Antirassismus, Fremdenfeindlichkeit, Ausländerfeindlichkeit
Eine „öffentliche Warnung“ vor Rechtsextremismus, Diskriminierung und Rassismus will diese Broschüre vor allem für junge Menschen, für Schülerinnen und Schüler sein. Um den Inhalt möglichst jugendgerecht zu gestalten, wurden die Erfahrungen junger Menschen aus Plauen und Vogtland durch Interviews einbezogen. Ergebnis ist eine ausführliche Informationsbroschüre, die viele Begriffe erklärt und sich mit verschiedenen Bereichen von…
Der Lokale Aktionsplan des Landkreises Ostprignitz-Ruppin wurde als langfristige Strategie gegen Rechtsextremismus und Rassismus entwickelt und reagiert damit auf das in vielen ostdeutschen Kreisen vorhandene überdurchschnittliche Potential rechtsextremer Einstellungen. Die zentralen Ziele des LAP’s sind die Vermittlung von demokratischen Regeln und Orientierungen, die Ablehnung von Rassismus und Gewalt und die Etablierung von Vielfalt, Toleranz und…
Was ist eigentlich Rassismus? Diese Frage stellten sich Schülerinnen und Schüler der Oberschule Ehm Welk in Lübbenau und starteten ein Projekt, welches auf dieser DVD anschaulich dokumentiert wird. Zunächst besuchten die Jugendlichen antirassistische Initiativen und Gruppen und setzten sich damit auseinander, was Rassismus überhaupt bedeutet, was rechtsextreme Einstellungen sind, wie ‚Ausländer‘ in der Öffentlichkeit konstruiert…
Der Lokale Aktionsplan Berlin Neukölln hat drei Hauptziele. Erstens sollen Rechtsextreme keinen weiteren Zulauf von Jugendlichen bekommen, zweitens sollen demokratische und partizipative Konzepte entwickelt werden, indem Schulen und Jugendeinrichtungen mit Jugendlichen und Eltern zusammenarbeiten und drittens wird ein demokratischer, gewaltfreier und respektvoller Grundkonsens angestrebt. Die Broschüre erläutert zunächst die Hintergründe des Lokalen Aktionsplans und beschreibt…
Das Bundesprogramm „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit“ wurde kontinuierlich von verschiedenen wissenschaftlichen Organisationen und Instituten evaluiert. In dem vorliegenden Bericht findet sich die Dokumentation und Evaluation der Lokalen Aktionspläne, die auf qualitativen und quantitativen Befragungen sowohl der Ämternetzwerke und Koordinierungsstellen der Lokalen Aktionspläne als auch der…
Im Rahmen des Projektes „Aktiv eintreten gegen Fremdenfeindlichkeit“, durchgeführt von der Forschungsgruppe Jugend und Europa, wurde ein Seminarkonzept entwickelt, welches eine Sensibilisierung gegen Fremdenfeindlichkeit und für Toleranz erreichen will. Das Konzept ist multimedial gestaltet, um speziell Jugendliche anzusprechen und besteht aus drei didaktischen Schritten, die jeweils mit verschiedenen Bausteinen realisiert werden können. Zunächst finden sich…
Das Projekt „Register“ ist Teil des Lokalen Aktionsplans Treptow-Köpenick und wird von offensiv ´91 e. V. in Zusammenarbeit mit der Mobilen Beratungsstelle gegen Rechtsextremismus (MBR) und der Opferberatungsstelle „Reach out“ durchgeführt. Bürgerinnen und Bürger können hier Vorfälle mit rassistischem, rechtsextremem, antisemitischem oder homophobem Hintergrund melden, wodurch amtliche Statistiken zu rechtsextremen Vorfällen ergänzt werden sollen. Die Ergebnisse…
Das Bundesprogramm „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit“ wird kontinuierlich von verschiedenen wissenschaftlichen Organisationen und Instituten evaluiert. Der vorliegende Bericht behandelt die Umsetzung des Programms im Themencluster „Arbeit mit rechtsextremistisch gefährdeten Jugendlichen“ und seinen drei Bereichen „Zeitgemäße Konzepte für die Arbeit mit rechtsextremistisch gefährdeten Jugendlichen“, „Qualifizierte Elternarbeit“…
Das Bundesprogramm „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit“ wird kontinuierlich von verschiedenen wissenschaftlichen Organisationen und Instituten evaluiert. Dies soll auf der einen Seite der Unterstützung der Modellprojekte dienen, indem diese ihre Handlungen reflektieren, zum anderen das gewonnene Wissen aus den Projekten und die eventuelle Übertragbarkeit festhalten. Der…
Das Projekt MOSAIK führte Seminare an Schulen in Hamburg durch und wollte sowohl Schülerinnen und Schülern als auch den Lehrkräften ermöglichen, in einem außerschulischen Rahmen selbständig zu Themen wie Soziales Lernen, Diskriminierung und Rassismus sowie Gewalt und Zivilcourage zusammenzuarbeiten. Auf diesem Weg sollte der Klassenverband unter neuen Perspektiven kennengelernt und gestärkt werden. In dieser Broschüre…