Religiöse Radikalisierung Archive • Seite 36 von 53 • Vielfalt-Mediathek

"Wie wollen wir leben?" Methoden für die pädagogische Arbeit zu Islam, Antimuslimischem Rassismus und Islamismus

Das Projekt „Wie wollen wir leben?“ von ufuq e. V. gibt es, damals noch unter anderen Namen, seit 2011. Das Projekt bietet Workshops für Jugendliche in der Schule an, in denen sie über persönliche Erfahrungen sprechen können, die in ihrem Schulalltag ansonsten nicht thematisiert werden. Meist geht es um Rassismus und Diskriminierung, um Wertvorstellungen, Geschlechterrollen…

Projektdokumentation. Inhalte. Methoden. (Berufs-)Schulen für weltanschauliche und religiöse Vielfalt

In Berlin gehören etwa nur ein Drittel der Bewohner:innen einer der drei großen abrahamitischen Weltreligionen (Christentum, Judentum und Islam) an. Dazu gesellen sich rund 250 kleinere Religionsgemeinschaften, die in Berlin aktiv sind. Zwei Drittel der Berliner:innen sind nicht religiös bzw. bekennen sich nicht aktiv und öffentlich zu einer Religion. Das Zusammenleben in dieser vielfältigen Stadtgesellschaft…

Gegneranalyse. Antiliberales Denken von Weimar bis heute

Die demokratische und liberale Ausrichtung des politischen Systems der Bundesrepublik steht unter zunehmenden Druck von antiliberalen Kräften, die sich im politischen Spektrum rechts außen verorten. Die Debatten und Kontroversen, die heute geführt werden, erinnern, dabei fatal an die Diskurse, die die politische Auseinandersetzung der Weimarer Republik bestimmt haben. Große Teile der intellektuellen Elite standen damals…

Diskussionspapier. Pädagogische Auseinandersetzung mit aktuellen Formen des Antisemitismus. Qualitätsmerkmale und Spannungsfelder mit Schwerpunkt auf israelbezogenem und sekundärem Antisemitismus

Cover von Diskussionspapier. Pädagogische Auseinandersetzung mit aktuellen Formen des Antisemitismus. Qualitätsmerkmale und Spannungsfelder mit Schwerpunkt auf israelbezogenem und sekundärem Antisemitismus

Rechter und rechtsextrem artikulierter Antisemitismus bleibt die dominante Erscheinungsform von Antisemitismus in Deutschland. Jedoch gewinnen neue Facetten von religiös-konnotiertem Antisemitismus an Bedeutung und auch der Antisemitismus von links bleibt ein beständiges Problem. Juden und Jüdinnen in der Bundesrepublik empfinden eine verschärfte Bedrohungslage und auch die offiziellen Zahlen seitens der Sicherheitsbehörden sprechen dafür. Zudem ist die…

Projektdokumentation. esistdeinekampagne.de (Inter)aktiv für eine lebendige Demokratie!

Das Modellprojekt „Es ist deine Kampagne. (Inter)Aktiv für eine lebendige Demokratie“, der Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein, unterstützt und motiviert in ausgewählten Sozialräumen Kampagnen von Jugendlichen für Demokratie und gegen Ungleichwertigkeitsideologien. Es gilt, Jugendliche als Akteur:innen zu gewinnen und sie zu unterstützen. Am Ende der Laufzeit sollen Ergebnisse darüber vorliegen, wie Jugendliche motiviert werden können, in ihren…

Anregungen für eine diversitätsorientierte Pädagogik im Kontext von Islam in der Grundschule

Die Broschüre, die im Rahmen des Modellprojekts „Protest, Provokation und Propaganda – Fortbildungen, Begleitungen und Beratungen für pädagogische Fachkräfte in der Islamismusprävention in Berlin“ entstanden ist, möchte Pädagog:innen und Multiplikator:innen unterstützen, Vielfalt schon in der Grundschule als Chance in der pädagogischen Arbeit zu verstehen und dabei auch religiösen Fragen Raum zu geben. Es geht nicht…

Salafismus und religiös begründeter Extremismus unter Jugendlichen. Eine Analyse aus Perspektive bekenntnisorientierter Präventionsarbeit

Cover von Salafismus und religiös begründeter Extremismus unter Jugendlichen. Eine Analyse aus Perspektive bekenntnisorientierter Präventionsarbeit

Das Projekt „Al Etidal – Qualifizierungsangebote gegen Radikalisierung und Extremismus“ von Schura Bremen – Islamische Religionsgemeinschaft Bremen e. V. setzt sich aus muslimischer Sicht mit religiös begründetem Extremismus auseinander. Die Handreichung vereint die Ergebnisse des Projekts und macht sichtbar, wie die Phänomene Salafismus und Islamismus innerhalb der muslimischen Community wahrgenommen werden und verdeutlicht den Leser:innen,…

7 Wege. Jüdische Biografien in Hamburg

Ziel des Kooperationsprojekts „Neue Wege – Prävention von Antisemitismus“ vom Anne Frank Zentrum e. V. und der Türkischen Gemeinde Hamburg und Umgebung e. V., in enger Zusammenarbeit mit der Jüdischen Gemeinde Hamburg, war es, Jugendliche, mit Migrationshintergrund im Alter von 14 bis 27 Jahren, die noch zur Schule gingen oder sich in sozialen Einrichtungen sowie…

Haltung zeigen! — jetzt erst recht. Bildungsmaterialien für Demokratie, Anerkennung und Vielfalt

Die Broschüre gibt einen Überblick über das vielfältige Repertoire an Methoden, Konzepten und Informationen zu den ganz unterschiedlichen Themenfeldern der Vielfalt-Mediathek und damit des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ in der ersten Förderperiode. Sie bietet anhand von Beispielen einen Einstieg in unterschiedliche Themen, stellt Projekte vor und gibt mit Methoden und Materialien Anregung für die praktische Arbeit.…

lebensweltnah & partizipativ. Mit Peer Education gesellschaftliche Vielfalt und Demokratie fördern

Die Publikation basiert auf dem Fachaustausch von unterschiedlichen Organisationen, die vom Bundesprogramm „Demokratie leben!“ von 2015 bis 2019 gefördert wurden und mit dem Ansatz der Peer-Education arbeiten. Unterschiedliche Bereiche der politischen Bildung wurden dadurch abgedeckt: Anne Frank Zentrum: historisch-politische Bildungsarbeit gegen Antisemitismus Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus: Auseinandersetzung mit Antisemitismus in der Migrationsgesellschaft Bildungsforum gegen Antiziganismus…