Vorurteile Archive • Seite 105 von 125 • Vielfalt-Mediathek

Integrationsarbeit für mehrfach belastete Jugendliche fördern. Workshop – Interkulturelles. Gestaltung der interkulturellen Arbeit mit Jugendlichen. Methodenkatalog

Cover von Integrationsarbeit für mehrfach belastete Jugendliche fördern. Workshop – Interkulturelles. Gestaltung der interkulturellen Arbeit mit Jugendlichen. Methodenkatalog

Trotz positiver Entwicklungen auf Arbeits- und Ausbildungsmarkt gibt es Jugendliche, die auf Grund mehrfacher Belastungen, Diskriminierungen, steigender Anforderungen oder fehlenden Abschlüssen keinen Ausbildungsplatz finden können. Das Projekt „Integrationsarbeit für mehrfach vorbelastete Jugendliche fördern“ richtete sich an Jugendsozialarbeiter und -arbeiterinnen und wollte diese zur individuellen Begleitung und Unterstützung von Jugendlichen im Übergang zum Berufsleben qualifizieren. Ein…

Dokumentation der Fachtagung "Erkunde die Stadt, entdecke dich selbst! Praxislernen im Stadttourismus – ein innovativer Ansatz zur Stärkung von Jugendlichen und zur Aneignung beruflicher Schlüsselqualifikationen"

Cover von Dokumentation der Fachtagung "Erkunde die Stadt, entdecke dich selbst! Praxislernen im Stadttourismus – ein innovativer Ansatz zur Stärkung von Jugendlichen und zur Aneignung beruflicher Schlüsselqualifikationen"

Die Broschüre dokumentiert eine Tagung auf der zwei Projekte vorgestellt wurden, in denen Jugendliche zu Stadtteilführerinnen und Stadtteilführern qualifiziert wurden. In den Projekten ging es zum Einen darum, den eigenen Stadtteil zu erkunden, diesen zu präsentieren und einen Einblick in das Berufsfeld Tourismus zu erhalten. Zum Anderen fand eine Auseinandersetzung mit der eigenen Identität und…

Kompetenz sucht Job. Newsletter Nr. 2 Mai 2010

Die Nichtanerkennung beruflicher Qualifikationen, fehlende Qualifizierungs- und Informationsmöglichkeiten, Vorbehalte und Unwissen von Arbeitgebern – dies alles erschwert Menschen mit Migrationshintergrund den Zugang zum Arbeitsmarkt und zu gesellschaftlicher Partizipation. Mit der Sensibilisierung von Unternehmen für strukturelle Diskriminierungen, Interkulturellen Trainings, Beratungsangeboten für Migrant:innen und der Vernetzung relevanter Akteur:innen wollte das Projekt „Kompetenz such Job“ dem entgegenwirken. Der…

Kompetenz sucht Job. Newsletter Nr. 3 Dezember 2010

Die Nichtanerkennung beruflicher Qualifikationen, fehlende Qualifizierungs- und Informationsmöglichkeiten, Vorbehalte und Unwissen von Arbeitgebern – dies alles erschwert Menschen mit Migrationshintergrund den Zugang zum Arbeitsmarkt und zu gesellschaftlicher Partizipation. Mit der Sensibilisierung von Unternehmen für strukturelle Diskriminierungen, Interkulturellen Trainings, Beratungsangeboten für Migrantinnen und Migranten und der Vernetzung relevanter Akteurinnen und Akteure wollte das Projekt „Kompetenz such…

Kompetenz sucht Job. Newsletter Nr. 4 August 2011

Die Nichtanerkennung beruflicher Qualifikationen, fehlende Qualifizierungs- und Informationsmöglichkeiten, Vorbehalte und Unwissen von Arbeitgebern – dies alles erschwert Menschen mit Migrationshintergrund den Zugang zum Arbeitsmarkt und zu gesellschaftlicher Partizipation. Mit der Sensibilisierung von Unternehmen für strukturelle Diskriminierungen, Interkulturellen Trainings, Beratungsangeboten für Migrantinnen und Migranten und der Vernetzung relevanter Akteurinnen und Akteure wollte das Projekt „Kompetenz such…

Kompetenz sucht Job. Newsletter Nr. 5 Januar 2012

Die Nichtanerkennung beruflicher Qualifikationen, fehlende Qualifizierungs- und Informationsmöglichkeiten, Vorbehalte und Unwissen von Arbeitgebern – dies alles erschwert Menschen mit Migrationshintergrund den Zugang zum Arbeitsmarkt und zu gesellschaftlicher Partizipation. Mit der Sensibilisierung von Unternehmen für strukturelle Diskriminierungen, interkulturellen Trainings, Beratungsangeboten für Migrantinnen und Migranten und der Vernetzung relevanter Akteurinnen und Akteure wollte das Projekt „Kompetenz sucht…

Kompetenz sucht Job

Die Nichtanerkennung beruflicher Qualifikationen, fehlende Qualifizierungs- und Informationsmöglichkeiten, Vorbehalte und Unwissen von Arbeitgebern – dies alles erschwert Menschen mit Migrationshintergrund den Zugang zum Arbeitsmarkt und zu gesellschaftlicher Partizipation. Die Dokumentation stellt das Projekt „Kompetenz sucht Job“ vor und präsentiert einige Ergebnisse (Teilnehmerzahlen, Vermittlungserfolge etc.). Im Projekt wurden Maßnahmen in den folgenden Bereichen miteinander verknüpft: Individuelle…

Situationsanalyse "Beratungs- und Unterstützungsangebote für Existenzgründer/innen und Unternehmer/innen mit Migrationshintergrund in Rostock"

Cover von Situationsanalyse "Beratungs- und Unterstützungsangebote für Existenzgründer/innen und Unternehmer/innen mit Migrationshintergrund in Rostock"

Die Nichtanerkennung beruflicher Qualifikationen, fehlende Qualifizierungs- und Informationsmöglichkeiten, Vorbehalte und Unwissen von Arbeitgebern – dies alles erschwert Menschen mit Migrationshintergrund den Zugang zum Arbeitsmarkt und zu gesellschaftlicher Partizipation. Im Rahmen des Projektes „Kompetenz sucht Job“ wurden daher u. a. Unterstützungsmaßnahmen für Migrantinnen und Migranten, die bereits selbstständig sind oder ein Unternehmen gründen möchten, angeboten. In…

TOPASZ. Toleranzpass und -zertifikat für Brandenburg. Kompendium eines Aktionsmodells

Im Rahmen des Projektes „TOPASz“ wurden Multiplikator:innen aus Jugendarbeit, Schule und (Ausbildungs-)Betrieben inhaltlich, methodisch und didaktisch weitergebildet, um die eigene Haltung im Umgang mit Rassismus und Diskriminierung zu reflektieren und zu stärken sowie Jugendlichen Toleranz, gewaltfreie Kommunikation oder interkulturelle Kompetenzen zu vermitteln. Im Zentrum stand die Qualifizierung zur Umsetzung einer Lernstraße sowie die Etablierung eines…

Perspektivwechsel. Theoretische Impulse – Methodische Anregungen

Vorurteile und Diskriminierungen sind alltäglich. Sie äußern sich in verschiedenen Ausprägungen, auf verschiedenen Ebenen, da sie häufig subtil auftreten, werden sie nur zum Teil bewusst wahrgenommen. Das Projekt „Perspektivwechsel“ wollte dem etwas entgegensetzen: mit einer diskriminierungskritischen Pädagogik und dem Bewusstmachen von Vorurteilen. Dazu wurden mit Multiplikator:innen Ansätze aus der Anti-Bias-Arbeit und konkrete, in Schule und…