Die Handreichung, erstellt und herausgegeben von „Schule ohne Rassismus“, setzt sich mit der Religion Islam auseinander und beleuchtet, was es bedeutet, sich als Lehrer_in im schulischen Alltag mit der Religion auseinanderzusetzen, insbesondere mit den Fragen „Wie vermeide ich, auch unterbewusste, Diskriminierungen von einer Minderheit?“, „Wie organisiere ich einen Unterricht, der allen gerecht wird und wie…
Aufgrund der Ausgangsthese, dass junge Mädchen mit muslimischen Hintergrund, schwer erreichbar sind, um sie mit Freizeit- bzw. Gruppenangebote anzusprechen, soll ein Konzept erstellt werden, dass Methoden und Ideen entwickelt, wie diese vermeintliche Ausgangslage zu ändern ist. Das Konzept, dessen Erstellung bzw. methodischer Weg und insbesondere die daraus resultierenden Handlungsstrategien werden in der Broschüre vorgestellt.
Der in der Broschüre beschriebene Workshop fand am 20.02.2012 im Rahmen der vom „Zentrum Demokratische Kultur“ in Kooperation mit dem Bezirksamt Neukölln organisierten Reihe „Islam in Neukölln“ statt. Die Reihe versucht durch das Ansprechen kontroverser Themen für spezifische Problemanlagen zu sensibilisieren und darüber hinaus Netzwerke lokaler Akteure zu etablieren. Ziel des Workshops war es, die…
Die Broschüre fasst die Ergebnisse zweier gleichnamiger Workshops, organisiert vom „ZDK Gesellschaft Demokratische Kultur gGmbH“, zusammen, die in zwei unterschiedlichen „Kiezen“ in Berlin stattgefunden haben. Eingeladen wurden Mitglieder von Beiräten und Initiativen, aktive Bewohner:innen und Mitarbeiter:innen der Einrichtungen/Projekte im Quartier. Die Workshops begannen mit einem kurzen Input zu Themen wie Erziehung, Gewalt, Geschlechterrollen und zum…
Die Broschüre fasst die Ergebnisse des gleichnamigen Workshops zusammen, der von „ZDK Gesellschaft Demokratische Kultur gGmbH“ organisiert wurde. Aufgrund der zunehmenden Ängste und des Misstrauens vieler muslimischer Familien mit türkischem oder arabischem Migrationshintergrund gegenüber dem Jugendamt, bezogen auf den Vorwurf, das Jugendämter und damit der der deutsche Staat gezielt Kinder aus muslimischen Familien holt, um…
Die Broschüre fasst die wichtigsten Ergebnisse der Diskussionsveranstaltung „Verbietet Gott den Spaß am Leben? Mit welchem Gottesbild wachsen junge Muslime auf? Was bedeutet es für ihren Alltag? Und wie können radikale Salafisten das für sich instrumentalisieren?“ zusammen und protokolliert den Verlauf der Veranstaltung. Auf dem Diskussionspodium anwesend waren Professor Mouhanad Khorchide (Theologe und Religionspädagoge), Ferid…
Die zu der gleichnamigen DVD dazugehörige Handreichung bietet Hintergrundinformationen zu den Themengebieten Islam und Lebenswirklichkeit junger Muslim:innen in Deutschland. Den Schwerpunkt bilden die Methodenbausteine, die in Verbindung mit den Filmen auf der DVD für die pädagogische Praxis genutzt werden können.
Die Filme/Kurzdokumentationen setzen sich mit dem Islam und der Lebenswirklichkeit junger Muslim:innen in Deutschland auseinander. Themen sind u. a. Missbrauch der Religion durch religiöse Extremist:innen, Islamfeindlichkeit oder auch die Widerlegung von Vorurteilen (z.B. Demokratiefeindlichkeit, geschlechtsbezogene Ungleichwertigkeitsvorstellungen etc.), die dem Islam immer wieder vorgehalten werden. Auf der DVD finden sich neben den Filmen, Arbeitsmaterialien zu den Filmen,…
Die von Dr. Götz Nordbruch, im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts (DJI), erarbeitete Studie gibt einen Überblick über unterschiedliche, von verschiedenen europäischen Staaten, konzipierte Präventionsprogramme zu islamistischem Extremismus. Die Ausrichtung bzw. Strategie, die Maßnahmen und die Zielsetzungen der Programme von Dänemark, Großbritannien, Frankreich und Niederlande werden vorgestellt und erläutert. Dazu werden die Gemeinsamkeiten wie auch die…
Das Projekt „New Faces. Mit Kultur und Medien gegen Antisemitismus“ vom „archiv der jugendkulturen e. V.“ geht insbesondere mit jungen Israelis, aber auch mit anderen jungen Menschen aus unterschiedlichen „Jugendszenen“ an Schulen oder Jugendeinrichtungen, um mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen Projekttage oder Projektwochen durchzuführen, um präventiv gegen „Antisemitismus heute in Deutschland“, aber auch anderen damit…