Rassismus Archive • Seite 29 von 252 • Vielfalt-Mediathek

Rechte Angriffe auf den Klimaschutz: Wie Debatten von Rechts geführt und Angriffe gegen Klimaschutzaktivist_innen und -maßnahmen gefördert und legitimiert werden

Cover von Rechte Angriffe auf den Klimaschutz: Wie Debatten von Rechts geführt und Angriffe gegen Klimaschutzaktivist_innen und -maßnahmen gefördert und legitimiert werden

Das Material behandelt rechte Angriffe auf den Klimaschutz und erklärt, wie rechtsextreme und populistische Akteure Klimaschutzmaßnahmen als Bedrohung darstellen. Er beschreibt zwei Diskursrichtungen: einen, der den menschlichen Einfluss auf den Klimawandel leugnet, und einen, der einen völkischen „Heimatschutz“ propagiert. Außerdem wird analysiert, wie rechte Akteur:innen Gewalt und Feindseligkeit gegenüber Klimaaktivist:innen legitimieren und fördern. Die Fachinformation…

Kein Schlussstrich! Bundesweites dezentrales Theaterprojekt zum NSU-Komplex. Die Nachbetrachtung

Das dezentrale und interdisziplinäre Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ thematisierte künstlerisch die Taten und Hintergründe des NSU. Die Perspektiven der Familien der Opfer und der (post-)migrantischen Communitys standen dabei im Fokus. Zudem verfolgte das Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ das Ziel, die Auseinandersetzung mit dem institutionellen und strukturellen Rassismus in unserer Gesellschaft weiter voranzutreiben. Das Theaterprojekt basierte auf einem…

Rassismuskritische Perspektiven auf die Islamismusprävention

Das Teilprojekt „Gemeinschaften unter Verdacht – Haben proaktive Sicherheitspolitik und Extremismusprävention nicht-intendierte rassistische Nebeneffekte?“ widmet sich der Frage, ob die (sogenannte universelle und selektive) Islamismusprävention rassistische Effekte auf ihre Zielgruppen hat und wenn ja, wie diese vermieden werden können. Im vorliegenden Film stellt Dr. Hande Abay Gaspar, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Teilprojekt und Co-Leiterin der Forschungsgruppe…

Ministerielle Antidiskriminierungsarbeit

Den Hintergrund des Bildes bildet der Vorplatz zum Bremer Senat. Im Vordergrund ist ein roter Infokasten eingefügt auf dem steht Ministerielle Antidiskriminierungarbeit. Unter dem Infokasten sind die Logos des Bremer Senats, von Demokratie leben! und vom Demokratiezentrum Bremen abgebildet

Der Film fasst die wichtigsten Erkenntnisse des Fachtages „Ministerielle Antidiskriminierungsarbeit“ zusammen. Im Mittelpunkt des Fachtages standen die Fragen: Welche Realitäten bezüglich Diskriminierung und Rassismus existieren innerhalb öffentlicher Verwaltungen? Wie kann in öffentlichen Verwaltungen ein Arbeitsumfeld geschaffen werden, das diskriminierungs- und rassismuskritisches Denken und Handeln sicherstellt? Wie kann die Antidiskriminierungsarbeit auf ministerieller Ebene gestaltet werden?

Empowerment- und Handlungsstrategien im Umgang mit Antimuslimischem Rassismus

Der Film fasst die wichtigsten Erkenntnisse des Vortrags „Empowerment- und Handlungsstrategien im Umgang mit Antimuslimischem Rassismus“ von Ouassima Laabich zusammen. Im Mittelpunkt des Vortrages standen die Fragen: Wie gehen muslimische Jugendliche mit antimuslimischem Rassismus um? Welche Handlungsstrategien wählen sie, um sich durch hegemoniale Diskurse zu navigieren und Fremddeutungen eine Absage zu erteilen? Wie finden Empowermentstrategien…

Hamburger Verhältnisse. Monitoring rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt in Hamburg im Jahr 2023

„empower“, die Beratungsstelle für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt in Hamburg, dokumentiert, die aus ihrer Sicht, vorherrschenden Hamburger Verhältnisse im Jahr 2023. So verzeichnete sie im Rahmen der Monitoring- und Beratungsarbeit insgesamt 993 neue rechte, rassistische und antisemitische Vorfälle in Hamburg. Die Daten für das Monitoring werden ausschließlich in anonymisierter Form verwendet. Sie lassen…

>blickwinkel. rechtsextreme phänomene – jugendkulturen – jugendarbeit #6/Sommer 2024

Mit „blickwinkel“ informiert cultures interactive e. V. über aktuelle Entwicklungen aus Jugendsozialarbeit, Jugendkultur und Rechtsextremismusprävention. Die Ausgabe „Blickwinkel 6-2024“ legt den Schwerpunkt auf dem immer noch weitverbreiteten Rassismus gegen Rom:nja und Sinti:zze. Alle Kapitel von „Blickwinkel 6-2024“ behandeln unterschiedliche Spezifika zum Schwerpunkt.

Distanzierungsarbeit als Querschnittsaufgabe pädagogischer Praxis. Eine Arbeitshilfe für die Praxis mit extrem rechts einstiegsgefährdeten und orientierten jungen Menschen

Cover von Distanzierungsarbeit als Querschnittsaufgabe pädagogischer Praxis. Eine Arbeitshilfe für die Praxis mit extrem rechts einstiegsgefährdeten und orientierten jungen Menschen

Die Arbeitshilfe soll Pädagog:innen dabei unterstützen, junge Menschen vor dem Einstieg in den Rechtsextremismus zu bewahren und Distanzierungsprozesse anzustoßen. Sie betont dabei besonders, wie wichtig das Verstehen von Motiven und Risikofaktoren ist, die das Abdriften in den Rechtsextremismus sowie menschenfeindliche Einstellungen und Verhaltensweisen auslösen. Der Text stellt Analyseinstrumente bereit, um diskriminierende Verhaltensweisen frühzeitig zu erkennen…

Feindbild Migration. Falschinformationen, die unsere Einwanderungsgesellschaft bedrohen

Die Fachinformation „Feindbild Migration. Falschinformationen, die unsere Einwanderungsgesellschaft bedrohen“ setzt sich mit gängigen Fehl- und Desinformationen rund um das Thema Migration auseinander. Dabei werden zehn migrationsfeindliche Narrative untersucht, die im Internet falsch verbreitet werden und auf Falschinformationen basieren. Die Narrative sind drei Schwerpunkten zugeordnet, die dadurch die Feindbilder Migrant:innen, Medien und Regierungsparteien genauer untersuchen. Die…

"Bausteine für eine rassismuskritische Schule" Bildungsmaterialien für Fachkräfte

Die Arbeitshilfe „Bausteine für eine rassismuskritische Schule“ richtet sich an Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter:innen. Dabei beinhaltet sie eine Übung, die mit einer Gruppe von Multiplikator:innen, idealerweise von derselben Schule, durchgeführt werden kann. In dieser Übung gibt es Reflexionsfragen, damit die Teilnehmenden ihre Schule hinsichtlich Rassismus, Diskriminierung und Empowerment reflektieren können. Darauf aufbauend soll die Schule als…