Trainings/Seminare Archive • Seite 57 von 66 • Vielfalt-Mediathek

Pädagogische Interventionsstrategien gegen Rechtsextremismus. Erfahrungen und Ergebnisse aus vier Veranstaltungen

In dem Buch werden vier Veranstaltungen dokumentiert, die die Bundesarbeitsgemeinschaft Katholische Jugendsozialarbeit in den Jahren 2004 bis 2006 zum Thema Rechtsextremismus durchführte. In diesen Veranstaltungen wurden Merkmale rechtsextremer Einstellungen, aktuelle Tendenzen in der rechtsextremen Szene sowie pädagogische Interventionsstrategien gegen Rechtsextremismus mit Fachkräften aus Wissenschaft und Praxis diskutiert. Nach einem einleitenden Beitrag zum „Rechtsextremismus nicht nur unter Jugendlichen“ werden…

Sichtbar werden. Fünf Menschen und das Recht auf Aufenthalt

„Sichtbar werden“ ist ein Projekt von ARiC Berlin, das Jugendliche in Berliner Schulen mit dem Themenkomplex Migration, Flucht und Abschiebung vertraut macht. Es ermöglicht Schülern und Schülerinnen im Rahmen von Projekttagen einen Perspektivwechsel und regt zu einer emotionalen Auseinandersetzung mit den Lebensbedingungen illegalisierter Menschen an. Für die Schüler und Schülerinnen wurde die vorliegende Broschüre konzipiert. Sie enthält die Geschichten…

Besser streiten. Gemeinschaftskonferenzen als WIN/WIN-Stadtteilmediation. Ein Luruper Projekt stellt sich vor

2002 startete in dem Hamburger Stadtteil Lurup das Projekt „Besser streiten/Gemeinschaftskonferenz Lurup“ zum Umgang mit Konflikten im Stadtteil. Rund 30 Jugendliche und Erwachsene wurden in WIN/WIN-Moderation für Gemeinschaftskonferenzen zur Regelung von Gruppenkonflikten geschult und dabei unterstützt, sich langfristig in einer Arbeitsgemeinschaft zu organisieren. In der Broschüre werden die Grundzüge des Projektes vorgestellt.

Verantwortung übernehmen – Abschied von Hass und Gewalt

Was geschieht mit Jugendlichen, die sich der rechtsextremen Szene zugehörig fühlen und für schwere Straftaten im Gefängnis sitzen? Was passiert, während sie im Gefängnis sitzen, und wie werden sie auf die Zeit danach vorbereitet? Was kann getan werden, um ihre rechtsextremen Orientierungen aufzubrechen und sie auf ein gewaltfreies Leben vorzubereiten? Diesen Fragen und den damit…

Chronik 2000 – 2002

Das Netzwerk für Demokratische Kultur in Wurzen stellt in der Broschüre seine Aktivitäten zur Förderung einer aktiven Zivilgesellschaft aus den Jahren 2000 bis 2002 vor. Hierzu gehörten z. B. ein Theaterworkshop („Hallo Nazi“), eine Geschichtswerkstatt (Wanderausstellung „Anne Frank – Eine Geschichte für heute“, Gedenkstättenfahrt, Rechercheprojekt „Juden in Wurzen“), internationale Jugendbegegnungen, Seminare für Demokratie und gegen Rechtsextremismus sowie antirassistische Workshops.

Praxishandbuch. sprache macht demokratie. Politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft

Wie wird mit Sprache und Sprachenvielfalt in einer demokratischen Einwanderungsgesellschaft umgegangen? Welche produktive, aber auch diskriminierende Macht hat Sprache? Diesen und anderen Fragen widmete sich ein zweijähriges Modellprojekt der Akademie Führung & Kompetenz und der Forschungsgruppe Jugend und Europa. Im Rahmen dieses Projektes wurde ein Seminarkonzept erarbeitet, das sich mit Integration, Partizipation und Toleranz unter dem…

Förderung der Handlungskompetenz im Umgang mit Gewalt und Fremdenfeindlichkeit in der Berufsausbildung. Ergebnisse eines XENOS-Projekts für Multiplikatoren. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: Förderung der Handlungskompetenz im Umgang mit Gewalt und Fremdenfeindlichkeit in der Berufsausbildung. Ergebnisse eines XENOS-Projekts für Multiplikatoren. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung

Ziel des dreijährigen XENOS-Projektes „Pro Akzeptanz und Toleranz (PAT)“ war es, beruflichem Bildungspersonal Handlungskompetenz im Umgang mit Aggressivität, Gewalt und Rechtsextremismus in der Ausbildung Jugendlicher zu vermitteln. Der Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung stellt die wichtigsten Ergebnisse einer Befragung von Ausbildern und Ausbilderinnen, Lehrpersonal aus Berufsschulen und sozialpädagogischen Fachkräften vor, die an den im Rahmen des Projektes durchgeführten Seminaren…

Peerleaders. Peer Leadership Training für demokratische Bildung und interkulturelle Kompetenz

Der von der Bundesarbeitsgemeinschaft der RAA publizierte InfoBrief skizziert Grundlagen und Inhalte des Peer Leadership Trainings für demokratische Bildung und interkulturelle Kompetenz, das von den Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule in Berlin, Hoyerswerda, Leipzig, Rostock und Hagen durchgeführt wurde. Vorgestellt werden das durch Xenos geförderte Berliner und überregionale Projekt sowie die Civitas geförderten Projekte…

"Gegen Rechtsextremismus hilft mehr Demokratie." Community Coaching – Kommunalanalyse und Demokratieentwicklung im Gemeinwesen

Platzhalterbild für Broschüre mit Titel: "Gegen Rechtsextremismus hilft mehr Demokratie." Community Coaching - Kommunalanalyse und Demokratieentwicklung im Gemeinwesen

Das Heft gibt einen Einblick in das Konzept und in die praktische Arbeit des Community Coaching. Nach einer Einführung in das Konzept werden exemplarisch Beispiele von Kommunalanalysen in der Praxis vorgestellt: Erörtert werden u. a. völkische Argumentationsstrategien aus der rechtsextremen Szene, Rechtsextremismus im ländlichen Raum und zivilgesellschaftliche Bündnisse. In mehreren Beiträgen findet insbesondere das Thema…

"Vor Antisemitismus ist man nur noch auf dem Monde sicher." Antisemitismus und Antiamerikanismus in Deutschland

Neben Beiträgen zur Genese des Antisemitismus, zum islamistischen Antisemitismus und zu aktuellen Aspekten von Antisemitismus und Antiamerikanismus in Deutschland widmet sich die Broschüre in mehreren Artikeln dem Umgang mit Antisemitismus in der Bildungs- und Projektarbeit. Dabei werden Vorschläge für die pädagogische Annäherung in der außerschulischen Bildungsarbeit, in Schule und Unterricht sowie in multikulturellen Lerngruppen gegeben.