Cover von ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Ich sehe was, was du nicht siehst – Und das bin ich! Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten

Fachliteratur & Studien, Praxismaterialien
Textbeiträge
Herausgeber:in: KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen!
Ort: o. O.
Erscheinungsjahr: 2021
Seitenanzahl: 4
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Themen:

Demokratieförderung, Frühprävention im Vor- und Grundschulalter

Zielgruppen:

Kinder, Multiplikator:innen und Lehrer:innen

Träger des Demokratie-Projektes:

KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen!, Fachstelle Kinderwelten im Institut für den Situationsansatz (ISTA) in der Internationalen Akademie Berlin gGmbH (INA)

Die zweite Ausgabe von "KiDs Aktuell" des Jahres 2021 "ICH SEHE WAS, WAS DU NICHT SIEHST – UND DAS BIN ICH!" thematisiert, wie Pädagog:innen Teamgespräche über Kinder vorurteilsbewusst und diskriminierungskritisch gestalten können.
Die Broschüre möchte Pädagog:innen in ihrem Arbeitsalltag dabei unterstützen, bewusste und unbewusste Zuschreibungen und Vorurteile insb. bei der teaminternen Fallbesprechung zu vermeiden. Sie sensibilisiert für Machtverhältnisse und Diskriminierungsphänomene, welche die Entwicklungsprozesse der Kinder nachhaltig beeinflussen können. Die Autor:innen verhelfen mit der Broschüre dazu, verschiedene Diskriminierunsphönomene (z.B. Ableismus, Adultismus, Monolinguismus, Rassismus oder Sexismus) zu erkennen. Sie laden dazu ein, die Funktionsweise von Zuschreibungen zu verstehen. Darüber hinaus geben sie Praxisanregungen, um Veränderungen in der eigenen Haltung und in Teamgesprächen anzustoßen.

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