Schule Archive • Seite 14 von 145 • Vielfalt-Mediathek

Projektbericht. Demokratie in Ausbildung – Verankerung kinderrechtebasierter Demokratiebildung in der Fachschulausbildung Erkenntnisse zur Entwicklung und modellhaften Implementierung eines Seminarkonzeptes zur Verankerung kinderrechtebasierter Demokratiebildung in der fachschulischen Ausbildung pädagogischer Fachkräfte

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Das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. hat ein Seminarkonzept zu kinderrechtebasierter Demokratiebildung zum Einsatz in Fachschulen für pädagogische Fachkräfte veröffentlicht. Erstellt wurde das Seminarkonzept vom Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V. (nifbe) im Rahmen der Arbeit des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter. Im vorliegenden Projektbericht „Demokratie in Ausbildung – Verankerung kinderrechtebasierter Demokratiebildung in der Fachschulausbildung“ wird…

Seminarkonzept zu kinderrechtebasierte Demokratiebildung. Konzept, Unterrichtsimpulse und Materialien zur Verankerung kinderrechtebasierter Demokratiebildung in der fachschulischen Ausbildung pädagogischer Fachkräfte. Zum Einsatz in Fachschulen für pädagogische Fachkräfte

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Das Deutsche Kinderhilfswerk e.V. hat ein Seminarkonzept zu kinderrechtebasierter Demokratiebildung zum Einsatz in Fachschulen für pädagogische Fachkräfte veröffentlicht. Erstellt hat das Seminarkonzept das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V. (nifbe) im Rahmen der Arbeit des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter. In dem Seminarkonzept finden sich Unterrichtsimpulse und Materialien zur Verankerung kinderrechtebasierter Demokratiebildung in der…

AUF DEM SCHIRM #2: Die Junge Alternative für Deutschland. Berichte und Analysen zur extremen Rechten im Regierungsbezirk Arnsberg (NRW)

Die vom Bundesamt für Verfassungsschutz als gesichert rechtsextrem bezeichnete „Junge Alternative für Deutschland“ (JA) ist die Jugendorganisation der rechtspopulistischen Partei „Alternative für Deutschland“ (AfD). Neben der Funktion als Vernetzungsplattform für den Parteinachwuchs, knüpft die „Junge Alternative für Deutschland“ vor allem Kontakte ins rechtsextreme Milieu (Stichwort Scharnierfunktion) und versucht die AfD noch weiter ins extrem rechte…

Zur Freiheits- und Demokratiegeschichte. Vier Vorträge mit einer Einführung. Die Deutschen, ihre Geschichte und was sie dafür halten. Ein Forum für Zukunftsfragen | 2018 – 2023

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Im Rückblick wirkt Geschichte oft als klar vorgezeichnet und als eine unvermeidliche Folge von Ereignissen. Doch das ist ein Trugbild. In sehr vielen Fällen hätte die Geschichte, im positiven wie negativen Sinne, auch eine andere Wendung nehmen können. Deutsche Geschichte ist dafür ein sehr treffendes Beispiel. In der Rückschau scheint der Weg vom Obrigkeitsstaat des…

Zukunftsfaktor Lebendiges Gemeinwesen. Ergebnisse der Studie "Veränderungen und Herausforderungen im Gemeinwesen"

Ziel der Partnerschaften für Demokratie im Landkreis Bautzen ist es, in der Region, Ideen und Arbeitsansätze zu fördern, die sich für die Menschenwürde und eine lebendige Demokratie vor Ort einsetzen. Um Maßnahmen flexibel an die lokalen Bedarfe anzupassen, lässt das Förderprogramm thematisch großen Freiraum. Die Partnerschaften für Demokratie im Landkreis Bautzen haben in diesem Zusammenhang…

Neonazis auf dem Schulhof. Was tun bei Aktionen der Neonaziorganisation. "Der III. Weg" vor der Schule? Handreichung für Lehrerinnen und Pädagoginnen

Cover von Neonazis auf dem Schulhof. Was tun bei Aktionen der Neonaziorganisation. "Der III. Weg" vor der Schule? Handreichung für Lehrer*innen und Pädagog*innen

In Hohenschönhausen und Lichtenberg kam es vermehrt zu Propagandaaktionen der Neonaziorganisation „Der III. Weg“ an Schulen. Diese Handreichung soll helfen, einen Umgang und Gegenstrategien zu finden, wenn Neonazis Flyer oder Werbematerialien an Schulen verteilen. Zunächst klärt die Handreichung darüber auf, was „Der III. Weg“ ist und welches Weltbild die rechtsextreme Kleinstpartei propagiert. Zudem zeigt sie…

Dein Schätzspiel für Bürgerbudgets

Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument der politischen Bildung und des Empowerments junger Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Durch ihre Einbeziehung in den demokratischen Zyklus erleben sie, wie sie mit eigenen Vorschlägen ihr Lebensumfeld mitgestalten können. Es soll damit nicht nur ihre Beteiligung bei Bürgerbudgets erhöhen, sondern ebenso…

JETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht. #6: "Solidarisch gegen Terror". Anregungen für den Unterricht zu Terror und Krieg in Israel und Palästina

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ETZT MAL KONKRET! – Anregungen für den Unterricht. Die Terroranschläge der Hamas vom 07. Oktober 2023 und der darauffolgende Gaza-Krieg haben auch in Deutschland heftige Reaktionen und Emotionen hervorgerufen. Das betrifft auch das Miteinander in der Schule. Das Ausleben von Antisemitismus und antimuslimischem Rassismus tritt dabei offen zutage. Die sechste Ausgabe „Solidarisch gegen Terror“ der…

Legalität und Legitimität von Protest am Beispiel der historischen Schülerbewegung. Ein Workshop für Jugendliche und junge Erwachsene im schulischen und außerschulischen Bildungskontext

Cover von Legalität und Legitimität von Protest am Beispiel der historischen Schülerbewegung. Ein Workshop für Jugendliche und junge Erwachsene im schulischen und außerschulischen Bildungskontext

Auch wenn die überwiegende Mehrheit der Menschen Protestaktionen grundsätzlich als legitimes Mittel akzeptieren, um seinen Unmut zu äußern, gehen jedoch die Meinungen bzgl. der Betonung von Legalität und Legitimität von Protest auseinander. Das hat sich im Laufe der demokratischen Entwicklung Deutschlands nicht groß verändert. Gut vergleichbar, weil gut dokumentiert und erforscht, sind dabei die Parallelen,…

Wo ist Romi?

Ausgangspunkt des interaktiven Spiels „Wo ist Romi?“ ist die enge Freundschaft zwischen Romi, Lisa, Mo, Kim und Fred. Diese wird jedoch auf eine harte Probe gestellt, weil Romi sich langsam verändert, nicht mehr erreichbar ist und scheinbar in etwas Schlimmes hineingeraten ist. Die Spieler:innen haben jetzt eine Aufgabe: Zusammen mit den Freund:innen die Frage zu…