Rassismus Archive • Seite 170 von 244 • Vielfalt-Mediathek

"Im Laufe der Zeit hat sich eine AgAG-Identität entwickelt."

Sabine Behn berichtet von der Arbeit des Informations-, Forschungs- und Fortbildungsdienstes Jugendgewaltprävention (IFFJ) im „Aktionsprogramm gegen Aggression und Gewalt (AgAG)“. Das IFFJ hatte die Aufgabe Quereinsteiger wie z. B. Seeleute in der pädagogischen Arbeit mit extrem rechten Jugendlichen auszubilden. Im Interview werden ihre Arbeit, die dabei auftretenden Schwierigkeiten und auch die weitverbreitete und tiefgehende Kritik…

"An heimliche Veränderungen muss man glauben"

Dokumentiert wird ein Interview von drei ehemalige Mitarbeitern, die über ihre Projekte im Zuge des „Aktionsprogramms gegen Aggression und Gewalt (AgAG)“ und den damit verbundenen Erfahrungen berichten. Der Fokus liegt auf der Arbeit mit den Jugendlichen, dem eigenen Umgang mit Ängsten und Unsicherheiten bezogen auf die Arbeit sowie dem medialen Bild, das von ihrer Arbeit…

Der Wandel rechtsextremer Musik und ihre Bedeutung für rechtsextreme Szenen

Der Beitrag von Florian Pascal Bülow setzt sich mit Musik der extremen Rechten, ihrer Wirkungsmächtigkeit sowie ihrer Bedeutung für den Zusammenhalt, Finanzierung der Szene und für die Rekrutierung potentiell Interessierter auseinander. Dabei untersucht er sechs Klischees über rechte Musik und unterzieht sie einem Realitätscheck.

Pädagogische Arbeit mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen

In diesem Beitrag werden bestehende Ansätze präventiv-pädagogischer Arbeit mit rechtsextremen und rechtsextrem-gefährdeten Jugendlichen dargestellt und besprochen. Wissenschaftliche Erkenntnisse und Erkenntnisse aus der praktischen Arbeit werden dabei verknüpft.

Rechtsextremismus im Social Web – Entwicklungen und Gegenstrategien

Stefan Glaser befasst sich in seinem Beitrag mit dem Internet als effektives Verbreitungsinstrument rechtsradikalen Gedankenguts. Er stellt Erkenntnisse und Trends vor und setzt sich mit Strategien auseinander, wie auf diese Entwicklungen zu reagieren ist. Er stützt sich dabei besonders auf Erkenntnisse von jugendschutz.net.

Perspektiven. Politische Bildung für die Migrationsgesellschaft – Nr. 9

Deutschland ist ein Einwanderungsland – geprägt von verschiedensten kulturellen, geschichtlichen und gesellschaftlichen Bezügen und Erfahrungen der Menschen, die hier leben. Die Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus trägt dem Rechnung und will antisemitischen Einstellungen unter Schüler:innen präventiv entgegenwirken und bezieht dabei deren heterogene Erfahrungen, Diskriminierung und Rassismus mit ein. Der regelmäßig erscheinende Newsletter informiert dabei über aktuelle…

Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit in Deutschland – Ansätze der pädagogischen Intervention

Frank Greuel stellt in seinem Beitrag unterschiedliche Konzeptionen pädagogischer Präventionsmöglichkeiten bzgl. Rechtsextremismus vor und diskutiert ebenso die Herausforderungen, vor denen pädagogische Arbeit in der Thematik Rechtsextremismus in einer veränderten Migrationsgesellschaft steht.

Deine Anne. Ein Mädchen schreibt Geschichte. Ein Projekt für jeden Ort

Bei der Wanderausstellung „Deine Anne. Ein Mädchen schreibt Geschichte“ werden neben der eigentlichen Geschichte auch, damals wie heute, hochaktuelle Fragestellungen thematisiert (Wer bin ich? Wer sind wir? Wen schließe ich aus? Was kann ich dagegen tun?). Die Fragestellungen beziehen sich auf Zitate aus dem Tagebuch der Anne Frank. Neben der Wanderausstellung wurden in allen Partnerorten…

Deine Anne. Ein Mädchen schreibt Geschichte. Handreichung. Für Begleitungen

Bei der Wanderausstellung „Deine Anne. Ein Mädchen schreibt Geschichte“ werden neben der Geschichte auch, damals wie heute, hochaktuelle Fragestellungen thematisiert (Wer bin ich? Wer sind wir? Wen schließe ich aus? Was kann ich dagegen tun?). Die Fragestellungen beziehen sich auf Zitate aus dem Tagebuch der Anne Frank. Neben der Wanderausstellung wurden in allen Partnerorten auch…

‚Rechtsextremismus‘ – eine Begriffsdiskussion

Michaela Glaser behandelt in ihrem Beitrag den Begriff „Rechtsextremismus“ und die unterschiedlich existierenden Definitionen zu dem Begriff. Diese werden analysiert sowie ihre Relevanz für die pädagogische Praxis untersucht. Zudem setzt sie sich kritisch mit der Verwendung des Begriffs „Rechtsextremismus“ auseinander.