Menschenrechtspädagogik, Kinderrechte
Die Präsentation fasst die Ergebnisse der Jugendbefragung 2020 in Kusel zusammen. Besonderes Augenmerk legte die Jugendbefragung 2020 in Kusel auf die Auswirkungen der Coronapandemie auf das Leben junger Menschen.
Dass politische Bildung auch Spaß machen kann und Jugendlichen ermöglicht, ihre Ideen und Interessen öffentlich einzubringen zeigt das Jugendprojekt „LandEyeSixPack“. Mit der Broschüre „JUGEND MACHT KULTUR“ stellt WABE e.V. die thematischen Inhalte und Ergebnisse des Projekts „LandEyeSixPack“ vor. Das Projekt kombiniert Menschenrechtsbildung mit jugendkultureller Bildung. Mit vielen Fotos werden insbesondere die Graffiti-Workshops visualisiert.
Kinder sind bereits früh in der Lage, eigene Entscheidungen zu treffen. Sie wollen im Alltag mitentscheiden sowie mithandeln und das ist laut Kinderrechtskonvention und dem Grundgesetz auch ihr gutes Recht. Aber wie lässt sich Partizipation in der Kita erfolgreich umsetzen? Welche Schritte müssen unternommen werden, um ein auf Augenhöhe basierendes Miteinander zu schaffen? Die Broschüre…
Das „Kompetenzzentrum Anti-Schwarzer Rassismus“ des Each One Teach One (EOTO) hat eine Interviewreihe „Anti-Schwarzer Rassismus intersektional“ durchgeführt. Sieben Personen haben über ihre Erfahrungen und Positionierungen zum Thema Schwarzsein und Intersektionalität gesprochen. In der vorliegenden Folge wurde Boaz Murinzi Murema interviewt. Boaz Murinzi Murema ist politischer Bildner für Empowerment und Anti- Diskriminierung und Mitbegründer von Bantu…
Die Handreichung „Mehr Demokratie in unseren Kitas“ zeigt anhand eines Projektes des Bistum Aachen auf, wie Multipliktor:innen im Arbeitsfeld Kindertagesbetreuung eigene regionale Projekte gestalten können. Als Zielgruppe werden Fach- und Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen angesprochen. Das Ziel ist, dort eine Kultur des Miteinanders und des Mitgestaltens zu etablieren. Die Broschüre enthält Anregungen und praktische Tipps zur…
Der Gedenkkalender von Tavir e. V. erinnert an Tage, die die Gesellschaft geprägt, herausgefordert und berührt haben und auf diese Weise im Bewusstsein der Bevölkerung verankert sind. Der Gedenkkalender ist jahresunabhängig gestaltet.
Das Projekt „Frontaldiskurs“ legt seinen Abschlussbericht vor. Das Projekt setzte sich zum Ziel, linksorientierte Jugendliche präventiv vor dem Abrutschen in radikale Zusammenhänge zu bewahren. Die Jugendlichen sollen in ihrer demokratischen Einstellung gestärkt werden. Gleichzeitig sollen sie aber auch kritisch konfrontative Handlungsmuster reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten ausloten. Der „Frontaldiskurs. Abschlussbericht“ stellt noch einmal ausführlich das Projekt…
Das Projekt „Frontaldiskurs“ setzt sich zum Ziel, linksorientierte Jugendliche präventiv vor dem Abrutschen in radikale Zusammenhänge zu bewahren. Die Jugendlichen sollen in ihrer demokratischen Einstellung gestärkt werden, gleichzeitig aber auch kritisch konfrontative Handlungsmuster reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten ausloten. Der Jahresbericht 2017 stellt das Projekt und die dazugehörigen Teilprojekte vor und erläutert die dahinterstehende Intention.
Das Projekt „Frontaldiskurs“ setzt sich zum Ziel, linksorientierte Jugendliche präventiv vor dem Abrutschen in radikale Zusammenhänge zu bewahren. Die Jugendlichen sollen in ihrer demokratischen Einstellung gestärkt werden, gleichzeitig aber auch kritisch konfrontative Handlungsmuster reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten ausloten. Der Jahresbericht stellt das Projekt und die dazugehörigen Teilprojekte vor und erläutert die dahinterstehende Intention.
Das Handbuch „Dikhen amen! Seht uns!“ macht auf die weit verbreitete Diskriminierung von Rom:nja und Sinti:zze in Deutschland aufmerksam. Es stellt dazu das Projekt, auf dem auch das Handbuch „Dikhen amen! Seht uns!“, fußt, vor. Das Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, junge Rom:nja und Sinti:zze zu empowern und bei der Mehrheitsgesellschaft ein Problembewusstsein zu…