Schule

Mythen und Parolen der türkischen (extremen) Rechten: Hintergründe und Möglichkeiten des pädagogischen Umgangs

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Extrem rechte Einstellungen und Überzeugungen sind nicht nur in der Mehrheitsbevölkerung vorhanden. Sie kommen auch in migrantischen Communitys vor, auch wenn diese selber, in Deutschland, Opfer von rassistisch-motivierten Übergriffen wurden bzw. werden. Das nicht anzusprechen und auch nichts dagegen zu unternehmen ist fahrlässig und gefährlich. Denn es handelt sich natürlich auch bei extrem rechten Ideologien…

Expertise #6: "There are no Girls on the Internet". Eine Analyse der frauenhassenden (Online-) Subkulturen und deren Schnittstellen mit der extremen Rechten

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„Incels“, so bezeichnen sich Männer, die unfreiwillig im Zölibat leben und glauben, dass man ihnen ihr angebliches Grundrecht auf Sex und Beziehungen verweigere. Ihre Überzeugungen sind geprägt von Misogynie (der Feminismus sei für ihre Lebenssituation verantwortlich), Selbstmitleid und mindestens einer Billigung von Gewalt gegen Frauen. Entstanden ist diese Subkultur im Internet, wo sich Gleichgesinnte in…

Ein Licht am Fenster. Die Geschichte einer Kieler Familie. Rahel Posners Foto – Die Graphic Novella. Unterrichtskonzeption

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Die vorliegende Unterrichtskonzeption bezieht sich auf die Graphic Novel „Ein Licht am Fenster. Die Geschichte einer Kieler Familie“. Das Ziel dieses Konzeptes ist, Jugendlichen die Geschichte des berühmten Fotos von Rahel Posner, welches den Chanukkaleuchter im Wohnungsfenster der Familie vor der örtlichen NSDAP Parteizentrale in Kiel zeigt, mithilfe der zugehörigen Graphic Novel illustriert näherzubringen. Im…

Qualitätsmerkmale queerer Bildungsarbeit: Wirkfaktoren kontaktbasierter Bildungsworkshops zu sexueller, romantischer und geschlechtlicher Vielfalt. Eine Studie im Rahmen des Modellprojekts Bildungs_lücken schließen – Aufbau, Qualifizierung und Stärkung queerer Bildungsprojekte in strukturschwachen Regionen bundesweit

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Queere Jugendliche sind an Schulen oft das Ziel von Diskriminierungen und/oder fühlen sich nicht wahrgenommen. Sie leiden daher deutlich häufiger an Ängsten, Depressionen und Suizidgedanken. Um diese Situation zu verbessern, besuchen deutschlandweit (meist junge) queere Personen aus mehr als 70 Bildungsprojekten Schulen und Jugendeinrichtungen, berichten in Workshops von ihren persönlichen Erfahrungen und stellen sich den…

Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder von 6 bis 9 Jahren. Kinderbuchempfehlungen der Fachstelle Kinderwelten in Kooperation mit Queerformat August 2023

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Für Kinder sind Bücher überaus wichtig. Durch Bücher können sie in andere Welten eintauchen und ihre Fantasie beflügeln. Sie helfen ihnen aber auch, sich ein Bild von sich und von ihrem Gegenüber zu machen und fangen an, die Welt außerhalb ihres eigenen Horizonts kennenzulernen. Das kann zu einem Problem werden, wenn Kinderbücher Stereotype oder diskriminierende…

JUBU-Format für den ländlichen Raum: "Vorschlags-Expedition" beim Bürgerbudgets und sein Kontext

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Das Projekt „JUBU – Jugendbeteiligung bei Bürgerbudgets“ nutzt Bürgerbudgets als ein Instrument der politischen Bildung und des Empowerments junger Menschen zwischen 16 und 26 Jahren. Der Schwerpunkt des vorliegenden Bandes liegt auf der Vorstellung des JUBU-Formats „Vorschlags-Expedition“. Wie die Umsetzung des Formats in der Gemeinde Nuthetal bewertet wird, ist ebenfalls Bestandteil der Publikation. Am Ende…

Demokratieförderung im Grundschulalter. Potenziale und Grenzen in Hort und Ganztagsgrundschule. Handreichung zum 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung. Empfehlungen für die Fachpraxis

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Demokratieförderung wie das gesamte Feld der politischen Bildung ist in Grundschulganztagseinrichtungen ein unterentwickeltes Arbeitsfeld. Auch wenn man Kindern heute die Auseinandersetzung mit politischen Themen stärker zutraut als früher, sind die alten Vorurteile noch immer nicht verschwunden und es wird hartnäckig an ihnen festgehalten. Was ein Fehler ist, denn, um die Demokratie zu bewahren ist es…