Antirassismus, Fremdenfeindlichkeit, Ausländerfeindlichkeit
Seit einigen Jahren ruft der Interkulturelle Rat in Deutschland dazu auf, anlässlich des 21. März Veranstaltungen zur Überwindung von Rassismus zu organisieren. Diese Aktionen können z. B. in Schulen, Theatern, Museen und anderen Einrichtungen stattfinden. Die Vereinten Nationen riefen den 21. März zum Internationalen Tag gegen Rassismus aus. Mit diesem Flyer sollten Interessierte über die „Internationalen Woche gegen…
In der Ausgabe des Magazins der Steremat Beschäftigungsgesellschaft wurde der thematische Schwerpunkt auf die Arbeit des Xenos-Projektes gelegt. Ziel des Projektes „no exclusion – bring` dich ein, sag nein!“ war es, einen Beitrag zum Abbau der hohen Jugendarbeitslosigkeit zu leisten sowie die sozialen und interkulturellen Kompetenzen der Jugendlichen zu stärken. Neben der Idee zum Projekt und seiner Gründungsgeschichte werden exemplarische…
In diesem Band der Arbeitsstelle Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit des Deutschen Jugendinstituts werden Potenziale, Schwierigkeiten und Grenzen verschiedener Ansätze und Lernfelder Interkulturellen Lernens untersucht sowie Qualitätsbedingungen identifiziert. Ausgangspunkt der Untersuchung war die Frage, ob und inwiefern einzelne Angebote präventiv gegen Rassismus wirken. Analysiert wurden Angebote, die Interkulturelles Lernen im Rahmen von Begegnungsansätzen, in Bildungsseminaren sowie über theater-…
Das Projekt „… wie wir nach Süd kamen!“ war ein Angebot für Schüler:innen im Wittelsbachviertel in Ludwigshafen zum gemeinsamen Erforschen des Zuzugs der ersten Gastarbeiterfamilien in den Stadtteil. Im Rahmen der Geschichtsvideowerkstatt versuchten die Jugendlichen herauszufinden, woher die Arbeitsmigrant:innen kamen, warum sie kamen bzw. warum sie blieben, und wie Menschen mit und ohne Migrationshintergrund im…
Im Filmprojekt „Couragierte Bilder“ des Vereins „Augen auf“ begleiteten zwölf Jugendliche aus Sachsen und Brandenburg ein professionelles Filmteam bei der Produktion zweier Kinospots gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit. Die Jugendlichen filmten die Dreharbeiten am Set in Potsdam und interviewten Filmautor, Regisseur, Projektleiterin sowie Darsteller:innen. Die VHS-Kassette enthält das Making off der Jugendlichen zu den beiden Kinospots,…
Gemeinsam mit sieben Partnerorganisationen führte die LAG Lokale Medienarbeit NRW umfangreiche medienpädagogische Projekte mit Kindern und Jugendlichen zu dem Thema Lebens(ver)läufe durch. Entlang ihrer eigenen und fremder Biografien bearbeiteten sie Themen wie Heimat, Migration und Identität und beschäftigten sich über diesen Weg mit ihren Erfahrungen und Positionen zu den Themen Vorurteile, Fremdenfeindlichkeit und Gewalt. „Ein…
Der Flyer informiert über die mehrjährige Xenos-Projektarbeit der Abteilung „Gesellschaftliche Information“ der Friedrich-Ebert-Stiftung. Vorgestellt werden die Ziele des Projektes, die Arbeitsweise, die Bezugsgruppen sowie die regionalen Arbeitsgebiete. Darüber hinaus bietet der Flyer eine kurze Problemanalyse zum Thema Rechtsextremismus und Rassismus. Ziel der Publikation war es, interessierte Gruppen, Institutionen, Vereine oder Verbände für eine Kooperation im…
Ziel des Projektes der Friedrich-Ebert-Stiftung war es, Maßnahmen gegen Rassismus, Fremdenfeindlichkeit, Rechtsextremismus und Diskriminierung zu initiieren sowie zur besseren beruflichen Integration junger Zuwanderer:innen und diskriminierter Gruppen beizutragen. Die Handreichung fokussiert einen speziellen Arbeitsbereich des Projektes, vorgestellt werden die im Projektverlauf entwickelten Kriterien und Ansätze für eine nachhaltige Arbeit zur deutschen Geschichte. Aus dem Inhalt: Das Xenos-Projekt (Projektbeschreibung) Geschichtliche Erinnerungsarbeit mit…
Ziel des Kooperationsprojektes der Friedrich-Ebert-Stiftung mit dem Verein Gegen Vergessen – Für Demokratie e. V. war es, Maßnahmen gegen Rassismus, Fremdenfeindlichkeit, Rechtsextremismus und Diskriminierung zu initiieren sowie zur besseren beruflichen Integration junger Zuwanderer und Zuwanderinnen sowie diskriminierter Gruppen beizutragen. In Kooperation mit Multiplikator:innen aus Partnergruppen wurde in Abendforen für die Thematik sensibilisiert und in Seminaren Konzeptionen entwickelt. In der vorliegenden…
„Kino für Toleranz“ war ein Kooperationsprojekt des Instituts für Kino und Filmkultur in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung, das auf die Förderung von Medienkompetenz bei Jugendlichen und einen bewussten und engagierten Umgang mit Kinofilmen abzielte. Im Jahr 2002 wurden mehrere Film-Hefte zu drei Schwerpunktthemen publiziert: „Vom Zusammenleben und von der Toleranz“ „Fremde Kulturen“ „Lebenswege: Von Migranten und…