Menschenrechtspädagogik, Kinderrechte
„Intergalactic“ ist ein HörSpiel zum Mitmachen, das im Rahmen des Modellprojekts „das mobile Demokratielabor“ entstanden ist. Dabei schlüpfen Schüler:innen (3. bis 10. Klasse) alle in die Rolle von Außerirdischen, die auf der Erde landen. In szenischen Interaktionen lernen sie Mitbestimmung kennen. Dabei werden demokratische Grundfragen angesprochen: Was ist deine Meinung? Wie treffen wir Entscheidungen? Wie…
Die drei Videos unter dem Titel „So geht Demokratie“ wurden vom Nell-Breuning-Haus im Rahmen des Projekts „Wie geht Demokratie? Inklusive Demokratiebildung für Jugendliche und junge Erwachsene mit geistiger Behinderung“ produziert. Die drei Filme vermitteln politische Bildung in leicht verständlicher Sprache. Dabei sprechen sie über drei Themengebiete „Warum ist es wichtig, zu wählen?“; „Wer darf wählen…
Der „Sinti Powermovie“ zeigt den Vortrag, eingesprochen von Natalie Reinhardt, Sinti-Powerbotschafter:in, über die Geschichte der Sinti und ihr Leben heute. Sie spricht dabei über Traditionen, Sprache, Verfolgung und Vorurteile gegenüber Sinti. Der „Sinti Powermovie“ legt zudem ein spezielles Augenmerk auf das Leben und die Geschichte von Sinti in Ravensburg.
Das Landesprogramm „Demokratie und Toleranz gemeinsam stärken!“ bildet die Grundlage für das gemeinsame Handeln unterschiedlicher Akteur:innen, die sich in Mecklenburg-Vorpommern für Demokratie, Toleranz und gesellschaftlichen Zusammenhalt einsetzen. Einige von ihnen wird die monatliche Podcastserie „Landesprogramm unterwegs“ vorstellen.
Die Fachtagung des Kompetenznetzwerkes Islam- und Muslimfeindlichkeit „Vom Dunkelfeld zum Hellfeld – Perspektiven, Chancen und Herausforderungen für die zivilgesellschaftliche Erfassung und Dokumentation von Rassismen in Deutschland“ am 17.11.2022 rückte Chancen und Herausforderungen der Erfassung und Dokumentation von Rassismen in Deutschland in den Fokus. Die unterschiedlichen Videos dokumentieren die Vorträge, Diskussionen und Ergebnisse der Fachtagung.
Wer sind die Menschen, die Flucht und Migration erlebt haben und nach Hamm gekommen sind? Wie sehen ihre Kinder diese Stadt, wenn sie aus Afghanistan, Syrien, Kurdistan, Irak oder der Ukraine nach Hamm kommen? Was ist zu sehen und zu hören, wenn die gesellschaftliche Vielfalt in Hamm über sich selbst erzählen könnte? Für die Mitwirkenden bei…
Im Mittelpunkt der Deklaration „NEUtralität und Kopftuch“ steht die Frage: Warum dürfen kopftuchtragende Muslim:innen gewisse Berufe nicht ausüben und was hat das mit staatlicher Neutralität zu tun? Die Deklaration verfolgt dabei vor allem das Ziel die Debatte über und das Verständnis von staatliche Neutralität zu ändern und ihr eine neue Richtung zu geben, hin zu…
Rassismus gegen Sinti:zze und Rom:nja ist in Deutschland tief verwurzelt. Doch wird dieser Rassismus wenig bis gar nicht thematisiert. Auch die lange Geschichte der Diskriminierung und Verfolgung, mit seinem Höhepunkt in der NS-Zeit, ist in Deutschland ein nahezu unbeachtetes Kapitel. Um das zu ändern, bietet „Geschichten von Romnja“ einen guten Einstieg. Es erzählt Familiengeschichten von…
Das vorliegende Queer-Papier stellt das Konzept der „Regenbogenkompetenz“ in der Jugendarbeit vor. Ziel der „Regenbogenkompetenz“ ist es, dass Fachkräfte in der sozialen Arbeit mit der Thematik der sexuellen Orientierung und geschlechtlichen Identität professionell, vorurteilsbewusst und möglichst diskriminierungsfrei umgehen. Das bedeutet, dass es im Kern darum geht, Diskriminierung im beruflichen Kontext zu verringern wie auch Kinder…
Kaum ein Landesgesetz erregt die Gemüter bundesweit so wie das Berliner „Neutralitätsgesetz“. Stein des Anstoßes ist dabei vor allem die Regel, dass „Beamt:innen, die im Bereich der Rechtspflege, des Justizvollzugs, der Polizei beschäftigt sind wie auch Lehrkräfte, dürfen innerhalb des Dienstes keine sichtbaren religiösen oder weltanschaulichen Symbole, die für die Betrachter:in eine Zugehörigkeit zu einer…