Die Broschüre ist vor dem Hintergrund des Entschlusses des Netzwerks Gelebte Demokratie entstanden, das Wort und die Bedeutung von TOLERANZ im Jahr 2015 in den Mittelpunkt einer offenen Debatte in Dessau-Roßlau zu stellen. Ziel ist es, zusammen mit breiten Bevölkerungsschichten eine gemeinsame Vision von einer toleranten Stadtgesellschaft zu erarbeiten. Die Broschüre stellt den bisherigen Stand…
Die 15 Punkte sollen offenen Jugendeinrichtungen helfen eine nachhaltige Willkommenskultur zu installieren, die jugendliche Geflüchtete anspricht und miteinbezieht. Ziel ist es, es nicht bei der Begrüßung zu belassen, sondern Strukturen zu schaffen die Jugendeinrichtungen dauerhaft als Anlauf- und Ansprechstelle für geflüchtete Jugendliche etablieren.
Den Begleitausschüssen von Lokalen Aktionsplänen (LAP) kommt eine besondere Bedeutung zu, da sie es sind, in denen zivilgesellschaftliche und staatliche Akteure zusammenkommen und sich auf eine gemeinsame konzeptionelle Arbeit im Kampf gegen menschenfeindliche Aktivitäten einigen. Sie koordinieren somit auch die praktische Umsetzung des gemeinsam erarbeiteten Konzepts vor Ort. Die Handreichung hat für die Arbeit in…
In dem Vortrag von Sabine Sommer wird erläutert, wie Vorurteile entstehen und welche Diskriminierungen daraus folgen. Abschließend wird thematisiert, was in der Praxis dagegen getan werden kann.
Die Handreichung hat zum Ziel, haupt- und ehrenamtlich Aktive in der Arbeit mit Geflüchteten vor Ort zu unterstützen. Die Handreichung orientiert sich dabei an der erhobenen Bedarfslage der Kommunen und an den Erfahrungen von vor Ort Aktiven. Ziel der Handreichung ist es, durch Erfahrungsgeschichten und Praxisbeispielen Wege bei der Arbeit mit Geflüchteten aufzuzeigen, die bei…
Das Buch präsentiert die Ergebnisse der Studie „Pädagogische Unterstützung von Distanzierungsprozessen“, die die Arbeits- und Forschungsstelle Rechtsextremismus und Radikalisierungsprävention des Deutschen Jugendinstituts durchgeführt hat. Das Ziel der Studie war es zum einen, einen systematischen Überblick über Ansätze und Zielgruppenzugänge zu bieten, die einer Verfestigung von extrem rechten Denkmustern bei jungen Menschen entgegenwirken und Distanzierungsprozesse begleiten.…
Der Abschlussbericht gibt Auskunft über die Ergebnisse und Erfahrungen, die von den Beteiligten des Projekts gemacht wurden.
Schon im Kindergartenalter nehmen Kinder Vorurteile und Diskriminierungen wahr, die sich auf Geschlecht, Hautfarbe, Religion, soziale Schicht und Gesundheit usw. beziehen. Es hat eine nachhaltig negative Wirkung auf sie, wenn sie sich bewusst werden, dass sie ausgegrenzt bzw. durch bestimmte Merkmale und Bezeichnungen als nicht dazugehörig definiert werden. Erzieher:innen kommt daher eine besondere Verantwortung zu,…
Auf der Website wird die Geschichte der beiden Freunde Daniel und Toufik erzählt. Beide sind gläubige Muslime und befinden sich mitten in der Pubertät. Daniel macht sich dabei immer radikalere Ansichten zu eigen und wird zudem von einer radikalen Gruppe immer stärker beeinflusst – bis er sogar nach Syrien zieht, um sich dem vermeintlichen Befreiungskrieg…
Die Broschüre beschreibt den Aufbau, das Ziel und den Fortlauf des Projekts „TheaterDialog im Vollzug“, das mit jungen Strafgefangenen Geschichten, basierend auf Erfahrungen der Gruppe, ersinnt, diese vor einem Publikum von draußen erzählt und gemeinsam mit dem Publikum Veränderungsmöglichkeiten probt.