Zusammenhalt stärken – Migrant*innen gegen Rassismus – Filme

Auf dem Bild steht Zusammenhalt stärken - Migrant*innen gegen Rassismus. Neben dem Satz ist das Logo abgebildet. Es ist ein Viereck das gefüllt ist mit unterschiedlichen Farben

AMFN e.V., Dachverband niedersächsischer Migrant:innenselbstorganisationen (MSO), hat das Projekt „Zusammenhalt stärken –  Migrant*innen gegen Rassismus“ ins Leben gerufen. Das Projekt will nicht nur vernetzen, sondern auch strukturelle Veränderungen herbeiführen, einfordern sowie die Öffentlichkeit dafür rassismuskritisch sensibilisieren. Im Rahmen der Wochen gegen Rassismus 2022 konnten Vertreter:innen von MSO gewonnen werden, in Kurzfilmen, die Institutionen zu benennen,…

Einsprüche 2. Studien zur Vereinnahmung von Theologie durch die extreme Rechte

Cover von Einsprüche 2. Studien zur Vereinnahmung von Theologie durch die extreme Rechte

„Einsprüche 2“ schließt an die erste Ausgabe an. Im Beitrag von Sonja Angelika Strube geht es um Publikationsorgane und Kernthemen am rechten Rand der Kirchen. Der zweite Aufsatz in „Einsprüche 2“ analysiert theologisch die Selbstdarstellung rechten Christentums entlang göttlicher Ordnungsvorstellungen. Der übergeordnete Sinn und Zweck der Publikationsreihe „Einsprüche. Studien zur Vereinnahmung von Theologie durch die…

Handreichung #9 – 5 Fragen zu Diskriminierung gegenüber Geflüchteten

Cover von Handreichung #9 – 5 Fragen zu Diskriminierung gegenüber Geflüchteten

Mit den Handreichungen bietet die Bundesarbeitsgemeinschaft Kirche und Rechtsextremismus – aktiv für Demokratie und Menschenrechte (BAG K+R) eine Informationsreihe im Flyer-Format an. Damit wollen sie die Auseinandersetzung mit rechtsextremen Einstellungen in Kirchen und in der Gesellschaft vor dem Hintergrund eines menschenfreundlichen biblischen Menschenbildes fördern. Die jeweiligen Ausgaben gehen auf unterschiedliche Ausgrenzungsformen ein, die unter die…

Fact Sheet – Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer*innen an Berliner Schulen

Cover von Fact Sheet – Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer*innen an Berliner Schulen

Das erste Forschungsprojekt der Studienreihe „Antisemitismus im Kontext Schule – Deutungen und Umgangsweisen von Lehrer:innen an Berliner Schulen“ wurde von 2018 bis 2020 umgesetzt. Die Studie befasst sich mit der Frage, wie Antisemitismus an Berliner Schulen aktuell in Erscheinung tritt und durch Lehrer:innen sowie Schulleitungen wahrgenommen, eingeordnet und bearbeitet wird. Die zentralen Befunde der Studie…

Fact Sheet – Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener

Cover von Fact Sheet – Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener

Die Studie „Antisemitismus im (Schul-)Alltag – Erfahrungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener“ wurde von 2017 bis 2020 umgesetzt. In der Studie wurden auf der Grundlage von 23 qualitativen Interviews die Perspektiven auf Antisemitismus von Menschen jüdischen Glaubens im jungen Erwachsenenalter und in der Elternrolle untersucht. Die zentralen Befunde der Studie werden hier vorgestellt.

KEIN! Schlussstrich. Theaterprojekt zum NSU-Komplex

Eine schwarz gefüllte Sprechblase ist zu sehen in der mit weißer Schrift geschrieben steht Kein Schlussstrich. Unter der Sprechblase steht Theaterprojekt zum NSU-Komplex

Das dezentrale und interdisziplinäre Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ thematisiert künstlerisch die Taten und Hintergründe des NSU. Die Perspektiven der Familien der Opfer und der (post-) migrantischen Communities stehen dabei im Fokus. Zudem verfolgt das Theaterprojekt „Kein Schlussstrich“ das Ziel die Auseinandersetzung mit dem institutionellen und strukturellen Rassismus in unserer Gesellschaft weiter voranzutreiben. Das Theaterprojekt basiert auf…

"# R@dikal – scheißegal !/?"

Das Bild besteht aus vier Screenshots aus vier Filmen, die im Rahmen des Beitrages R@dikal – scheißegal entstanden sind

Innerhalb des dreitägigen Videocamps „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ haben Jugendliche mit Flimprofis im Wannseeforum zusammengesessen und vier Videos zu unterschiedlichen Themen sich ausgedacht und abgedreht. Iniitiator von „“# R@dikal – scheißegal !/?”“ ist das Projekt Fortbildung, Austausch, Netzwerke (F.A.N.) Berlin-Brandenburg.

Seite an Seite

Auf dem Bild ist ein großes Viereck abgebildet, dass sich aus vier verschiedenartigen Dreiecken zusammensetzt. Auf dem Viereck steht Seite an Seite

Kooperativ und spielerisch über Handlungsstrategien zu Demokratie- und Menschenfeindlichkeit ins Gespräch kommen? Das pädagogische Kartenspiel „Seite an Seite“ vom Projekt „F.A.N. Berlin-Brandenburg“ (Fortbildung, Austausch, Netzwerke für Demokratie, Recht und Freiheit) ermöglicht dies. Das vorliegende Video zu „Seite an Seite“ erklärt den Spielablauf.

Meldestelle REspect

Auf dem Bild ist ein Pinker Stern abgebildet auf dem REspect! steht. Neben dem Stern steht Gegen Hetze im Netz und vor Ort. das Bild erscheint im Rahmen des Beitrages Meldestelle Respect

Das Internet ist kein rechtsfreier Raum. Volksverhetzung und politisch motivierte Drohungen sind auch in den sozialen Netzwerken strafbar. Die „Meldestelle Respect!“ wendet sich an alle, die im Netz oder vor Ort auf Hasskommentare stoßen und etwas dagegen unternehmen möchten. Bei der „Meldestelle REspect!“ geht das ganz einfach: Meldemaske ausfüllen und abschicken. Bei einem Verstoß gegen…

inforex 3. Informationen gegen Rechtsextremismus. Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. Eine Bilanz des ersten Corona-Jahres

Cover von inforex 3. Informationen gegen Rechtsextremismus. Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. Eine Bilanz des ersten Corona-Jahres

„inforex“ ist ein Themenblatt der Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. „inforex-3“ analysiert, mit speziellem Blick auf das Corona Jahr 2020, die gegenwärtige Lage des Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz. Denn wer Rechtsextremismus bekämpfen will, muss zunächst seine weltanschaulichen Grundpfeiler, organisatorischen Strukturen, dynamischen Veränderungen und Bezüge zur Gesellschaft verstehen. Die Beiträge von „inforex-3“ konzentrieren sich dabei auf…