Die im Rahmen von „Meet a Jew “ portraitierten jungen Juden:Jüdinnen: Joelle, Jessi und Igor beantworten in dem Film Fragen wie: Wie erklären sie anderen Menschen ihre jüdische Identität?Welche Rolle spielt Antisemitismus in ihrem Leben?Warum ist Antisemitismus nicht nur für Juden:Jüdinnen gefährlich?
Die im Rahmen von „Meet a Jew “ portraitierten jungen Juden:Jüdinnen: Joelle, Jessi und Igor beantworten in dem Film Fragen wie: Unterscheidet sich dein Alltag von dem nichtjüdischer Menschen?Was machst du an Schabbat?Was war dein schönstes jüdisches Erlebnis?
Türkisch geprägter Rechtsextremismus muss ernst genommen werden. Er ist eine Bedrohung für die (post-)migrantische Gesellschaft. Es ist aber ebenso ein Muss sich damit differenziert auseinanderzusetzen. Das trifft umso mehr auf den bildungspolitischen Kontext zu. Das bedeutet zum einen, dass „Graue Wölfe“ und türkische Nationalisten nicht als „türkisches Problem“, das in erster Linie in der Türkei…
In einem Klassenzimmer finden sich eine Vielzahl von Menschen mit ganz unterschiedlichen Biographien und damit verbunden verschiedenen Interessen zusammen. Der neue Baustein 12 „Das postkoloniale Klassenzimmer“ fragt sich daher, wie ein Unterricht aussehen muss, der die Vielzahl an Biographien und Interessen verbinden kann. Baustein 12 „Das postkoloniale Klassenzimmer“ betrachtet dabei das Klassenzimmer als Knoten in…
Die Broschüre stellt im Rahmen des Projekts „Bühne frei“, den Ansatz, Workshops und Präsentation (sprich: Spielformate) des „Culturatorium – Improvisationstheaters“ vor. In ihrem Ansatz „Improtheater für interkulturelle Pädagogik“ kombinieren sie innovative Methoden der Theaterpädagogik mit interkultureller Pädagogik. Die Methoden der Theaterpädagogik, insbesondere des Improvisationstheaters, ermöglichen einen spielerisch-humorvollen Lerneffekt. Ziel des Projekts ist es, den Teilnehmer:innen…
Der Broschüre stellt das „Culturatorium – Improvisationstheater“ und ihren Ansatz in englischer Sprache vor. Das „Culturatorium – Improvisationstheater“ setzt sich zusammen aus Pädagog:innen, interkulturellen Trainer:innen und Improtheaterspieler:innen, die ihre jeweilige Expertise zusammengeführt und damit einen eigenen Ansatz entwickelt haben. In ihrem Ansatz „Improtheater für interkulturelle Pädagogik“ kombinieren sie innovative Methoden der Theaterpädagogik mit interkultureller Pädagogik.…
Die Broschüre gibt durch Bilder und Stimmen von beteiligten Personen Einblicke in den Ansatz des Culturatoriums und in die verschiedenen Formate, die es inzwischen gibt. In ihrem Ansatz „Improtheater für interkulturelle Pädagogik“ kombinieren sie innovative Methoden der Theaterpädagogik mit interkultureller Pädagogik. Die Methoden der Theaterpädagogik, insbesondere des Improvisationstheaters, ermöglichen einen spielerisch-humorvollen Lerneffekt. Ziel des Projekts…
Raum 3-Ausgabe 1 setzt sich vor allem mit den Erfahrungen und Eindrücken muslimisch gelesener Menschen auseinander. Unterschiedliche Beiträge in Raum 3-Ausgabe 1 stellen die alltäglichen Aspekte ihrer Lebenswelten dar. Dazu gehören Interviews, Portraits, Einblicke in Kunst und persönliche Hobbies, aber auch immer wieder Rassismuserfahrungen. Alle Themen und Beiträge haben Jugendliche des Projekts „Raum 3“ ausgewählt,…
Der Film stellt das „Culturatorium – Improvisationstheater“ vor. Das „Culturatorium – Improvisationstheater“ setzt sich zusammen aus Pädagog:innen, interkulturellen Trainer:innen und Improtheaterspieler:innen, die ihre jeweilige Expertise zusammengeführt und damit einen eigenen Ansatz entwickelt haben. In ihrem Ansatz „Improtheater für interkulturelle Pädagogik“ kombinieren sie innovative Methoden der Theaterpädagogik mit interkultureller Pädagogik. Die Methoden der Theaterpädagogik, insbesondere des…
Der Film zeigt eine Weiterbildung von „Culturatorium – Improvisationstheater“ in Murnau. Er beobachtet die Teilnehmer:innen bei der Weiterbildung und er stellt die Ansätze und Ziele des „Culturatorium – Improvisationstheater“ noch einmal vor.