Konfliktbearbeitung Archive • Seite 90 von 110 • Vielfalt-Mediathek

"Mit muslimischen Jugendlichen Israel bereisen" Dokumentarfilm

Was haben (muslimische) Jugendliche in Deutschland mit dem Nahost-Konflikt zu tun? Welche Rolle spielen Migration, Herkunft, soziale Situation und Diskriminierung bei Identitätskonstruktionen der Jugendlichen? Wie äußert sich der viel diskutierte Antisemitismus muslimischer Jugendlicher – und was davon sind Zuschreibungen aus der Mehrheitsgesellschaft? Diese Fragen wurden in einem Bildungs- und Begegnungsprojekt der KIGA bearbeitet, wobei besonderer…

KOMMIT – Das Management-Handbuch für Migrantenorganisationen

Die Möglichkeit der Interessenvertretung, Pluralismus, Partizipation und Engagement sind wesentliche Bestandteile einer demokratischen Gesellschaft. In einer Einwanderungsgesellschaft spielen daher Migrantenselbstorganisationen eine wesentliche Rolle für interkulturelle Dialoge und Integrationsprozesse. Fehlendes Wissen in Bereichen wie Vereinsrecht, finanziellen Fördermöglichkeiten etc. erschwert dabei häufig den gleichberechtigten Zugang zu Ressourcen und verhindert gleiche Teilhabemöglichkeiten. Dieses Handbuch will Migrantenselbstorganisationen das notwendige…

wedding65 JUGENDKULTUR. malerei, fotografie, skulpturen, videoclips, ausstellung, fachtag, workshops, stadtteilführungen

Über Menschenrechte zu rappen, Freundschaft, Liebe, Diskriminierung in Collagen, Videoclips oder Fotoreihen darzustellen, einen interaktiven Demokratiekaufladen zu entwickeln, sich künstlerisch mit Geschlechtergerechtigkeit auseinanderzusetzen – kreative Ausdrucksformen Jugendlicher, jugendliche Alltagswelten und Subkulturen sind vielfältig. Deutlich macht dies die vorliegende Broschüre, die das Projekt wedding 65 dokumentiert, welches einer häufig defizitorientierten Sicht auf Jugendliche aus sog. Brennpunkten,…

Israel, Palästina und der Nahostkonflikt – Ein Bildungs- und Begegnungsprojekt mit muslimischen Jugendlichen im Spannungsfeld von Anerkennung und Konfrontation

Was haben (muslimische) Jugendliche in Deutschland mit dem Nahost-Konflikt zu tun? Welche Rolle spielen Migration, Herkunft, soziale Situation und Diskriminierung bei den Identitätskonstruktionen der Jugendlichen? Wie äußert sich der viel-diskutierte Antisemitismus muslimischer Jugendlicher – und was davon sind Zuschreibungen aus der Mehrheitsgesellschaft? Diese Fragen wurden in einem Bildungs- und Begegnungsprojekt der KIGA bearbeitet, in dessen…

Förderliche Kriterien für die Entwicklung und Umsetzung Lokaler Aktionspläne zur Förderung von Demokratie, Vielfalt und Toleranz

Lokale Aktionspläne stellen ein Instrument für lokale Akteurinnen und Akteure dar, auf rechtsextreme Entwicklungen, Rassismus, (soziale, kulturelle, kulturalisierte) Konflikte in Kommunen oder Landkreisen zu reagieren. Sie greifen vor Ort identifizierte Problemlagen auf und entwickeln unter Einbindung möglicht vieler Akteurinnen und Akteure integrierte Handlungsstrategien. Diese Handreichung bündelt die Erfahrungen aus bereits durchgeführten Lokalen Aktionsplänen und will…

Controller. Kontrolle szenisch untersucht – ein Schauspiel multimedial

In dem Projekt „ICH:Integration und CHancen“ erarbeiteten Jugendliche gemeinsam mit Theaterleuten und Polizeibeamt:innen ein Theaterstück, in welchem das Thema „Kontrolle“ aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, dargestellt und reflektiert wird. In kurzen szenischen Darstellungen, Sketchen oder kurzen Musikstücken werden verschiedenste, alltägliche „Kontrollsituationen“ gezeigt – Verkehrs- und Polizeikontrollen, Kameraüberwachung, Kontrolle durch „Andere“, durch Drogen, Selbstkontrolle etc. Begleitende kritische…

Ich und Du. Wir verstehen uns – Konfliktbewältigung und Streitschlichtung 1

Das Projekt JUDIKA spricht Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an und will ihnen als Unterstützung beim Übergang in den Arbeitsmarkt soziale und interkulturelle Kompetenzen vermitteln und sie für Rassismus und Intoleranz sensibilisieren. In diesem Rahmen wurden Seminare zu Konfliktbearbeitung und Streitschlichtung durchgeführt, für die verschiedene Reader entwickelt wurden. Der vorliegende Reader enthält…

Ich und Du. Wir verstehen uns – Konfliktbewältigung und Streitschlichtung 2

Das Projekt JUDIKA spricht Jugendliche an der Schnittstelle zwischen Schule und Beruf an und will ihnen als Unterstützung beim Übergang in den Arbeitsmarkt soziale und interkulturelle Kompetenzen vermitteln und sie für Rassismus und Intoleranz sensibilisieren. In diesem Rahmen wurde Seminare zu Konfliktbearbeitung und Streitschlichtung durchgeführt, für die verschiedene Reader entwickelt wurden. Der vorliegende Reader enthält…

"Das wird man ja wohl noch sagen dürfen . . .!" Zur Auseinandersetzung mit rechtspopulistischen Argumentationsweisen

Inszenierte Tabubrüche, die Instrumentalisierung von Ängsten und Unsicherheiten in der Bevölkerung, Forderungen nach direkterer Demokratie und einem ehrlichen starken Mann an der Spitze, eine vereinfachte, häufig dichotome Darstellung gesellschaftlicher Realität – mit diesen Strategien beeinflussen Rechtspopulisten europaweit Diskurse, machen Rassismus salonfähig und sind erfolgreich bei Wahlen. Diese Broschüre will dem Erfahrungen und Reflexionen aus der…

Bühne frei für Respekt – Praxiserfahrungen eines Modellprojektes

Wie vermittelt man Werte wie Demokratie und Menschenwürde Jugendlichen, die diese Werte nicht als selbstverständlich ansehen oder die rechtsextreme Einstellungen zeigen? Diese Frage stand am Anfang des Modellprojektes „Bühne frei für Respekt“. Entwickelt wurden theater-, kultur- und kunstpädagogische Methoden, die Selbstwirksamkeitserfahrungen für Jugendliche schaffen wollten und so ein Verständnis von demokratischen Prozessen förderten. Die Entstehung…