Antirassismus, Fremdenfeindlichkeit, Ausländerfeindlichkeit
Was versteht man unter „Rothschild-Theorie“? Wie ist es zu erklären, dass der Name der jüdischen Familie Rothschild heute in einer Reihe mit Verschwörungstheorien des Schlages „Hohlerde“ und „Reptiloiden“ steht? Das Video geht diesen Fragen nach der „Rothschild-Theorie“ nach.
Der Verschwörungsmythos „Der große Austausch“. Was ist das? Warum wird davon gesprochen? Wer verbreitet so etwas? Und was hat das alles mit Antisemitismus zu tun? Der Film setzt sich genauer mit dem Verschwörungsmythos „Der großen Austausch“ auseinander, beantwortet die Fragen und erklärt warum dieser Mythos so gefährlich ist.
Das Projekt „Augen auf!“ führte in der Gail S. Halvorsen Schule in Berlin vier Workshops mit Jugendlichen durch. In den Workshops wurden die Themen „Heimat und Normen des Zusammenlebens in Deutschland“, „Rechte und Freiheiten 1790 im Vergleich zu 2017“, „Menschenrechte und ihre Geschichte“, „Wer ist Deutsche:r?“ und „Menschenrechte im internationalen Vergleich“ in Gruppendiskussionen und Übungen…
Die Handreichung „Bildung für demokratische Werte“ basiert auf dem Modellprojekt „Augen auf! Rassismus und Einwanderungsfeindlichkeit entgegentreten“. Ziel des Projekts war es junge Menschen und Multiplikator:innen für antidemokratische Bestrebung und „Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit“ zu sensibilisieren. Ankerpunkt des Projekts bildete die polarisierende Debatte um Flucht, Asyl und Einwanderung. Durch Workshops und Veranstaltungen erarbeitete das Projekt gemeinsam mit jungen…
Das Museum für Islamische Kunst führte das Modellprojekt „Gemeinsame Vergangenheit – gemeinsame Zukunft“ durch. Mit diesem Projekt wollte das Museum verschiedene Zielgruppen ansprechen, um in der Debatte um Transkulturalität, Migration und Identität polarisierende Positionen in Frage zu stellen, aufzubrechen und Gegennarrative zu entwickeln. Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene haben dabei in den Workshops von „Gemeinsame…
Das Modellprojekt „KAMEO“ des Jugendvereins „Roter Baum“ e. V. hat sich zum Ziel gesetzt rechtspopulistischen Überzeugungen im Schulalltag etwas entgegenzusetzen, indem es zusammen mit Schüler:innen und engagierten Pädagog:innen Unterrichtsmaterialien und –methoden entwickelt, die helfen ein Gegengewicht zu Rassismus und Intoleranz aufzubauen. Der Film erläutert das dahinterstehende Konzept ausführlicher.
Teilnehmer:innen aus der Goetheschule und des Limburger Stadtteils Blumenrod setzten sich mit den geschichtlichen Hintergründen von verschiedenen Herrschaftsformen, den Bedingungen für Freiheit und Gleichheit oder dem Schutz der gefährdeten Natur auseinander. Weitere Themen waren Mut, Vernunft, Gut und Böse, Gewissen, u.v.m. Als Arbeitsgrundlage dienten Kunstwerke, literarische und musikalische Werke und Fragen. Die Teilnehmer:innen sollten den…
Vom 18. bis zum 24. August 2018 waren vier Überlebende des NS-Regimes aus Polen zu Gast in Limburg, um über ihre Geschichte zu sprechen. Der Bildband dokumentiert die Eindrücke. Der Film zum Besuch kann hier angesehen werden.
Ziel des Projektes „Fair-Handeln! – Diskriminierungsschutz in der Arbeitswelt stärken“ ist es Informations- und Weiterbildungsangebote zu erstellen, die (potenziell) Betroffene stärken und Multiplikator:innen für das Thema Diskriminierungsschutz in der Arbeitswelt sensibilisieren. Die Angebote von „Fair-Handeln! – Diskriminierungsschutz in der Arbeitswelt stärken“ sind niedrigschwellig und praxisnah gehalten. Die Handreichung richtet sich an Menschen, die selbst in…
Die Broschüre klärt über rechte Modemarken und Symbole auf. Was symbolisieren sie, was bedeuten z. B. bestimmte Zahlencodes und sind sich die Betreiber:innen bestimmter Modemarken bewusst über ihre Verankerung in der rechten Szene? So schreiben die Verfasser:innen auch über die Distanzierungsbestrebungen von Lonsdale und Fred Perry gegenüber rechtsextremen Gedankenguts.