Menschenrechtspädagogik, Kinderrechte
Im Kontext des Kriegs in der Ukraine zeichneten sich bereits früh weitreichende Folgen für die politische Stimmung hierzulande ab. Welche Folgen hat der Krieg in der Ukraine für den deutschen Rechtsextremismus? Wie verändert die neue Lage die Anschlussfähigkeit der extremen Rechten – und welches Spaltungspotential hat die Ukraine-Frage für sie? Diese und weitere Fragen diskutierte…
Die BAG „Gegen Hass im Netz“ hat in ihrer neuesten Ausgabe des Trendreports untersucht, wie extremistische Gruppen, darunter Rechtsextreme und Verschwörungsideologen, mithilfe von Telegram zur Mobilisierung von Straßenprotesten aufrufen. In diesem Zusammenhang haben Maik Fielitz und Hendrik Bitzmann die Ergebnisse ihrer dreijährigen Forschung zur Entwicklung in diesem Bereich vorgestellt und erläutert. Die Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) „Gegen…
Das Handbuch wurde im Rahmen des Projekts „Look Wide: Developing a working method to support LGBTI victims of GBV by integrating gender and sexual diversity“ erstellt. Es wurde durch das EU-Programm „Rechte, Gleichstellung und Unionsbürgerschaft“ gefördert. Ziel des Projekts war es, zur Achtung der Rechte von Menschen der LSBTIQA+ Community und gegen geschlechtsbasierter Gewalt beizutragen.…
Durch die AG ist ein Netzwerk von zivilgesellschaftlichen Trägern, die in Justizvollzug und Straffälligenhilfe Angebote der Extremismusprävention und Distanzierungsberatung umsetzen, entstanden. Ziel der AG ist es, gemeinsame Qualitätskriterien und Standards für das Arbeitsfeld rund um Strafvollzug und Bewährungshilfe zu entwickeln. Es geht darum, präventiv-pädagogische Angebote für inhaftierte jugendliche Straftäter:innen zu erschaffen und sie im und…
Diskriminierung findet auf vielen Ebenen und in den unterschiedlichsten Bereichen statt. Auch auf dem Wohnungsmarkt und im Wohnungsumfeld gibt es immer wieder Fälle von Diskriminierung. Laut dem Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz (AGG) sind Vermieter:innen dazu verpflichtet, einen störungsfreien Gebrauch der Mietsache zu gewähren. Störungen sind hierbei auch unter anderem rassistisch motivierte Belästigungen durch Nachbar:innen. Das Faktenblatt liefert…
Die Ziele des Projekts sind es, die Sichtbarkeit der Perspektiven und Bedürfnisse von marginalisierten Stimmen, Menschen ohne Wahlrecht in Charlottenburg-Wilmersdorf zu erhöhen. Außerdem soll das Thema empirisch kontextualisiert und eine öffentliche Debatte zwischen Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft über Barrieren bei der Teilnahme an Wahlen und alternative Beteiligungsmöglichkeiten angestoßen werden. Das Projekt besteht aus fünf Teilen.…
Der Programmbereich D – „Ausgewählte Phänomene gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit und Demokratiestärkung im ländlichen Raum“ – fördert 94 Modellprojekte in sieben Themenfeldern. Der Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung wirft einen Gesamtblick auf die vergangenen fünf Jahre der Projektlaufzeit. Zum anderen beantwortet er Fragen der Nachhaltigkeit und nimmt dazu Maßnahmen des Transfers, der Verstetigung und erzielte Veränderungen bei Fachkräften…
Die Broschüre soll genauer darstellen, was lokale Partnerschaften für Demokratie sind, wie sie arbeiten und was sie bewirken können. Die lokalen Partnerschaften für Demokratie wurden im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ bundesweit umgesetzt. Sie fördern die zielgerichtete Zusammenarbeit aller vor Ort relevanten Akteur:innen für Aktivitäten gegen Rechtsextremismus, Gewalt und Menschenfeindlichkeit.
150 Interviews wurden in den Jahren 2017 bis 2020 mit Jüdinnen:Juden geführt, um einen Einblick vom Ausmaß von Antisemitismus im heutigen Deutschland zu gewinnen. Wie äußert er sich? Wo äußert er sich? Und vor allem, was empfinden die Betroffenen dabei? Die Interviewten kamen aus den neuen und alten Bundesländern, aus Großstädten und ländlichen Regionen, aus…
Die fünfte Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ legt ihren Schwerpunkt auf Erlebnisberichte aus der Schulzeit von Rom:nja und Sinti:zze. Im Rahmen dessen bespricht die fünfte Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“, auch inwieweit die Institution Schule die Verfolgungsgeschichte der Rom:nja und Sinti:zze thematisiert und vermittelt. Die…