Interkulturelles Lernen Archive • Seite 113 von 124 • Vielfalt-Mediathek

Weltdeutungen und Wertorientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus Duisburg. Materialienband II zur Fortbildung Kulturelle Kompetenz

Cover von Weltdeutungen und Wertorientierungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus Duisburg. Materialienband II zur Fortbildung Kulturelle Kompetenz

Ziel des dreijährigen Xenos-Projektes „Interkulturelle Qualifizierung“ war die interkulturelle Beratung und Qualifizierung von Multiplikatoren und Multiplikatorinnen aus Berufsschulen, Beschäftigungsgesellschaften und Einrichtungen der (außer)betrieblichen Aus- und Weiterbildung in der Region Duisburg. Auf Basis von Experteninterviews, Literaturauswertung und einer Befragung von Jugendlichen wurden fächerübergreifende Module zur Vermittlung (inter)kultureller Kompetenz entwickelt, die anschließend in Schulungen erprobt wurden. Im „Materialienband…

Wie die Elefanten auf die Bäume kommen – Chancen interkulturellen und pädagogischen Handelns in der Einwanderungsgesellschaft

Annita Kalpaka widmet sich in den drei Beiträgen des Buches den Chancen interkulturellen und pädagogischen Handelns in der Einwanderungsgesellschaft. „Gute soziale – pädagogische Arbeit ist interkulturell“. Auf Basis dieser Überzeugung wird im ersten Text nach Erklärungen für das bisher eher randständige Dasein interkultureller Arbeit im Rahmen sozialer und pädagogischer Arbeit gesucht. Der zweite Text bietet eine…

Reflektieren. Erkennen. Verändern. Was tun gegen gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit?

In dieser Publikation stellt die Amadeu Antonio Stiftung Ergebnisse des Projektes „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit: Eine Herausforderung für die Projekt- und Bildungsarbeit“ vor. Je mehr Anerkennung ein Kind erhält – so eine Erkenntnis aus den Forschungen zur Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit – desto größer ist die Chance, dass es nicht menschenfeindlich wird. Aber wieviel Gleichwertigkeit und Anerkennungen erleben Kinder in…

Neue Horizonte der interkulturellen Pädagogik und der Arbeit gegen Rechtsextremismus. Entimon Fachtagung Frankfurt 2005

Im Dezember 2005 veranstaltete die Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit e. V. (BAG KJS) in Kooperation mit dem Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit (IDA) e. V. im Auftrag der Servicestelle Entimon und der Koordinierungsstelle Xenos die Fachkonferenz West des Aktionsprogramms „Jugend für Toleranz und Demokratie“. Ziel der regionalen Fachtagung war es, Entimon- und Xenos-Projekte aus Hessen, Niedersachsen,…

"Netzwerke für Toleranz und Demokratie". Regionalkonferenz Süd-West. 17.-18. März 2004. Mannheim

Die Regionalkonferenz Süd-West mit dem Titel „Netzwerke für Toleranz und Demokratie“ richtete sich an alle Entimon- und Xenos-Projekte in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz und im Saarland. Sie bot die Möglichkeit, eigene Projekte zu präsentieren, Erfahrungen auszutauschen und Aktionen zu bündeln. Die Filmdokumentation zur Tagung besteht aus drei DVDs mit folgendem Inhalt: Pressekonferenz Podiumsgespräch Impuls-Referat: Chancen und Hindernisse beim Netzwerkaufbau Projektvorstellung: Toleranz-Netzwerk-Saar…

Peerleaders. Peer Leadership Training für demokratische Bildung und interkulturelle Kompetenz

Der von der Bundesarbeitsgemeinschaft der RAA publizierte InfoBrief skizziert Grundlagen und Inhalte des Peer Leadership Trainings für demokratische Bildung und interkulturelle Kompetenz, das von den Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule in Berlin, Hoyerswerda, Leipzig, Rostock und Hagen durchgeführt wurde. Vorgestellt werden das durch Xenos geförderte Berliner und überregionale Projekt sowie die Civitas geförderten Projekte…

Peer Leadership. Training für interkulturelle Kompetenz und Demokratie

„Nur Jugendliche selbst können die Probleme ihrer Gangs, Klassen und Cliquen, der peer groups, wirklich lösen. Was sie brauchen, ist das Know How dafür und ein intensives Praxis-Coaching.“ Diese kurz zusammengefasste Idee lag dem Peer Leadership Training für demokratische Bildung und interkulturelle Kompetenz zugrunde, das von fünf regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule (Berlin,…

Interkulturelles Training in der Gastronomieausbildung

Dieser Trainingsordner beinhaltet die im Rahmen des Projektes „Interkulturelles Training in der Gastronomieausbildung“ entstandenen Materialien zur Förderung interkultureller Kompetenzen der Auszubildenden. Die Arbeitshilfen sollen pädagogisch geschulte Personen bei der Umsetzung interkultureller Lerninhalte unterstützen.Einleitend werden die Inhalte und Ziele des Projektes sowie das „Potenzialermittlungsverfahren interkulturelle Kompetenzen“ vorgestellt. Daran schließt sich eine detaillierte Beschreibung interkultureller Trainings und interkultureller Begegnungen…

Spurensuche

Der Film „Spurensuche“ dokumentiert das von „IN VIA – Katholische Mädchensozialarbeit Rostock e. V.“ durchgeführte Projekt „Stark ohne Gewalt“. In dem Dokumentarfilm werden verschiedene Orte und Personen des Rostocker Stadtteils Toitenwinkel vorgestellt und interviewt. Im Vordergrund standen Fragen zu den Wohn- und Lebensverhältnissen in Rostock bzw. im Stadtteil Toitenwinkel.Unter verschiedenen Titeln (Mein Stadtteil, Unser Stadtteil, Die Geschichte unseres Stadtteils, In der Schule,…

Urban Culture 2005

Über 100 Jugendliche unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft erkundeten bei dem Modellprojekt „Urban Culture 2005“ des CrossCulture-Netzwerkes Formen von „Urban Culture“ in ihren Städten. Als Urban Culture wird die Lebenswelt vieler Jugendlicher mit und ohne Migrationshintergrund in Metropolen der zunehmend globalisierten Welt bezeichnet. Dabei kann es sich um Musik, Tanz, Kunst, Mode sowie Sport mit…