Schule

lebensweltnah & partizipativ. Mit Peer Education gesellschaftliche Vielfalt und Demokratie fördern

Cover von lebensweltnah & partizipativ. Mit Peer Education gesellschaftliche Vielfalt und Demokratie fördern

Die Publikation basiert auf dem Fachaustausch von unterschiedlichen Organisationen, die vom Bundesprogramm „Demokratie leben!“ von 2015 bis 2019 gefördert wurden und mit dem Ansatz der Peer-Education arbeiten. Unterschiedliche Bereiche der politischen Bildung wurden dadurch abgedeckt: Anne Frank Zentrum: historisch-politische Bildungsarbeit gegen Antisemitismus Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus: Auseinandersetzung mit Antisemitismus in der Migrationsgesellschaft Bildungsforum gegen Antiziganismus…

Umgang mit Antisemitismus in der Grundschule. Alltag von Jüdinnen und Juden in Berlin, Auseinandersetzung mit antisemitischen Vorurteilen, Thematisierung des Holocaust

Cover von Umgang mit Antisemitismus in der Grundschule. Alltag von Jüdinnen und Juden in Berlin, Auseinandersetzung mit antisemitischen Vorurteilen, Thematisierung des Holocaust

Antisemitische Aussagen und Bilder, die in der Gesellschaft und der Familie präsent sind, bekommen auch Kinder mit. Wenn diese Aussagen nicht besprochen und infrage gestellt werden, können sich daraus antisemitische Vorurteile und Weltbilder entwickeln. Trotzdem wird Antisemitismus in der Grundschule nicht besprochen. Es gilt als zu komplex, zu vielschichtig und nicht altersgerecht. Die Handreichung will…

2019 Counter Speech. Strategien gegen Hass im Netz

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Counter Speech ist eine Methode, um Hass und Hetze in den Sozialen Medien etwas entgegenzusetzen. Mit Counter Speech sind direkte Antworten auf Hassrede und extremistische Inhalte in Form von Kommentaren sowie Kampagnen mit Counter Narratives oder alternativen Narrativen gemeint. Formen der aufsuchenden Jugendarbeit in der digitalen Sphäre sind ebenfalls Teil der Definition von Counter Speech…

Antisemitismus von Links. Facetten der Judenfeindschaft. Baustein 8

Cover von Antisemitismus von Links. Facetten der Judenfeindschaft. Baustein 8

In der Publikationsreihe „Bausteine“ von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte und Ideen diskutiert und analysiert, die sich auf das Ziel einer diskriminierungsfreien und dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtenden Schule beziehen. Antisemitismus ist ein konstitutiver Bestandteil extrem rechter bzw. faschistischer Ideologien. Ebenso gehört er zum Standardkanon islamistischer…

Dokumentation zum Bundesmodellprojekt "WertICH groß"

Cover von Dokumentation zum Bundesmodellprojekt "WertICH groß"

Das Projekt „WertICH groß“ wurde in den Ämtern und Gemeinden (Teterow, Krakow am See, Malchin) in zwei Landkreisen (Mecklenburgische Seenplatte und Landkreis Rostock) von Mecklenburg-Vorpommern durchgeführt und hat sich an junge Menschen gewandt, die sich in den Übergang von der Grund- hin zu den weiterführenden Schulen befanden und Gefahr liefen, sich hinsichtlich rechtsextremer Wert- und…

neuer deutscher extremismus*

Cover von neuer deutscher extremismus*

Dass rassistische, antisemitische, heterosexistische und völkisch-autoritäre Einstellungen in Teilen der deutschen Mehrheitsgesellschaft auf Zustimmung stoßen, ist bekannt. Doch auch Menschen mit Migrationshintergrund sind, obwohl sie selber Diskriminierung aufgrund rassistischer Zuschreibungen erlebt haben, nicht gefeit davor, ähnliche abwertende Einstellungen gegenüber anderen Personengruppen zu hegen und auch offen zu artikulieren bzw. auszuleben. Das zu negieren bzw. es…

Demokratiegeschichte als Beitrag zur Demokratiestärkung

Cover von Demokratiegeschichte als Beitrag zur Demokratiestärkung

Dass wir in einer Demokratie leben, ist nicht selbstverständlich. Es ist wichtig sich zu vergegenwärtigen, dass Demokratien auch gescheitert sind (die Weimarer Republik ist eines der prominentesten Beispiele in dieser Hinsicht). Es ist daher umso wichtiger sich mit Demokratiegeschichte auseinanderzusetzen, damit aus Fehlern, aber natürlich auch aus Erfolgen, gelernt werden kann. Die Broschüre bezieht sich…

Wir sind politisch. 11 Thesen zu Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung

Cover von Wir sind politisch. 11 Thesen zu Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung

Das Thesenpapier trägt Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Kooperationsprojekt „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung“ für die Fachpraxis und die Fachpolitik zusammen. Die Thesen 1 bis 8 beleuchten dabei die Bedeutung und Ausgestaltung von Demokratie und Vielfalt in der pädagogischen Praxis; in den Thesen 9 bis 11 stehen Schlüsselebenen und -figuren für die strukturelle Verankerung…