Hauptschulen werden oft als Problem angesehen, kreative Arbeit und Entfaltung sind nur selten ein Thema. Der Film „My Home“ ist ein Dokumentarfilm von Schüler:innen einer Kölner Hauptschule, der dieser Ansicht etwas entgegensetzen will. Er zeigt, was für ein Potenzial die Jugendliche haben, was für eine Kreativität sie, wenn sie die Möglichkeit haben, entfalten können, wie…
Wie gestaltet sich die interkulturelle Zusammenarbeit für jüngere und ältere Arbeitnehmer:innen? Welche Unterschiede lassen sich zwischen den verschiedenen Generationen feststellen? Welche Rahmenbedingungen und Maßnahmen fördern die interkulturelle Zusammenarbeit und eine positive Gestaltung des Arbeitsalltags? Dies sind einige der zentralen Fragestellungen des Projektes „Interethnische Beziehungen zwischen jungen sowie älteren Facharbeitern und Facharbeiterinnen in Großbetrieben“. In der…
Die Seminarreihe „Kommunikation und Konfliktmanagement im interkulturellen Kontext“ hatte das Ziel, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus Berufsschulen und Betrieben konstruktive Konfliktlösungsstrategien näherzubringen und ihre interkulturellen Kompetenzen zu stärken. Die vorliegende Broschüre dokumentiert die Durchführung der Seminarreihe, die aus den folgenden drei Modulen besteht: „Kommunikative Kompetenz im interkulturellen Kontext“ „Konstruktive Konfliktkompetenz im interkulturellen Kontext“ „Synergieorientierung zur konstruktiven…
Ausgangspunkt des Projektes „Interkulturelle Kompetenz und Konfliktmanagement“ war die Erfahrung, dass in Berufsschulen und Betrieben das Thema Interkulturelle Kompetenz eine eher geringe Rolle spielt und es zu Konflikten zwischen Auszubildenden und Ausbildern kommt, die oft mit dem Abbruch der Ausbildung enden. Ziel des Projektes war es daher, Ausbildern Handlungsorientierungen und Lösungsansätze für Konfliktsituationen zu vermitteln…
Interkulturelle Kompetenz ist für Mitarbeiter:innen in der öffentlichen Verwaltung relevant, da sie oft die ersten sind, mit denen Migrant:innen, die nach Deutschland kommen, Kontakt haben. In dieser Broschüre, die sich vor allem an Personal- und Fortbildungsverantwortliche richtet, wird eine Handlungsanleitung vorgestellt, mit der interkulturelle Kompetenz in zehn Schritten erlernt und gefördert werden kann: Bedarfsermittlung, Auswahl…
Im Rahmen des Projektes „Anne Frank – eine Geschichte für heute. Demokratiekompetenz vor Ort“ gastierte die Wanderausstellung des Anne Frank Zentrums jeweils einen Monat in Städten in Thüringen und setzte von dort aus verschiedenste Aktivitäten und Veranstaltungen in Gang, die über die Ausstellungszeit hinaus wirksam sein sollten und demokratische Strukturen und Prozesse vor Ort fördern…
Das Projekt „EQIP“ hat das Ziel Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus der Jugendarbeit bedarfsgerecht in den Bereichen Antidiskriminierung, Alltagsrassismus, Antirassismus und Interkulturellem Lernen zu qualifizieren und entsprechende Angebote für Kinder und Jugendliche partizipativ zu entwickeln. In der vorliegenden Ausgabe der Zeitschrift „Offene Jugendarbeit“ wird zunächst das Konzept des Projektes ausführlich vorgestellt und auf Hintergründe, Ziele, Vernetzung…
Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel, die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Diesem Ziel dient auch die Zeitschrift MomentMal!, die sich vor allem an Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf richtet, diese informieren will und sich für Toleranz und interkulturelle Verständigung einsetzt. In der letzten…
Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel, die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Diesem Ziel dient auch die Zeitschrift MomentMal!, die sich vor allem an Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf richtet, diese informieren will und sich für Toleranz und interkulturelle Verständigung einsetzt. In der Ausgabe…
Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel, die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Diesem Ziel dient auch die Zeitschrift MomentMal!, die sich vor allem an Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf richtet, diese informieren will und sich für Toleranz und interkulturelle Verständigung einsetzt. In der Ausgabe…