Wider das Vogel-Strauß-Prinzip. Zum Umgang mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen

Cover von Wider das Vogel-Strauß-Prinzip. Zum Umgang mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen

Das Ziel des Projektes „Beratung von Familienangehörigen und Bezugspersonen rechtsextremer Jugendlicher in NRW“ ist der Aufbau eines Netzwerkes, das Familienangehörige von rechtsextremen Jugendlichen schnell und unbürokratisch beraten und unterstützen will. In diesem Rahmen ist diese Broschüre entstanden, die sich mit verschiedenen Ansätzen zum Umgang mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen auseinandersetzt und konkrete Tipps für Beratende, Familien…

Medienkoffer für Zivilcourage. B: Konfliktbearbeitung/Gewaltprävention

Medienkoffer für Zivilcourage. H: Video-Spots

Der Verein Gesicht zeigen! Verein für ein weltoffenes Deutschland e. V. hat gemeinsam mit verschiedenen Kooperationspartnern einen Medienkoffer zusammengestellt, der zahlreiche Materialien enthält, die sich mit Themen wie Rassismus, Diskriminierung, Zivilcourage, Konflikte, Gewalt, Respekt, Migration etc. auseinandersetzen. Mit Videos, CD’s, Arbeitshilfen, Büchern und Broschüren ermöglicht er die Durchführung abwechslungsreicher Unterrichtseinheiten und schult Jugendliche gleichzeitig im…

Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz. Seminarhandbuch Teil 3: Miteinander (betzavta)

Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz. Seminarhandbuch Teil 3: Miteinander (betzavta)

Das Projekt „Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz“ hatte das Ziel, Demokratie und Toleranz zu fördern und einen Beitrag gegen Rechtsextremismus und Rassismus zu leisten. Mithilfe verschiedener Seminare sollten soziale Schlüsselqualifikationen, wie Kommunikations- und Konfliktfähigkeit vermittelt werden, die Jugendlichen sollten ein demokratisches Miteinander erleben, welches sie auch auf ihre Lebenswelten übertragen können und die…

Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz. Seminarhandbuch Teil 2: Achtung (+) Toleranz – Seminar

Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz. Seminarhandbuch Teil 2: Achtung (+) Toleranz - Seminar

Das Projekt „Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz“ hatte das Ziel Demokratie und Toleranz zu fördern und einen Beitrag gegen Rechtsextremismus und Rassismus zu leisten. Mit Hilfe verschiedener Seminare sollten soziale Schlüsselqualifikationen, wie Kommunikations- und Konfliktfähigkeit vermittelt werden, die Jugendlichen sollten ein demokratisches Miteinander erleben, welches sie auch auf ihre Lebenswelten übertragen können und…

Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz. Seminarhandbuch Teil 1: Einführungsseminar

Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz. Seminarhandbuch Teil 1: Einführungsseminar

Das Projekt „Schule und Ausbildung für Demokratie und Toleranz“ hatte das Ziel Demokratie und Toleranz zu fördern und einen Beitrag gegen Rechtsextremismus und Rassismus zu leisten. Mit Hilfe verschiedener Seminare sollten soziale Schlüsselqualifikationen, wie Kommunikations- und Konfliktfähigkeit vermittelt werden, die Jugendlichen sollten ein demokratisches Miteinander erleben, welches sie auch auf ihre Lebenswelten übertragen können und…

Demokratie steckt an Trainingshandbuch für die JuLeiCa-Ausbildung und den Jugendfeuerwehralltag

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Jugendliche, die in Thor-Steinar-Kleidung zum Treffen der örtlichen Jugendfeuerwehr kommen, rechtsextreme Gruppen, die dazu aufrufen die Feuerwehr zu unterwandern, antisemitische und rassistische Witze, all dies sind Beispiele, die den Anstoß zu dem Projekt „Jugendfeuerwehren strukturfit für Demokratie“ gegeben haben. Mit diesem Trainingshandbuch sollen Multiplikator:innen der Jugendfeuerwehren sowie aus der Jugendleitercard-Ausbildung für Themen wie Rassismus, Rechtsextremismus,…

Hands Across the Campus. Praxis Handbuch für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler

Hands Across the Campus. Praxis Handbuch für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler

Das Praxishandbuch für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler entstand im Rahmen des deutsch-amerikanischen Demokratieförderungsprogramms Hands Across the Campus, das vom American Jewish Committee (AJC) und dem Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) durchgeführt wurde. Hands Across the Campus versteht sich in erster Linie als ein Programm zur Erziehung für Demokratie und Toleranz. Es setzt sich…

Was Sie über sexuellen Missbrauch wissen sollten. Gedankenanstöße für einen wirksamen Kinderschutz jenseits politischer Scheinlösungen

Cover von Was Sie über sexuellen Missbrauch wissen sollten. Gedankenanstöße für einen wirksamen Kinderschutz jenseits politischer Scheinlösungen

„Todesstrafe für Kinderschänder!“ ist eine Forderung, die immer wieder auf rechtsextremen Demonstrationen oder Mahnwachen erhoben wird und auch in Wahlkämpfen Rechtsextremer eine wichtige Rolle spielt, da das Thema starke Emotionen und Ängste und somit viele Menschen anspricht. Damit die Diskussionen um Strafen und Prävention nicht den Rechtsextremen überlassen werden, wurde im Rahmen des Lokalen Aktionsplan…

Werkstatt für Konfliktmanagement und interkulturelles Lernen. 20 Seminare zum Erlernen sozialer Kompetenzen aus dem Projekt Yapalim – Mach mit!

Werkstatt für Konfliktmanagement und interkulturelles Lernen. 20 Seminare zum Erlernen sozialer Kompetenzen aus dem Projekt Yapalim - Mach mit!

Im Rahmen des Projektes „Yapalim – Macht mit!“, welches im Berufsbildungswerk Stuttgart mit blinden und sehbehinderten Auszubildenden durchgeführt wurde, wurden Module und Seminare entwickelt, die soziale und interkulturelle Kompetenzen stärken und die Fähigkeit Konflikte konstruktiv zu managen fördern wollen. Diese Handreichung will dazu anregen, ähnliche Seminare durchzuführen und ist so aufgebaut, dass alle Module bausteinartig…

An Herausforderungen wachsen – Konfliktmanagement mit Hilfe von Erlebnispädagogik im Aktivpark Bergheide. Sendung vom 08. Juli 2004

An Herausforderungen wachsen – Konfliktmanagement mit Hilfe von Erlebnispädagogik im Aktivpark Bergheide. Sendung vom 08. Juli 2004

Im Rahmen des Projektes „Yapalim – Mach mit!“ werden jungen blinden und sehbehinderten Menschen soziale und persönliche Kompetenzen vermittelt, die ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern sollen. Zwei zentrale Bereiche sind das interkulturelle Lernen und Konfliktmanagement. Die Förderung von Kompetenzen Konflikte zu managen und zu lösen wurde unter anderem mit Hilfe von erlebnispädagogischen Aktivitäten umgesetzt,…