Minderheiten Archive • Seite 16 von 78 • Vielfalt-Mediathek

Antidemokratische Vorfälle und Ereignisse in Baden-Württemberg. Rechtsextremismus, religiös begründeter Extremismus und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit 2021

Cover von Antidemokratische Vorfälle und Ereignisse in Baden-Württemberg. Rechtsextremismus, religiös begründeter Extremismus und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit 2021

Der vorliegende Bericht gibt eine Übersicht zu den in Baden-Württemberg im Jahr 2021 aufgefallenen antidemokratischen Vorfälle und Ereignissen, die in Zusammenhang mit antidemokratischen Ideologien stehen. Darüber hinaus stellen die im Demokratiezentrum Baden-Württemberg angesiedelten Fachstellen, mit ihrer jeweils spezifischen Expertise, in einleitenden Beiträgen ihre Einschätzungen zur Situation extremistischer Entwicklungen im Land Baden-Württemberg dar und machen Vorschläge…

Antidemokratische Vorfälle und Ereignisse in Baden-Württemberg. Rechtsextremismus, religiös begründeter Extremismus und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit 2020

Der vorliegende Bericht gibt eine Übersicht zu den in Baden-Württemberg im Jahr 2020 aufgefallenen antidemokratischen Vorfälle und Ereignissen, die in Zusammenhang mit antidemokratischen Ideologien stehen. Darüber hinaus stellen die im Demokratiezentrum Baden-Württemberg angesiedelten Fachstellen, mit ihrer jeweils spezifischen Expertise, in einleitenden Beiträgen ihre Einschätzungen zur Situation extremistischer Entwicklungen im Land Baden-Württemberg dar und machen Vorschläge…

Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) "Gegen Hass im Netz"

Die Bundesarbeitsgemeinschaft „Gegen Hass im Netz“ verbindet Zivilgesellschaft und Wissenschaft. Eine evidenzbasierte Praxis gegen digitalen Hass ist unser Ziel. Hass im Netz ist demokratiegefährdend. Zuweilen lebensgefährdend. Nicht umsonst engagieren sich heute viele Menschen, um dem Phänomen entgegenzuwirken. Doch die digitalen Netzwerke sind unübersichtlich. Um Maßnahmen gegen Hass proaktiv und wirkungsvoll gestalten zu können, unterstützt die…

demokratisch – mehrsprachig – digital. Lehren und Lernen in der Schule der Migrationsgesellschaft – Plattform für Austausch und Gestaltung

In einem türkisfarbenen Kreis steht "Demokratisch Mehrsprachig Digital" und "Lehren und Lernen".

Die Corona Pandemie hat 2020 viele Lehrer:innen, Schulsozialarbeiter:innen, Akteure in der Schulverwaltung, der Lehrer:innenbildung und der Wissenschaft dazu gebracht zusammen zu arbeiten, um die durch den Distanzunterricht der Corona-Zeit unübersehbaren Barrieren für (neu) zugewanderte, geflüchtete Schüler:innen abzubauen. Es wurde sich die Frage gestellt: Wie können wir die 2020 gemachten Erfahrungen der KoKonstruktion in eine digitale…

Queer-Papier #3: Jugendarbeit queer gedacht. Leitprinzipien und rechtlicher Auftrag

Natürlich sollen sich alle junge Menschen in der Jugendarbeit wertgeschätzt fühlen. Doch queere Jugendliche müssen sich allzu oft mit heteronormativen und diskriminierenden Strukturen in der Gesellschaft, aber eben auch Jugendraum auseinandersetzen. Die zentrale Frage lautet daher: Wie kann Jugendarbeit queer gedacht werden? Im dritten Queer-Paper erläutert Melanie Groß die zentralen Leitprinzipien für eine queere Jugendarbeit.…

Queer-Papier #1: Regenbogenkompetenz in der Jugendarbeit. Zum professionellen Umgang mit Themen der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt

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Das vorliegende Queer-Papier stellt das Konzept der „Regenbogenkompetenz“ in der Jugendarbeit vor. Ziel der „Regenbogenkompetenz“ ist es, dass Fachkräfte in der sozialen Arbeit mit der Thematik der sexuellen Orientierung und geschlechtlichen Identität professionell, vorurteilsbewusst und möglichst diskriminierungsfrei umgehen. Das bedeutet, dass es im Kern darum geht, Diskriminierung im beruflichen Kontext zu verringern wie auch Kinder…

JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht #3: Dürfen Lehrerinnen Kopftuch tragen? Oder: Wie neutral müssen Lehrer*innen sein? Die Debatte um das Berliner "Neutralitätsgesetz"

Cover von JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht #3: Dürfen Lehrerinnen Kopftuch tragen? Oder: Wie neutral müssen Lehrer*innen sein? Die Debatte um das Berliner "Neutralitätsgesetz"

Kaum ein Landesgesetz erregt die Gemüter bundesweit so wie das Berliner „Neutralitätsgesetz“. Stein des Anstoßes ist dabei vor allem die Regel, dass „Beamt:innen, die im Bereich der Rechtspflege, des Justizvollzugs, der Polizei beschäftigt sind wie auch Lehrkräfte, dürfen innerhalb des Dienstes keine sichtbaren religiösen oder weltanschaulichen Symbole, die für die Betrachter:in eine Zugehörigkeit zu einer…

RomaniPhen Kalender 2022

Der Kalender 2022 von RomaniPhen ist im Rahmen des Projekts „Romnja* Power (Main-)Streaming“ erschienen. Das Projekt zeigt rassismuskritische und diverse Perspektiven aus der Sinti- und Roma-Community. Dadurch will man abwertenden und homogenisierenden Darstellungen von Sinti:zze und Rom:nja in Medien, Politik und Wissenschaft die Lebensrealitäten von Betroffenen entgegensetzen, um die vorhandenen rassistischen Stereotypen zu entkräften. Der…

E Terne Vakerena! Die Jugend spricht # 3

Die dritte Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ steht ganz im Zeichen des Bundesjugendtreffens. Daneben behandelt die dritte Ausgabe von von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ Themen wie Antziganismuserfahrungen in der Schule, eine Zusammenfassung von der Auftaktveranstaltung der neuen bundesweiten Melde- und Informationsstelle für Betroffenen von antiziganistischer Diskriminierung,…

Diversität einfach erklärt! Wie Vielfalt aussehen kann

Das Bild ist Orange. Darauf steht mit weißer Schrift Was ist eigentlich Diversität geschrieben unterschiedlich große und farbige Fragezeichen umranden die Schrift. Das Bild gehört zum Beitrag Diversität einfach erklärt

Was versteht man eigentlich unter Diversität? Woher kommt der Begriff? Was bedeutet es für die Gesellschaft und für jeden Einzelnen? „Diversität einfach erklärt“ gibt Antworten auf diese Fragen und auf noch viele mehr. Das Projekt „JUGEND PRÄGT“ will die politische Bildungsarbeit in Thüringen online und offline stärken und den demokratischen Diskurs fördern. Sie unterstützen junge…