Interkulturelles Lernen Archive • Seite 39 von 124 • Vielfalt-Mediathek

Nichts gelernt?! Konstruktion und Kontinuität des Antiziganismus

Rassismus gegen Rom:nja und Sinti:zze hat eine lange Tradition in Deutschland und Europa. In zahlreichen Variationen werden die immer gleichen Stereotype seit Jahrhunderten reproduziert. Sie sind nicht nur dafür verantwortlich, dass Rom:nja und Sinti:zze diskriminiert und ausgeschlossen, sondern auch systematisch verfolgt und ermordet werden. Der Sammelband setzt sich damit auseinander, macht auf die anhaltenden Missstände…

News Update Ausgabe 11

In der 11. Ausgabe des Newsletters finden sich kurze Einblicke zur Mobilen Beratung am Beispiel der Begleitung des Runden Tisches in Taucha, zudem wird ein Forschungsansatz zur Sichtbarmachung von migrantischen Jugendsubkulturen vorgestellt und es wird von der Arbeit unterschiedlicher Projekte und Initiativen berichtet.

Stadt. Raum. Bildung. Ansätze politischer Bildung zur Stärkung diskriminierungskritischer Perspektiven im Kiez

Die Broschüre gibt einen Einblick in die kiezorientierte politische Bildungsarbeit der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA). Die Idee sozialräumlich zu arbeiten war schon in den Anfangsjahren des KIgA ein wichtiger Arbeitsschwerpunkt, da der Antisemitismus damals in bestimmten Jugendzentren weit verbreitet war. Zudem stieg der hinter vermeintlicher Islamkritik versteckte antimuslimische Rassismus stark an. KIgA hat zu…

Was wäre wenn. Comicreportagen

Die Initiative „Die Offene Gesellschaft“ bringt Menschen zusammen, die sich radikal konstruktiv gegen die politische Ideen- und Mutlosigkeit stellen und keine Lust mehr auf den eskalierenden gesellschaftlichen Diskurs haben. Der Comic-Band ist ein spielerisches Experiment. In Zusammenarbeit mit dem Deutschen Comicverein hat die Initiative Journalist:innen und Zeichner:innen gebeten, sich auf die Suche nach Alternativen zum…

Vielfalt in der Ausbildung. Ein Methodenkoffer für Lehrende und Ausbilder*innen in der beruflichen Bildung

Der vorliegende Methodenkoffer ist im Modellprojekt „Methodenkoffer ‚Demokratie leben!‘ in der Berufsausbildung“ vom Forschungsinstitut Betrieblicshe Bildung (f-bb) entwickelt worden. Ziel des Projekts war es, das Berufsbildungspersonal in Brandenburg im Umgang mit diskriminierenden Verhaltensweisen zu stärken und zu professionalisieren. Dies sollte unter realen Bedingungen innerhalb der eigenen täglichen Arbeit mit Auszubildenden und Kolleg:innen geschehen und an…

"Demokratie Leben!" im Rhein-Kreis Neuss

Der Film stellt die Umsetzung des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ im Rhein-Kreis Neuss vor. Jugendliche präsentieren dabei exemplarisch Projekte – von Exkursionen über künstlerische Aktionen bis hin zu interkulturellen Begegnungen.

Fußball, Flucht und Freiheit

In der Podcast-Serie, initiiert vom Jugendforum Rheda-Wiedenbrück, wird die Geschichte von Tashin erzählt, der Ende 2015 wegen religiöser Verfolgung aus dem Irak nach Deutschland fliehen musste. Er erzählt seine Geschichte über die Flucht und sein Ankommen über mehrere Folgen, damit die Zuhörer:innen einen besseren Einblick in das Leben Geflüchteter erhalten.

Zweiter Bericht: Modellprojekte Programmevaluation "Demokratie leben!" Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016

Cover von Zweiter Bericht: Modellprojekte Programmevaluation "Demokratie leben!" Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016

Das Bundesprogramm „Demokratie leben! Aktiv gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit“ (2015 bis 2019) ist ein multizentrisches Programm mit fünf unterschiedlichen Programmbereichen. Das Ziel des Modellprojektbereichs liegt zentral in der Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe. Den Modellprojekten obliegt die Aufgabe, neue – vor allem pädagogische – Strategien und Ansätze zu entwickeln und zu erproben, um die…

L’ CHAIM – AUF DAS LEBEN. Ein Jahr Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin. Webseite

„L’Chaim – Auf das Leben! Die Vielfalt jüdischen Lebens in Berlin entdecken“ ist eine dreisprachige Wanderausstellung (deutsch, arabisch und englisch). Sie richtet sich insbesondere an Menschen, die bisher wenig über die Vielfalt jüdischen Lebens wissen und/oder vorurteilsbehaftet sind. Im besonderen Fokus sind dabei Schüler:innen und Jugendliche, es wurde daher auch ein entsprechendes pädagogisches Programm entwickelt.…

Zusammen Denken. Das Methodenhandbuch für die politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

Das Projekthandbuch „ZusammenDenken“ bezog sich auf das dreijährige Projekt „Präventive Bildungsprozesse zum Islamismus im Kontext von Rassismus und Migration“ (IKRAM) der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KIgA) und erschien 2013. Zielsetzung des Projekts war es, ein auf Langfristigkeit ausgelegtes Bildungsangebot für Schulen auszuarbeiten, das sich intensiv mit der Rolle des Islams in einer in all ihren…