Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 16 von 346 • Vielfalt-Mediathek

Changemaker-Bingo. Demokratie-Edition. Das Spiel für Menschen, die die Demokratie stärken wollen

Bei dem vorliegenden Arbeitsmaterial „Changemaker-Bingo“ der Changemaker-Academy handelt es sich um eine Vorlage, mit der Menschen spielerisch zu ihrem Demokratie-Engagement hingeführt werden können. Mithilfe des Bingo-Spiels werden Menschen dazu eingeladen, die für sie passende Form des Engagements zu finden. Es wird deutlich: Demokratisches Engagement muss nicht kompliziert oder zeitaufwendig sein. Mithilfe des Spiels finden sich…

Umgang mit Hate Speech. Informationen für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte

Die Broschüre „Umgang mit Hate Speech. Informationen für Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte“ thematisiert die zunehmende Gewalt im digitalen Raum. Sie beruht auf Erfahrungen aus dem Projekt „‚Jung. Engagiert. Bedroht? Hass und Hetze gehen uns alle an!‘ – Hate Speech begegnen“ der Herausgebenden. Einleitend erklärt die Verfasser:in, was der Begriff „Hate Speech“ bedeutet. Die…

"Wir entkamen auf eigene Faust". Zeitzeuginnenberichte rumänischer Romnja vom Pogrom in Rostock-Lichtenhagen 1992. "Am scăpat singuri". Mărturii ale romilor români despre pogromul din Rostock-Lichtenhagen (1992). Volum editat de Centrul de Documentare "Lichtenhagen im Gedächtnis" și de Centru pentru Educație Politică al landului Mecklenburg-Pomerania

Cover von "Wir entkamen auf eigene Faust". Zeitzeug*innenberichte rumänischer Rom*nja vom Pogrom in Rostock-Lichtenhagen 1992. "Am scăpat singuri". Mărturii ale romilor români despre pogromul din Rostock-Lichtenhagen (1992). Volum editat de Centrul de Documentare "Lichtenhagen im Gedächtnis" și de Centru pentru Educație Politică al landului Mecklenburg-Pomerania

Zwischen dem 22. und 26. August 1992 fand in Rostock-Lichtenhagen ein Pogrom gegen dort lebende ehemalige vietnamesische Vertragsarbeiter:innen und Rom:nja statt. Das Pogrom war und ist bis heute das schwerwiegendste, das in Deutschland seit dem 2. Weltkrieg stattgefunden hat. Nur durch Zufall ist kein Mensch dabei ums Leben gekommen. Auch wenn das Gedenken daran in…

Verschwörungsideologien

Die Mobile Beratung Niedersachsen gegen Rechtsextremismus für Demokratie hat Themenflyer herausgegeben, die über ideologische Versatzstücke der sogenannten Neuen Rechten informiert und was man dagegen tun kann. Der vorliegende Flyer beschäftigt sich in der zweiten Auflage mit der Rolle von Verschwörungsideologien in der Neuen Rechten.

Abschlussbericht: "Hm, also ein neues Fach, zum Beispiel Politik". Ergebnisse einer qualitativen Befragung Jugendlicher zu Bedarfen der Demokratieförderung und politischen Bildung

Cover von Abschlussbericht: "Hm, also ein neues Fach, zum Beispiel Politik". Ergebnisse einer qualitativen Befragung Jugendlicher zu Bedarfen der Demokratieförderung und politischen Bildung

Der vorliegende Bericht stellt die Ergebnisse einer qualitativen Befragung Jugendlicher im Alter von 14 bis 18 Jahren dar. In den insgesamt 20 semistrukturierten Einzelinterviews wurden die Einschätzungen, Erfahrungen und Bedürfnisse der jungen Menschen, bezogen auf verschiedene politikbezogene Bereiche, thematisiert. Die Studie zielt darauf ab, anhand der Perspektiven junger Menschen Bedarfe der Demokratieförderung und politischen Bildung…

10 Statements zu Demokratiebildung im Kindesalter aus dem Projektteam des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter

Cover von 10 Statements zu Demokratiebildung im Kindesalter aus dem Projektteam des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter

Die Fachinformation „10 Statements zu Demokratiebildung im Kindesalter aus dem Projektteam des Kompetenznetzwerkes Demokratiebildung im Kindesalter“ behandelt die Bedeutung und Umsetzung von Demokratiebildung in der frühen Kindheit, insbesondere in einer von Migration geprägten Gesellschaft. Das Projektteam des Kompetenznetzwerkes „Demokratiebildung im Kindesalter“ beleuchtet zehn zentrale Aspekte, die für eine demokratische Erziehung im Kindesalter wichtig sind. Im…

Queerfeindlichkeit entgegentreten. Leitfaden für pädagogische Lehrkräfte

Der Leitfaden „Queerfeindlichkeit entgegentreten“ richtet sich an pädagogische Fachkräfte und zeigt, wie sie Diskriminierung und queerfeindlichen Haltungen im Schulalltag begegnen können. Er erklärt grundlegende Begriffe wie Coming-out und Diskriminierung, stellt rechtliche Rahmenbedingungen vor und gibt praxisnahe Handlungsoptionen. Ziel ist es, Lehrkräfte zu sensibilisieren, ihre Institution diskriminierungssensibel zu gestalten und queeren Kindern und Jugendlichen sichere Räume…

The Future is now. New Frontiers in Digital P/CVE. Conference Paper

The brochure „The Future is now. New Frontiers in Digital P/CVE. Conference Paper“ explains how extremism is increasingly spreading online and why prevention efforts must also take place in digital spaces. The „Level Up!“ project supports organizations in developing digital strategies to counter extremist content. It focuses on effective communication, digital campaigns, and new formats…

Abschlussbericht für das Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" mit den Themenfeldern Antisemitismus, Antiziganismus, Islam- und Muslimfeindlichkeit, Homosexuellen- und Trans*feindlichkeit, Rassismus sowie Chancen und Herausforderungen der Einwanderungsgesellschaft – Vielfalt und Antidiskriminierung

Cover von Abschlussbericht für das Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" mit den Themenfeldern Antisemitismus, Antiziganismus, Islam- und Muslimfeindlichkeit, Homosexuellen- und Trans*feindlichkeit, Rassismus sowie Chancen und Herausforderungen der Einwanderungsgesellschaft – Vielfalt und Antidiskriminierung

Der vorliegende Abschlussbericht präsentiert die Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung zum Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ im Bundesprogramm Demokratie leben! der Förderperiode 2020 –2024. Das Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ unterstützte 77 Modellprojekte, die sich mit unterschiedlichen Aspekten von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit auseinandersetzten und/oder sich den Chancen und Herausforderungen einer Einwanderungsgesellschaft widmeten. Die verschiedenen Modellprojekte setzten sich mit Antisemitismus, Antiziganismus, Islam- und Muslimfeindlichkeit,…

Ausstiegs- und Distanzierungsarbeit: Vierter Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Handlungsfelds "Extremismusprävention" im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

Cover von Ausstiegs- und Distanzierungsarbeit: Vierter Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Handlungsfelds "Extremismusprävention" im Bundesprogramm "Demokratie leben!"

Bei dem vorliegenden Schwerpunktbericht handelt es sich um Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung verschiedener Modellprojekte zur Ausstiegs- und Distanzierungsarbeit im Handlungsfeld „Extremismusprävention“ des Bundesprogramms „Demokratie leben!“. Folgende Leitfragen standen bei der wissenschaftlichen Begleitung der jeweiligen Modellprojekte zur Ausstiegs- und Distanzierungsarbeit des Themenfeldes „Extremismusprävention“ im Zentrum: Inwieweit gelingt der Zugang zu den Zielgruppen und/oder den Zielinstitutionen?…