Einstiege verhindern, Ausstiege begleiten. Pädagogische Ansätze und Erfahrungen im Handlungsfeld Rechtsextremismus
Das Buch präsentiert die Ergebnisse der Studie „Pädagogische Unterstützung von Distanzierungsprozessen“, die die Arbeits- und Forschungsstelle Rechtsextremismus und Radikalisierungsprävention des Deutschen Jugendinstituts durchgeführt hat. Das Ziel der Studie war es zum einen, einen systematischen Überblick über Ansätze und Zielgruppenzugänge zu bieten, die einer Verfestigung von extrem rechten Denkmustern bei jungen Menschen entgegenwirken und Distanzierungsprozesse begleiten.…