Es gibt viele Menschen die Einfluss auf Distanzierungsprozesse von extremistischen Ideologien, Einstellungen und Gruppierungen nehmen können. Oft stützt sich die Forschung aber nur auf die Erzählungen von Aussteiger:innen selbst. Diese laufen jedoch Gefahr den objektiven Rahmen zu verlassen und in anekdotischen Erzählungen zu enden. Das Projekt „DISLEX 3D“ setzt dem empirische Befunde gegenüber. „DISLEX 3D“…
Das so genannte Revue-Paper bezieht sich auf das Projekt „Muslimisch gelesene Vielfalt im Gespräch“ und beschreibt in seinem ersten Teil den Anlass für den Start des Projektes. In welchem Kontext bewegt sich das Projekt und was sind die Hintergründe? Im zweiten Teil lässt das „Revue-Paper“ die erste Projektphase Revue passieren. Was ist bereits geschehen? Was…
In „Einsichten Ausgabe 1“ stehen Entwicklungen und Beobachtungen im Mittelpunkt, welche – verstärkt oder begünstigt – durch die Corona-Pandemie deutlich an Relevanz und Sichtbarkeit gewonnen haben. Die erste Ausgabe ist somit auch zu verstehen als ein Beitrag zur Dokumentation dieser Entwicklungen. Die neue Zeitschrift „Einsichten – über Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit in Baden-Württemberg“ fokussiert sich auf…
Raum 3 Ausgabe 2 setzt sich mit Erfahrungen und Eindrücken muslimisch gelesener Menschen auseinander. Unterschiedliche Beiträge in Raum 3 Ausgabe 2 stellen die alltäglichen Aspekte ihrer Lebenswelten dar. Zudem legt diese Ausgabe der Zeitschrift mit verschiedenen Artikeln ihren Schwerpunkt auf das Thema Empowerment. Dazu stellen sie Józef, den ersten Vorsitzenden und Trainer des Boxsportclub Kiel…
Die Webseite „Heusenstamm in der NS-Zeit“ lädt die Nutzer:innen ein, auf Spurensuche zu gehen. Anhand von Text-, Bild- und Videomaterial werden 17 Stationen vorgestellt. Die Nutzer:innen haben dabei die Wahl, ob sie nur einzelne oder alle Stationen besuchen möchten. Die Erläuterungen zu den Stationen beziehen sich vorwiegend auf zwei Bücher, in denen Heusenstammer Bürger:innen ihre…
Das Thema antimuslimischer Rassismus wird in der Grundschule oft als zu komplex, zu vielschichtig oder nicht altersgerecht klassifiziert und deswegen nicht angegangen. Da aber antimuslimischer Rassismus natürlich trotzdem in dieser Altersgruppe vorkommt und auch Themen wie Identität und Vielfalt eine wichtige Rolle in der Grundschule spielen, ist deren Nichtbehandlung fatal. Das ZEOK e. V. hat…
„Islamismus im Netz 2021/2022“ knüpft an die vorherigen Berichte von jugendschutz.net an und präsentiert sowie analysiert Strategien, Methoden und Trends von Islamist:innen im Internet in den Jahren 2021 und 2022. „Islamismus im Netz 2021/2022“ stellt ebenfalls Gegenmaßnahmen vor, die in diesem Zusammenhang ergriffen worden sind.
In der Untersuchung, die im Verlag Barbara Budrich erschienen ist, gehen die Autor:innen anhand autobiografischer Erzählungen den folgenden Fragen nach: Wie eignen sich junge Menschen islamistische Orientierungen an, wie hängen sie mit biografischen Erfahrungen zusammen und welche Funktion erfüllen sie in den Biografien? Anhand der Ergebnisse arbeiten die Autor:innen unterschiedliche Modi von Hinwendungs- und Distanzierungsprozessen…
Die Hinwendung Jugendlicher zu extremen politischen wie religiösen Einstellungen ist sehr von individuellen Gründen oder Erlebnissen geprägt. Das gilt natürlich auch für die Entscheidung sich dem Islamismus anzuschließen, der auch Thema der vorliegenden Expertise ist. Die Expertise stellt unterschiedliche Präventions- und Interventionsansätze wie auch verschiedene Protagonisten, die zur Thematik arbeiten, vor. Das soll helfen, geeignete…
Die Rechtsexpertise arbeitet die verfassungsrechtlichen Grundlagen sowie deren Bezüge zum einschlägigen einfachen Recht heraus. Sie bietet damit Fachkräften eine Orientierung beim Ringen um die notwendige Balance zwischen der Achtung und Förderung von Diversität und dem Schutz von Persönlichkeitsrechten und freiheitlich-demokratischen Werten im Kontakt mit anderen, radikalen oder fundamentalistischen Sicht- und Verhaltensweisen.