von „Kurswechsel – Distanzierungs- und Ausstiegsarbeit Rechts“ fungiert. „Perspek’tif:a“ widmet sich (extrem) rechten Gedankenmustern und Bewegungen innerhalb migrantischer Communities in Deutschland. Um diesem Phänomen langfristig konsequent und pädagogisch entgegenzuwirken, entwickeln sie fortlaufend ein Distanzierungs- und Ausstiegsarbeitskonzept (weiter). Neben…
Die Broschüre bietet einen Einblick in die präventive Arbeit des Netzwerks lokaler Fachstellen des Landes-Demokratiezentrum Niedersachsen (L-DZ) an den Standorten Hildesheim, Göttingen, und Osnabrück. Diese Fachstellen sind im Bereich der primären Prävention von religiös-begründeter (Islamismus) Radikalisierung, antimuslimischen Rassismus sowie Demokratiefeindlichkeit tätig. Sie stellt die Bedeutung niedrigschwelliger, lokaler, primärpräventiver Arbeit in der Auseinandersetzung mit demokratiefeindlichen Einstellungsmustern…
In dem Video interviewen Jugendliche Prof. Dr. Julia Bernstein zu ihrer Studie „`Mach mal keine Judenaktion!` – Herausforderungen und Lösungsansätze in der professionellen Bildungs- und Sozialarbeit gegen Antisemitismus”.
Was versteht man unter „Rothschild-Theorie“? Wie ist es zu erklären, dass der Name der jüdischen Familie Rothschild heute in einer Reihe mit Verschwörungstheorien des Schlages „Hohlerde“ und „Reptiloiden“ steht? Das Video geht diesen Fragen nach der „Rothschild-Theorie“ nach.
Die Handreichung „Bildung für demokratische Werte“ basiert auf dem Modellprojekt „Augen auf! Rassismus und Einwanderungsfeindlichkeit entgegentreten“. Ziel des Projekts war es junge Menschen und Multiplikator:innen für antidemokratische Bestrebung und „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit“ zu sensibilisieren. Ankerpunkt des Projekts bildete die polarisierende Debatte um Flucht, Asyl und Einwanderung. Durch Workshops und Veranstaltungen erarbeitete das Projekt gemeinsam mit jungen…
Ziel des Projektes „Fair-Handeln! – Diskriminierungsschutz in der Arbeitswelt stärken“ ist es Informations- und Weiterbildungsangebote zu erstellen, die (potenziell) Betroffene stärken und Multiplikator:innen für das Thema Diskriminierungsschutz in der Arbeitswelt sensibilisieren. Die Angebote von „Fair-Handeln! – Diskriminierungsschutz in der Arbeitswelt stärken“ sind niedrigschwellig und praxisnah gehalten. Die Handreichung richtet sich an Menschen, die selbst in…