Flüchtlinge, Flüchtling, Geflüchtete, Zuwanderung, Asylbewerber
Im Rahmen des Projektes „Flucht & Asyl“ wurde dieses Handbuch entwickelt, das Lehrerinnen und Lehrern Material zur Verfügung stellt, um die Themen Flucht und Asyl in der Sekundarstufe angemessen zu thematisieren. In Medien, Gesprächen, Wahlkämpfen etc. tauchen die Themen Flüchtlinge und Flucht oft sehr emotionsbeladen auf und es werden Bilder vermittelt, die Rassismus und Vorurteile…
Im Rahmen des Projektes „Flucht & Asyl“ wurde dieses Handbuch entwickelt, das Lehrerinnen und Lehrern Material zur Verfügung stellt, um die Themen Flucht und Asyl in der Grundschule angemessen zu thematisieren. In Medien, Gesprächen etc. bekommen Kinder immer wieder Bilder von Flüchtlingen gezeigt, die Vorurteile, Klischees und Unsicherheit produzieren können. Durch die frühzeitige Sensibilisierung von…
Diskriminierung, Ausgrenzung, Rassismus und Rechtsextremismus treten in allen europäischen Ländern in verschiedenen Erscheinungsformen auf und auch der Umgang damit unterscheidet sich. Der Blick aus dem eigenen Land heraus kann helfen, bestimmte Strukturen besser zu verstehen und sich auf neue Gegenmaßnahmen einzulassen. Im Rahmen des Projektes „Aspekte der Fremdenfeindlichkeit in Europa“ wurden binationale Gespräche initiiert, in…
Das Projekt „Moderne Zeitzeugen – ‚rent an immigrant'“des Vereins „Gesicht Zeigen!“ richtete sich speziell an Jugendliche. Menschen mit Migrationshintergrund besuchten in diesem Rahmen Schulklassen oder Gruppen der außerschulischen Jugendarbeit und berichteten als Expert:innen von einem bestimmten Thema (Beruf, Musik, Kunst, etc.) wobei die Migrationsgeschichte des Einzelnen zunächst nicht im Vordergrund stehen sollte, um Wahrnehmungsstereotypen vom…
Die Broschüre dient als Handreichung für die Arbeit mit Flüchtlingen und Bleibeberechtigten und bündelt wichtige Informationen für Beratungs- und Vermittlungsarbeit. Im ersten Kapitel werden Gesetze und Verordnungen sowie aktuelle gesetzliche Änderungen und deren Konsequenzen, beispielsweise von Bleiberechtsregelung und Duldung erläutert. Das zweite Kapitel befasst sich mit der Lebensrealität von Flüchtlingen und Bleibeberechtigten, und berichtet von…
Das Projekt „Wir sind die Anderen und Ich!“ wurde vom Caritasverband Straubing-Bogen e. V., der Schule der Phantasie e. V. und dem Arbeiterkultur- und Bildungsverein e. V. durchgeführt. Ziel war es, Jugendliche den Integrationsprozess in einem fairen Umfeld erlernen und erleben zu lassen. Dazu nahmen Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund an Wochenendausflügen, kreativen Workshops und…
In dem Film beschreiben in Berlin wohnhafte Migrant:innen mit ihrem speziellen Blick die Besonderheiten der Mehrheitsdeutschen und ihrer Kultur und Lebensweisen. Sie tun dies nicht einzig aus dem Blickwinkel des „Fremden“, sondern dem der_des ausgewiesenen Expert_in, der_des Beobachter_in, der_des Forscher_in. So erzählt beispielsweise der russische Schriftsteller Wladimir Kaminer etwas über deutsche Männer und ihr Verhältnis…
Der aus den USA kommende Ansatz des Diversity Managements sieht die interkulturelle Zusammensetzung von Unternehmen als Bereicherung an. Das Projekt SICHTweisen wollte diesen Ansatz auf Untenehmen in Deutschland übertragen. In diesem Rahmen wurde eine Studie durchgeführt, die Diskriminierungen in einem Unternehmen aufdecken sollte. Außerdem sollten die Vorteile interkultureller Zusammenarbeit verdeutlicht werden und es wurden Maßnahmen…
Im Rahmen des Projektes „Interkulturelles Fallmanagement im Landkreis Hersfeld-Rotenburg“ kooperierten verschiedene Einrichtungen mit dem Ziel, Bleibeberechtigte und Flüchtlingen für den Arbeitsmarkt zu qualifizieren und zu vermitteln. Dazu wurden verschiedene Strukturen aufgebaut, die in dieser Broschüre vorgestellt werden. Es gibt Informationen zur Arbeit des Jobmarketmanagers, der sich vor allem mit kleineren Unternehmen sowie potentiellen Auszubildenden auseinandersetzt…
Die „Keine Angst vor Deutschland GmbH“ hat sogenannte Soziotainments entwickelt, in denen die Bearbeitung von sozialen Problemfeldern verbunden wird mit Unterhaltung und Veranstaltungen, beispielsweise in Form von Konzerten, Rollenspielen oder Ausstellungen. So sollen demokratisches Bewusstsein, Toleranz und die Anerkennung von Vielfalt ohne moralisierende Vorträge vermittelt werden. Die Veranstaltungsreihen erstrecken sich über ein halbes Jahr, um…