Trainings/Seminare Archive • Seite 51 von 67 • Vielfalt-Mediathek

Verantwortung übernehmen – Abschied von Hass und Gewalt Arbeit mit rechtsextremistisch orientierten Jugendlichen innerhalb des Jugendstrafvollzugs

Cover von Verantwortung übernehmen – Abschied von Hass und Gewalt Arbeit mit rechtsextremistisch orientierten Jugendlichen innerhalb des Jugendstrafvollzugs

Seit mittlerweile fünf Jahren wird im Rahmen des Projektes „Verantwortung übernehmen – Abschied von Hass und Gewalt“ mit männlichen, rechtsextrem orientierten Jugendlichen im Strafvollzug gearbeitet. Dabei wird vor allem am Gewaltverhalten der Teilnehmenden angesetzt, es wird versucht, Distanz zu rechtsextremen Einstellungen zu erreichen und es werden persönliche Stärken und Kommunikations-, Beziehungs- und Konfliktlösungsressourcen gefördert. In…

"Erzieherinnen als Multiplikatorinnen für Demokratie und Vielfalt" Erfahrungen, Ergebnisse und 10 praktische Übungen

Das Projekt „Erzieherinnen als Multiplikatorinnen für Demokratie und Vielfalt“ hatte das Ziel, Pädagoginnen aus verschiedenen Arbeitsfeldern (Kita, Schule etc.) im Bereich Demokratieerziehung sowie Interkulturellem Lernen zu qualifizieren. In diesem Rahmen wurden Fortbildungsreihen durchgeführt, es fanden Informationsveranstaltungen zu Themen wie Vielfalt, Identität oder Diskriminierung statt, es wurde die Demokratisierung von Einrichtungen und Kommunikationsstrukturen thematisiert und es…

"Ey, du Opfer…?" Von Ungleichwertigkeit zu Gleichwertigkeit

Warum werten manche Menschen andere (Gruppen) ab, um sich selber aufzuwerten? Wie kann dem vorgebeugt werden? Im Rahmen des Projektes „Gleichwertigkeit erleben: Kompetenzen für den Arbeitsmarkt fördern“ haben Pädagog:innen gemeinsam mit Jugendlichen versucht, diesen Fragen auf den Grund zu gehen. Dazu haben sie in verschiedenen Regionen und Institutionen Anerkennungsaudits durchgeführt, die präventiv gegen Menschenfeindlichkeit wirken…

STUPS – Stark duch Spiel. Eine Methodenwerkstatt zur Vermittlung von starken Spielgeschichten für neugierige Kinder

Das Thüringer Modellprojekt „STUPS – Stark durch Spiel“ versteht sich als Präventionsprogramm, welches im Grund- und Vorschulalter ansetzt und zur Demokratie- und Toleranzerziehung beitragen will. Das Handbuch will Erzieherinnen und Erzieher unterstützen, ein solches Projekt durchzuführen. Dazu werden zunächst Ideen und Grundlagen des Projektes erläutert. Daran anknüpfend gibt es konkrete Tipps für die Durchführenden, die…

Ästhetische Frühförderung

Zirkus Internationale e. V. ist ein Verein, der Kultur- und Sozialarbeit für Kinder und Jugendliche zwischen drei und 18 Jahren anbietet. Im Zentrum stehen dabei die ästhetische Arbeit und die ästhetische Kompetenzschulung, wobei es explizit nicht um eine künstlerische Frühförderung geht, sondern um ästhetisch-sinnliche Erfahrungen und kreatives Arbeiten. In der Broschüre stellt der Verein sein…

Vorlesen – aber wie? Eine Praxishilfe für Lesepaten

Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Göppingen hat die Alevitische Gemeinde ein Projekt durchgeführt, in dem Kinder von der zweiten bis zur vierten Klasse beim Lesen unterstützt wurden, wobei der Fokus auf Kindern mit Migrationshintergrund lag. Um die Erfahrungen aus dem Projekt weiterzugeben, wurde anschließend diese Handlungshilfe entwickelt, die Kindergärten, Schulen und anderen pädagogischen Einrichtungen als…

Module zur Bildungsarbeit – Zuwanderungsrecht. Module zur beruflichen Integration von Migrantinnen und Migranten

Die Broschüre gibt einen Überblick über die 14 Module aus Seminaren zum Thema Zuwanderungsrecht, die vom DGB Bildungswerk Bereich Migration und Qualifizierung durchgeführt wurden. Die Module werden in der Broschüre jeweils kurz vorgestellt, es werden Ziel, Ablauf und Methode erläutert, es werden die benötigten Materialien, die beim DGB Bildungswerk zu beziehen sind, genannt und es…

Praxishandbuch. Aktiv eintreten gegen Fremdenfeindlichkeit. Seminarbausteine zur bewussten Auseinandersetzung mit Identität und Toleranz

Im Rahmen des Projektes „Aktiv eintreten gegen Fremdenfeindlichkeit“, durchgeführt von der Forschungsgruppe Jugend und Europa, wurde ein Seminarkonzept entwickelt, welches eine Sensibilisierung gegen Fremdenfeindlichkeit und für Toleranz erreichen will. Das Konzept ist multimedial gestaltet, um speziell Jugendliche anzusprechen und besteht aus drei didaktischen Schritten, die jeweils mit verschiedenen Bausteinen realisiert werden können. Zunächst finden sich…

Jahresbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojektclusters "Früh ansetzende Prävention" im Bundesprogramm "VIELFALT TUT GUT" 2008

Cover von Jahresbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojektclusters "Früh ansetzende Prävention" im Bundesprogramm "VIELFALT TUT GUT" 2008

Das Bundesprogramm „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie – gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit“ wird kontinuierlich von verschiedenen wissenschaftlichen Organisationen und Instituten evaluiert. Dies soll auf der einen Seite der Unterstützung der Modellprojekte dienen, indem diese ihre Handlungen reflektieren, zum anderen das gewonnene Wissen aus den Projekten und die eventuelle Übertragbarkeit festhalten. Der…

Exit. Works

In der Broschüre wird das EXIT-YouthNet vorgestellt, welches ein Netzwerk der Aussteigerorganisation EXIT Deutschland ist und sich vor allem an Jugendliche richtet. Diese sollen hier aktiv in die Arbeit gegen Rechtsextremismus einbezogen werden. EXIT-YouthNet bietet Unterstützung bei Vorträgen und Veranstaltungen an, organisiert Bildungsfahrten, es gibt Einzelfallberatung am Telefon, Internetforen und vieles mehr. In der Broschüre…