Trainings/Seminare Archive • Seite 37 von 67 • Vielfalt-Mediathek

MigrantInnen als Wirtschaftsakteure in Sachsen. Erschließung von Potentialen zur Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit

Der Weg in die Selbstständigkeit stellt für viele Migrant:innen einen vielversprechenden Zugang zum Arbeitsmarkt dar. Das Projekt „MigraSAX“ wollte daher die unternehmerischen und existenzsichernden Kompetenzen von Migrant:innen in Sachsen erweitern, diese individuell und regionalspezifisch unterstützen sowie Vernetzungen und Kooperationen fördern. Die Broschüre dokumentiert das Projekt und stellt einzelne Projektpartner in Chemnitz, Dresden, Zwickau und Leipzig…

TOPASZ. Toleranzpass und -zertifikat für Brandenburg. Kompendium eines Aktionsmodells

Im Rahmen des Projektes „TOPASz“ wurden Multiplikator:innen aus Jugendarbeit, Schule und (Ausbildungs-)Betrieben inhaltlich, methodisch und didaktisch weitergebildet, um die eigene Haltung im Umgang mit Rassismus und Diskriminierung zu reflektieren und zu stärken sowie Jugendlichen Toleranz, gewaltfreie Kommunikation oder interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln. Im Zentrum stand die Qualifizierung zur Umsetzung einer Lernstraße sowie die Etablierung eines…

Perspektivwechsel. Theoretische Impulse – Methodische Anregungen

Vorurteile und Diskriminierungen sind alltäglich. Sie äußern sich in verschiedenen Ausprägungen, auf verschiedenen Ebenen, da sie häufig subtil auftreten, werden sie nur zum Teil bewusst wahrgenommen. Das Projekt „Perspektivwechsel“ wollte dem etwas entgegensetzen: mit einer diskriminierungskritischen Pädagogik und dem Bewusstmachen von Vorurteilen. Dazu wurden mit Multiplikator:innen Ansätze aus der Anti-Bias-Arbeit und konkrete, in Schule und…

Abschlussdokumentation Projekt Mellon – Kampagne für Vielfalt und Zukunft im Gesundheits- und Altenpflegesektor

Das Projekt Mellon war angesiedelt im Gesundheits- und Altenpflegesektor. Dort sollte Diversity als Konzept nachhaltig etabliert werden, es wurde gegen Diskriminierung an Schulen und auf dem Arbeits-/Ausbildungsmarkt vorgegangen, Menschen mit erschwertem Zugang zu Arbeit und Ausbildung wurden bei der beruflichen Integration unterstützt, was langfristig zur Deckung des Arbeitskräftebedarfs in diesen Feldern beitragen soll. Die Broschüre…

XENOS-Projekt "Brückendialoge". DVD

Das Projekt „Brückendialoge“ hat sich zwischen 2009 und 2011 auf drei Ebenen für Toleranz, Solidarität und Chancengleichheit eingesetzt: mit künstlerischen Aktivitäten, in denen Jugendliche Vorurteile abbauen und soziale Kompetenzen erweitern konnten, mit Bewerbungstrainings sowie mit Seminaren, die für (Anti)diskriminierung und Interkulturelle Ansätze sensibilisieren sollten. Die DVD enthält einige der Projektergebnisse: Zwei Versionen des Songs „We’re…

XENOS-Projekt "Brückendialoge"

Das Projekt „Brückendialoge“ hat sich auf drei Ebenen für Toleranz, Solidarität und Chancengleichheit eingesetzt: mit künstlerischen Aktivitäten, in denen Jugendliche Vorurteile abbauen und soziale Kompetenzen erweitern konnten, mit Bewerbungstrainings sowie mit Seminaren, die für (Anti)diskriminierung und Interkulturelle Ansätze sensibilisieren sollten. Die Broschüre dokumentiert die vielen verschiedenen Einzelprojekte, die an Schulen, Jugendzentren, mit Jugendgruppen etc. zwischen…

"MAKTIVAplus" Erfolgreiche Methoden und Instrumente zur beruflichen und gesellschaftlichen Integration von Migrantinnen und Migranten

Cover von "MAKTIVAplus" Erfolgreiche Methoden und Instrumente zur beruflichen und gesellschaftlichen Integration von Migrantinnen und Migranten

Menschen mit Migrationshintergrund in den Arbeitsmarkt zu integrieren – dies war das zentrale Ziel des Projektes MAKTIVAplus. Dazu wurden arbeitsmarktbezogene Maßnahmen und Qualifizierungen verknüpft mit Maßnahmen gegen strukturelle Diskriminierungen und Rassismus, um die Integration(sbereitschaft) aller Beteiligten zu erhöhen. Die Broschüre dokumentiert und erläutert das Projekt und will dazu anregen, die Maßnahmen auf andere Regionen zu…

Vielfalt, Gesellschaft, Die Anderen, Pädagogik, Ich + ich

Wie können Vielfalt und Antidiskriminierung in pädagogischen Handlungsfeldern umgesetzt werden? Diese Frage lag dem Projekt „Erwachsen in Vielfalt“ zu Grunde, in dessen Rahmen Akteurinnen und Akteuren in Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Institutionen Ausgrenzungen und Diskriminierungsstrukturen bewusst gemacht werden sollten und Strategien für einen differenzierten und diskriminierungsfreien Umgang entwickelt werden sollten. Die Broschüre gibt einen anschaulichen Einblick…

Culture Massala

In Projektwochen, Seminaren, Workshops, Video-, Foto- und Theaterwerkstätten sollten im Projekt „Culture Massala“ Schülerinnen und Schülern von zwei Gesamtschulen demokratische, soziale und interkulturelle Kompetenzen vermittelt werden. Diskutiert, kreativ bearbeitet und in Szene gesetzt wurden Themen wie Identität, Vorurteile, Kultur, Zukunftsperspektiven u.v.m. Die DVD gibt einen Einblick in die Projektarbeit und enthält einige der Ergebnisse: Fotoreihen…

Local Players. Der Film

Das Projekt „Local Players“ richtete sich an junge Auszubildende und bildete diese zu Botschafter:innen für Vielfalt, Toleranz, Demokratie und Chancengerechtigkeit aus. Sie setzten sich mit ihren eigenen Stärken, mit Vielfalt und Differenz auseinander, beschäftigten sich mit Diskriminierung und Vorurteilen und möglichen Umgangsformen damit und nahmen an Trainings zu Interkultureller und Interreligiöser Kompetenz teil. Gleichzeitig erlernten…