Konfliktbearbeitung

Immun gegen Fakten. Organisierte Impfgegnerschaft als Demokratiegefährdung

Cover von Immun gegen Fakten. Organisierte Impfgegnerschaft als Demokratiegefährdung

„Immun gegen Fakten“ analysiert Verbreitungsstrategien von bewusst manipulativen, falschen oder menschenfeindlichen Inhalten in Bezug auf die Impfdebatte. „Immun gegen Fakten“ widmet sich daher der Frage, welche Deutungen zum Thema Impfen und Pandemie rechtsextreme Gruppen verbreiten und welche menschenfeindliche Ideologien sich damit verbinden. Neben der Analyse gibt die Broschüre Handlungsempfehlungen dazu heraus. Diese sollen die Zivilgesellschaft…

Demokratie & Vielfalt – Alle inklusive? Der KiTa-Podcast: 2. Folge Na Klasse! Die Kindertagesbetreuung, das Virus und der Klassismus

Auf dem Bild steht Demokratie und Vielfalt - Alle inklusive - Kita Podcast 2 darunter sind viele unterschiedliche Farbkleckse zu gemalt. Im Vordergrund ist ein gelber Lautsprecher zu erkennen.

Die zweite Podcastfolge „Na Klasse! Die Kindertagesbetreuung, das Virus und der Klassismus“ sensibilisiert dafür, Klassismus zu erkennen. Und sie zeigt, wie es im Kitaalltag gelingen kann, soziale Unterschiede abzumildern. Als Gäste sind die Kulturanthropolog:in und Antidiskriminierungstrainer:in Francis Seek und Katrin Reimer-Gordinskaya Professor:in für kindliche Entwicklung an der Hochschule Magdeburg-Stendal als Expert:innen für das Thema dazu…

Planspiele Demokratie leben!

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Ein friedliches Zusammenleben von Menschen unterschiedlichster Herkunft, Lebensgestaltung und Überzeugung, das auf den Werten Demokratie und Rechtsstaatlichkeit beruht, ist nicht selbstverständlich. Im Gegenteil, es Bedarf einer immensen Anstrengung sie zu bewahren. Es ist daher wichtig, die vielen Gesichter von Menschen- und Demokratiefeindlichkeit zu erkennen, zu benennen und mit ihnen umzugehen. Um Menschen dabei zu unterstützen,…

Wer, wie, was – und mit welchem Ziel? Ansätze und Methoden der universellen Islamismusprävention in Kommune, Schule, Kinder- und Jugendhilfe, außerschulischer Bildung, Elternarbeit, Psychotherapie und Sport

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Dem Komplex der universellen Islamismusprävention wird oft vorgeworfen, dass viel zu viele Konzepte und Akteure nebeneinander existieren, ohne dabei das jeweilige Andere im Blick zu haben. Zudem entstehe der Eindruck, dass sich unterschiedliche Konzepte gegenseitig widersprechen und die Akteure eher konkurrieren als zusammenzuarbeiten bzw. sich zu vernetzen. Das so ein Eindruck entstehen kann liegt vor…

Zivilgesellschaft UNTER DRUCK. Netzwerkarbeit zwischen (konstruktiver) Kritik und offenen Angriffen

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Die Situation in Deutschland lässt sich nicht mit anderen europäischen Ländern vergleichen, trotzdem ist auch hier die Zivilgesellschaft unter Druck. Der Diskurs wird intoleranter und schärfer. Zivilgesellschaftliche Träger geraten in teils öffentliche, teils verdeckte, in der Untersuchung „Zivilgesellschaft unter Druck am Beispiel von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage. Netzwerkarbeit zwischen (konstruktiver) Kritik und…

Demokratie interaktiv. Lebendige Formen einer demokratiefördernden Kultur miteinander entwickeln, selbst erfahren und weitergeben. Konzept für ein Demokratie-Projekt an Ausbildungsstätten für Erzieher*innen

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Jede Generation muss Demokratie neu lernen. Für die ersten Schritte dorthin ist eine Kindertageseinrichtung ein prädestinierter Ort. In solch einer Einrichtung können Kinder sich ausprobieren und spielerisch lernen. Eine wichtige Voraussetzung, um das auch umzusetzen, ist aber eine Fachkraft, die gemeinsame Entscheidungsprozesse aller Akteur:innen der Kindertageseinrichtung befürwortet, ermöglicht und demokratische Prozesse gestalten kann. Das Konzept…

Ligante Ausgabe #4: Zur Sicherheit: Prävention? Sicherheit im Kontext der Präventionsarbeit gegen religiös begründeten Extremismus

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Die vierte Ausgabe von Ligante widmet sich dem Thema „Zur Sicherheit Prävention?“ Die Ausgabe analysiert kritisch das Thema Sicherheit im Kontext von Präventionsarbeit gegen religiös begründeten Extremismus. Was bedeutet der Fokus auf Sicherheit für die Arbeit von zivilgesellschaftlichen Akteuren? Die Artikel beleuchten dabei die Effekte des Sicherheitsdiskurses ebenso wie mögliche Kooperationen und Abgrenzungen zwischen staatlichen…

bestimmt bunt – Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita – der Film

Auf dem Bild sieht man Kinder die auf einen Teppich sitzen mit unterschiedlichen Hautfarben, Haarfarben und bunten Klamotte. Alle halten Sie eine Karte hoch die entweder rot oder grün ist. Auf dem Boden vor ihnen liegen die jeweils anders-farbige karte. Hinter einem kind steht ein Rollstuhl. Das Bild ist im Comic-Stil gehalten. Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags bestimmt bunt.

Der Film dokumentiert das Modelprojekt „bestimmt bunt – Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita“ aus der ersten Förderperiode (2015-2019) von „Demokratie leben!“. Im Rahmen des Projekts wurden zehn Kitas in ihrer partizipatorischen und vorurteilsbewussten Erziehungs- und Bildungsarbeit begleitet und unterstützt. Es ging vor allem darum, im Kita-Alltag ein Miteinander zu fördern, in dem Vielfalt wertgeschätzt…

Partizipation in der KiTa: Konflikte gemeinsam lösen

Auf dem Bild sind mehrere Mediengeräte zu erkennen. Bildschirme, ein Radio, aber auch ein Blatt Papier. Menschen sind ebenfalls zu sehen die kleiner sind als die Geräte. Sie stehen davor oder sitzen bzw. liegen auf ihnen. Unter dem Bild steht www.teilhabe-rabe.de die besten Entscheidungen für Kinder trifft man mit Kindern! Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags Konflikte gemeinsam lösen.

Das Video erläutert, wie pädagogische Fachkräfte Konflikte im Kita-Alltag begleiten können. Der Film ist aus dem Projekt „Der Teilhabe-Rabe und die Schatzkiste frühkindlicher Demokratieerfahrung“ entstanden. Das Projekt bietet den beteiligten Kitas in Mecklenburg-Vorpommern Beratung, Begleitung und Weiterbildung zum Thema Demokratieförderung an. Ziel ist es Kindern Demokratie durch Selbstbestimmung und Mitbestimmung im Kita-Alltag zu vermitteln.