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Empfehlungen zur Novellierung des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes: Rechtliche Lücken schließen – Betroffene von antimuslimischem Rassismus stärken

Cover von Empfehlungen zur Novellierung des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes: Rechtliche Lücken schließen – Betroffene von antimuslimischem Rassismus stärken

Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) gilt seit dem 18. August 2006. Seit in Krafttreten des AGG weisen unterschiedliche Akteur:innen der antidiskriminierungsrechtlichen Praxis auf bestehende Schutzlücken sowie Schwierigkeiten für Betroffene bei der Rechtsdurchsetzung hin. Sie fordern eine Novellierung des Gesetzes. An konkreten Empfehlungen und Vorschläge für die Reformierung des AGGs fehlte es nicht. Zuletzt im Grundlagenpapier zur…

Arbeit in der Demokratieförderung mit "Betroffenen" von Diskriminierung. Vielfaltgestaltung im Bundesprogramm "Demokratie leben!" 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ, 01.01.2021–31.12.2021

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Die Arbeit mit von Diskriminierung „Betroffenen“ ist für die Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ von zentraler Bedeutung. „Betroffene“ treten dabei in unterschiedlichen Rollen in Erscheinung, etwa als Zielgruppen der Modellprojekte, aber auch als Projektdurchführende, Projektträger:innen, Kooperationspartner:innen und Beratende. Der 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ fasst Erkenntnisse darüber…

DeZIM Project Report: Zielgruppenorientierung und Zielgruppenerreichung in der Demokratieförderung. 1. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ, 1.1.2020–31.12.2020

Cover von DeZIM Project Report: Zielgruppenorientierung und Zielgruppenerreichung in der Demokratieförderung. 1. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ, 1.1.2020–31.12.2020

Das Bundesprogramm „Demokratie leben!“ besteht aus drei Handlungsfeldern „Demokratie fördern“, „Vielfalt gestalten“ und „Extremismus vorbeugen“. Im Rahmen dieser drei Themensäulen werden die verschiedenen Projekte und Maßnahmen des Bundesprogramms gefördert. Das DeZIM-Institut begleitet die Modellprojekte wissenschaftlich und erfüllt dabei eine doppelte Aufgabe: Einerseits leistet es inhaltlich-organisatorische Unterstützung der Modellprojekte, andererseits übernimmt es die wissenschaftliche Untersuchung und…

Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder bis 9 Jahren. Bücherliste in denen Schwarze, Indigene und People of Color eine Hauptrolle haben

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Was Menschen in ihrer Kindheit erleben, prägt sie ihr ganzes Leben. Erfahren sie Wertschätzung und Zuversicht, ist die Chance groß, dass sie im Erwachsenenalter eine gefestigte Persönlichkeit sind. Tun sie das aber nicht, ist die Gefahr ebenfalls groß, dass das genaue Gegenteil passiert. Natürlich ist es unmöglich, Kinder vor allem negativen in der Welt zu…

Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Die "bewegliche Mitte" als Zielgruppe der politischen Bildung

Wenn man bestimmten Medien, sozialen Netzwerken und verschiedenen Stimmen aus der Politik und Gesellschaft Glauben schenkt, dann ist die Gesellschaft in der Debatte um die Einwanderungs- und Flüchtlingspolitik zutiefst zerstritten und polarisiert. Mehrere Studien zu dieser Thematik zeichnen jedoch ein differenzierteres Bild. Es gibt einen erheblichen Prozentsatz in der Bevölkerung, der sich nicht so einfach…

Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Im Dialog mit der "Beweglichen Mitte"

Die Publikation „Im Dialog mit der „Beweglichen Mitte“ knüpft an die Broschüre „Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Die „Bewegliche Mitte“ als Zielgruppe der politischen Bildung“ an. Die Vorgängerpublikation definierte und analysierte den Personenkreis, der der Kategorie „Bewegliche Mitte“ zugeordnet werden kann und warum gerade sie ein unverzichtbarer Teil der demokratischen Mehrheitsorganisierung sind, gerade im Hinblick auf das Streiten…

Qualitative Meinungsumfrage zur Demokratieförderung in der beruflichen Bildung, Ergebnisbericht einer qualitativen Studie mit Berufsschullehrkräften und Ausbilder*innen

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In der PowerPoint werden die Ergebnisse der qualitativen Meinungsumfrage zur Demokratieförderung in der beruflichen Bildung vorgestellt.

Zwischenbericht 2021. Begleitende Evaluation des Kompetenznetzwerkes "Islamistischer Extremismus"

Dieser Zwischenbericht ist im Rahmen der begleitenden Evaluation entstanden, die von 2020 bis 2024 im Auftrag des Kompetenznetzwerks „Islamistischer Extremismus“ (KN:IX) durch die IMAP GmbH durchgeführt wird. Ziel der begleitenden Evaluation ist es, das Netzwerk durch eine Verbindung evaluatorischer und beraterischer Elemente bei der Netzwerkentwicklung zu unterstützen und den Fortschritt der Maßnahmenumsetzung – insbesondere mit…