Nationalsozialismus Archive • Seite 41 von 62 • Vielfalt-Mediathek

Kein Raum für Rechtsextreme! Handreichung für die Gemeinwesenarbeit gegen Rechtsextremismus in München

Akteurinnen und Akteure aus sozialen Einrichtungen können in ihrer Arbeit auf verschiedene Weisen mit Rechtsextremismus konfrontiert sein: z. B. durch rechtsextreme Anmietungsversuche, rassistische Äußerungen von Besucherinnen und Besuchern einer Einrichtungen oder der Beteiligung Rechtsextremer an bestimmten Aktionen. Um in solchen Fällen entsprechend reagieren zu können, wurden im Rahmen des Projektes „Voneinander lernen – miteinander leben“…

Informationen der Mobilen Beratung für Opfer rechter Gewalt Nr. 37 Frühjahr 2012

Die Mobile Beratung für Opfer rechter Gewalt unterstützt mittlerweile seit zehn Jahren Betroffene rechter, rassistischer oder antisemitischer Gewalt sowie Angehörige, Freund:innen und Zeug:innen u. a. mit kostenlosen (anonymen) Beratungsangeboten, vor Gericht, bei Behörden etc. Der aktuelle Newsletter dokumentiert rassistische und rechtsextreme Angriffe. Ausführlicher wird auf die zunehmenden Angriffe auf Wahlkreisbüros der Partei Die Linke eingegangen…

Rechtsextremismus. War da was? Informationen zur extremen Rechten in NRW und Anregungen für die pädagogische Praxis (Materialien zum Rechtsextremismus Band 9)

Cover von Rechtsextremismus. War da was? Informationen zur extremen Rechten in NRW und Anregungen für die pädagogische Praxis (Materialien zum Rechtsextremismus Band 9)

Rechtsextremistische Internetforen, Übergriffe von Neonazis, rassistische Einstellungen in der Mitte der Gesellschaft, islamfeindliche Propaganda – dies sind nur einige Ausprägungen von Rechtsextremismus. Die Broschüre beleuchtet diese Erscheinungsformen, mit besonderem Fokus auf NRW. Im ersten Teil wird ein Überblick über die Szene gegeben und es werden aktuelle Entwicklungen und Themen analysiert: Was kennzeichnet die „Autonomen Nationalisten“?,…

"Mein Weg, Herr Oberbürgermeister ist schon bestimmt." Judenverfolgung in Freiberg 1933-1945

Die Geschichte von Jüdinnen und Juden in Freiberg zwischen 1933 und 1945, ihre Vertreibung und Ermordung, der regionale Antisemitismus – all dies wurde bisher wenig reflektiert. Diesem Vergessen und Verdrängen sollte eine fast 20jährige Forschungsarbeit im Rahmen der Geschichtswerkstatt Freiberg entgegenwirken. Das Buch enthält die Ergebnisse dieser Arbeit, es dokumentiert Recherchearbeiten in Archiven, Spurensuchen vor…

Steine gegen das Vergessen. Stolpersteine in Freiberg

Das bundesweite Projekt „Stolpersteine“ des Künstlers Gunter Demnig will mit kleinen, in den Boden eingelassenen Messingplatten an Menschen erinnern, die während des Nationalsozialismus verfolgt und ermordet wurden.2007 wurden auch in Freiberg auf Initiative verschiedener Gruppierungen, der Stadt sowie Privatpersonen die ersten Stolpersteine verlegt. Jahrelangem Verdrängen und Vergessen sollten so Zeichen des Gedenkens und eine Auseinandersetzung…

Gedenken, Erinnern, Mahnen, Forschen, Lernen. Die Bildungsangebote der Mahn- und Gedenkstätten Wöbbelin

Bildungsarbeit an Gedenkstätten erfordert mehr als bloße „Betroffenheitspädagogik“ und das Zeigen von Bildern von Krieg und Vernichtung, aus KZs, von Ermordeten. Neben der Vermittlung historischen Wissens geht es um die Erzeugung von Empathiefähigkeit und die Bildung politischer, wertbezogener Haltungen sowie die Herstellung aktueller Bezüge, z. B. zu aktuellen Formen von Diskriminierung und Rassismus, zu Menschenrechten…

Spuren jüdischen Lebens in Templin

Im Rahmen eines Schulprojektes begaben sich Jugendliche aus Templin auf die Spuren jüdischen Lebens in ihrer Stadt. Sie erforschten historische Ereignisse und Entwicklungen, und befassten sich mit der Erhaltung und Neugestaltung des jüdischen Friedhofs, sie recherchierten in Archiven und stellten die Ergebnisse für eine Ausstellung zusammen. Die Broschüre enthält die Ergebnisse der Spurensuche – sie…

Toleranz üben/Stärke zeigen/Vielfalt leben. Jugendbildung am historischen Ort Vogelsang

Die ehemalige NS-Ordensburg Vogelsang ist heute ein „Ort aktiven Erinnerns“ – an dem historisches Wissen vermitteln werden soll, verknüpft mit Reflexionen zu und der Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Fragen der Gegenwart, mit aktuellen Formen von Ausgrenzung und der Gestaltung des Zusammenlebens. Von 2009 bis 2011 wurden im Rahmen eines XENOS-Projektes Angebote für Jugendliche im Übergang zwischen…

Schulen und Gedenkstätten. Die Entstehung eines Netzwerkes

Im Rahmen des Projektes „Schulen und Gedenkstätten“ wurde ein Netzwerk zwischen Bildungseinrichtungen, Schulen, Museen, Mahn- und Gedenkstätten aufgebaut – das gemeinsame Ziel war die Verknüpfung von Demokratieerziehung und Gedenkstättenarbeit, die Vermittlung von Geschichte und die Arbeit gegen Rassismus und Ausgrenzung. Die Broschüre stellt das Projekt, die Herangehensweise und die Kooperationspartner vor. Es finden sich Informationen…

Perspektiven. Politische Bildung für die Migrationsgesellschaft – Nr. 1

Deutschland ist ein Einwanderungsland – geprägt von verschiedensten kulturellen, geschichtlichen und gesellschaftlichen Bezügen und Erfahrungen der Menschen die hier leben. Das Projekt „Anerkennen, Auseinandersetzen, Begegnen – präventive pädagogische Konzepte gegen Antisemitismus für die Migrationsgesellschaft“ will antisemitischen Einstellungen unter Schüler:innen präventiv entgegenwirken und bezieht dabei deren heterogene Erfahrungen, Diskriminierung und Rassismus mit ein. Der regelmäßig erscheinende…