Rassismus Archive • Seite 6 von 246 • Vielfalt-Mediathek

NaDiRa-Monitoringbericht 2025: Verborgene Muster, sichtbare Folgen. Rassismus und Diskriminierung in Deutschland

Der Nationale Diskriminierungs- und Rassismusmonitor (NaDiRa) existiert seit 2020. Seine Aufgabe ist es, empirisch fundierte Erkenntnisse über Ursachen, Ausmaß und Folgen von Rassismus und Diskriminierung in Deutschland bereitzustellen. Ziel ist es, auf dieser Basis wirksame Maßnahmen gegen Rassismus zu entwickeln. Die Ergebnisse der jeweiligen unterschiedlichen Erhebungen werden in zwei regelmäßig erscheinenden Berichten präsentiert, dem jährlich…

DeZIM Working Papers: "Und raus bist du!" – Institutioneller Rassismus in der frühen Bildung. Zugangsbarrieren und Teilhabepraktiken in Berliner Kitas

Cover von DeZIM Working Papers: "Und raus bist du!" – Institutioneller Rassismus in der frühen Bildung. Zugangsbarrieren und Teilhabepraktiken in Berliner Kitas

Gibt es institutionellen Rassismus und adultische Strukturen im Berliner Kita-System? Die vorliegende Studie geht dieser Frage nach und analysiert, wie institutionelle Rahmenbedingungen, Kategorisierungspraktiken und Alltagsroutinen soziale Ungleichheiten in der frühkindlichen Bildung (re-)produzieren. Mithilfe qualitativer Interviews mit Leitungspersonen, Kita-Management, Fachkräften, Eltern und weiteren Expert*innen der frühen Bildungslandschaft im Berliner Raum wurde die Studie „Und raus bist…

DeZIM Project Report: Für Vielfalt und Demokratie – gegen Diskriminierung. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ, Projektlaufzeit: 01.01.2020–31.12.2024.

Cover von DeZIM Project Report: Für Vielfalt und Demokratie – gegen Diskriminierung. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ, Projektlaufzeit: 01.01.2020–31.12.2024.

Ziel der zweiten Förderperiode des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ (2020-2024) war es gesellschaftlichen Zusammenhalt und demokratische Teilhabe zu stärken, Extremismus vorzubeugen sowie Vielfalt zu gestalten. Um das zu erreichen wurde u.a. das Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ eingeführt, um spezifische Phänomene Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit sowie Chancen und Herausforderungen der Einwanderungsgesellschaft zu adressieren. Insgesamt förderte das Handlungsfeld 77 Modellprojekte zivilgesellschaftlicher Trägerorganisationen.…

Ich sehe was, was du nicht siehst – Und das bin ich! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Cover von ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Die zweite Ausgabe von „KiDs Aktuell“ des Jahres 2021 „ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH!“ thematisiert, wie Pädagog:innen Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten können. Die Broschüre möchte Pädagog:innen in ihrem Arbeitsalltag dabei unterstützen, bewusste und unbewusste Zuschreibungen und Vorurteile insb. bei der teaminternen Fallbesprechung zu vermeiden. Sie…

Kooperationsverbund gegen Antiziganismus

Der Kooperationsverbund gegen Antiziganismus ist ein Zusammenschluss aus fünf bundesweit tätigen Trägern; Bildungsforum gegen Antiziganismus, Amaro Drom e. V., Netzwerk Sinti Roma Kirchen, Kompetenzstelle gegen Antziganismus (KogA), Critical Film & Image Hub. Ziel des Kooperationsverbundes ist es, die bundesweite Präventionsarbeit gegen Antiziganismus sowie das Empowerment von Sinti und Roma zu stärken. Um Wissen und Expertise…

Neuer Name gesucht! Für eine diskriminierungskritische Praxis zu Kita- und Kindergruppennamen

Die erste Ausgabe von „KiDs aktuell“ des Jahres 2021 thematisiert die diskriminierungskritische Praxis zu Kita- und Kindergruppennamen. Es wird deutlich, welche identitätsstiftende aber auch diskriminierende Wirkmacht Gruppennamen auf Kinder haben können. Sie regt dazu an, darüber nachzudenken, welche Informationen Gruppennamen an die Kinder weitertragen und welche Prozesse dabei ausgelöst und internalisiert werden können. Die Autor:innen…

Gesichter und Geschichten. Interviews zur Ausstellung "Vielfältige Zuwanderung im Wartburgkreis"

Journalist und Fotograf Sven Wagner hat Menschen aus dem Wartburgkreis mit Zuwanderungsgeschichte besucht und porträtiert. In den dazugehörigen Interviews sprechen die Porträtierten über die Gründe ihrer Migration, über ihre Ängste und Zweifel sowie über ihre Hoffnungen. Daraus ist die Ausstellung Wanderausstellung „Gesichter und Geschichten – vielfältige Zuwanderung im Wartburgkreis“ entstanden. Die vorliegende Webseite zeigt die…

E terne Vakarena! Die Jugend spricht # 13

In der dreizehnten Ausgabe von „E terne vakerena … Die Jugend spricht …“ geben junge Menschen Einblicke in ihre Lebensrealität und wie sie mit dem Rechtsruck und dem damit verbundenen Ansteigen von Rassismus gegen Rom:nja und Sinti:zze umgehen bzw. was sie dagegen tun. Die Zeitschrift ist das gemeinschaftliche Werk der im „Kompetenznetzwerk Antiziganismus“ aktiven Jugendgruppenkoordinator:innen,…

Kleiner Ratgeber zum Umgang mit rechtsextremen Sprüchen. So Nicht!

Cover von Kleiner Ratgeber zum Umgang mit rechtsextremen Sprüchen

Die Publikation „Kleiner Ratgeber zum Umgang mit rechtsextremen Sprüchen“ des Vereins „Mach‘ meinen Kumpel nicht an!“ zeigt Techniken und Tricks, um rechtsextreme, rechtspopulistische und rassistische Sprüche abzuwehren. Die Techniken ermöglichen eine effektive Abwehr, auch ohne inhaltlich schlagfertig gegenargumentieren zu müssen. Mit schön illustrierten Schritten veranschaulichen die Autor:innen die einzelnen Strategien, die sich leicht umsetzen lassen.…

Bildungsmodule für die betriebliche Ausbildung. Handreichung für Ausbilder*innen. »Antirassismus in der Ausbildung«

Die Handreichung »Antirassismus in der Ausbildung« des Vereins „Mach‘ meinen Kumpel nicht an!“ adressiert Ausbildner:innen, die in modularen Bildungseinheiten Rassismus thematisch mit Jugendlichen innerhalb der Ausbildung bearbeiten möchten. Denn neben fachspezifischen Kompetenzen, sollten soziale und gesellschaftlich relevante Themen in Rahmen der Ausbildung platziert werden. Ziel ist es, Grundlagen zu schaffen, die ein demokratisches und respektvolles…