Jugendliche und junge Erwachsene

Gemeinsam gegen Rechts. Einsamkeitserfahrungen, Corona-Folgen, Demokratieförderung und Prävention rechter Einstellungen. Projektergebnisse, Anregungen, Hilfestellungen

Cover von Gemeinsam gegen Rechts. Einsamkeitserfahrungen, Corona-Folgen, Demokratieförderung und Prävention rechter Einstellungen. Projektergebnisse, Anregungen, Hilfestellungen

Die Corona-Pandemie hat nachhaltige negative Spuren im Bewusstsein der Menschen hinterlassen. Besonders junge Menschen fühlten sich oft einsam und hoffnungslos. Ihre Bedürfnisse sind in dieser Zeit vernachlässigt worden und wurden oftmals erst gar nicht thematisiert. Der Ukraine-Krieg und die damit verbundene immer unsicher-werdende Weltlage haben viele von ihnen in dieser Gefühlswelt weiter bestärkt. Auch die…

Leitfaden Selbstbestimmungsgesetz. Informationen zur Änderung von Geschlechtseintrag und Vornamen nach dem SBGG

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Das Selbstbestimmungsgesetz (Gesetz über die Selbstbestimmung in Bezug auf den Geschlechtseintrag und zur Änderung weiterer Vorschriften, kurz: SBGG) ist am 1. November 2024 in Kraft getreten. Es regelt die Änderung des personenstandsrechtlichen Geschlechtseintrags und der Vornamen. Es löste die bisherigen Verfahren zur Geschlechtseintrags- und Vornamensänderung ab und vereinheitlichte diese für trans*, intergeschlechtliche und nicht-binäre Menschen.…

Detransition hin, zurück und weiter. Perspektiven zu Transitionsverläufen von trans* und detrans Personen

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Transition und Detransition werden in der Öffentlichkeit immer mehr instrumentalisiert. Auf die Gefühle der Betroffenen wird dabei keine Rücksicht genommen. Es setzt sich auch niemand mit ihren Perspektiven darauf auseinander. Es geht vielmehr darum, die vorgefertigte Meinung bestätigt zu bekommen und die damit verbundene politische Agenda durchzusetzen. Warum aber jemand eine Transition oder Detransition durchführt,…

Anne Frank – alles Geschichte? Biografisches Lernen zur Geschichte von Anne Frank. Handreichung für Lehrkräfte in Brandenburg

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Die Handreichung „Anne Frank – alles Geschichte?“ richtet sich an Lehrkräfte in Brandenburg und verknüpft die historische Auseinandersetzung mit Anne Franks Lebensgeschichte mit der Prävention von Antisemitismus in der Gegenwart. Sie bietet didaktische Materialien, um Schüler:innen einen Zugang zur Geschichte des Nationalsozialismus und Holocaust zu ermöglichen. Dabei liegt der Fokus auf biografischem Lernen, das Annes…

Umgang mit Antisemitismus. Handreichung für den Einsatz in Grundschule und Orientierungsstufe in Mecklenburg-Vorpommern

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Die Broschüre „Umgang mit Antisemitismus“ des Anne Frank Zentrums thematisiert die verschiedenen Formen und Erscheinungsweisen von Antisemitismus in Deutschland. Sie erklärt kindgerecht historische und aktuelle antisemitische Narrative, deren Verbreitung sowie die Auswirkungen auf jüdische Menschen und die Gesellschaft. Zudem bietet sie Strategien und Handlungsempfehlungen für den Umgang mit Antisemitismus im Alltag, in Bildungseinrichtungen und in…

Organisierte Transfeindlichkeit. Konzepte, Akteur*innen, Narrative, Strategien und Gegenstrategien

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Die Broschüre „Organisierte Transfeindlichkeit“ des IDZ Jena analysiert die systematische Feindlichkeit gegenüber trans, inter* und nicht-binären Personen (TIN*). Sie beschreibt verschiedene Formen von Transfeindlichkeit – individuell, strukturell, institutionell – und erweitert diese um das Konzept der organisierten Transfeindlichkeit. Diese wird als gezielte politische Strategie verstanden, um Geschlechtervielfalt zu unterdrücken und traditionelle Geschlechterrollen zu stärken. Akteur:innen…

Resilienz durch Resonanz. Bilanz des Modellprojekts "Tikkun": Wertebildung als indirekte Antisemitismusprävention

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Die Broschüre beschreibt das Modellprojekt „Tikkun“, das Antisemitismusprävention durch Wertebildung fördert. Statt Antisemitismus direkt zu thematisieren, stärkt es durch „Resonanz“ (nach Hartmut Rosa) die Resilienz gegenüber Verschwörungserzählungen und menschenfeindlichen Ideologien. Bei Jugendlichen aus bildungsbenachteiligten Milieus, die v. a. im Fokus stehende Zielgruppe, findet durch Workshops und Lernprozesse eine Sensibilisierung für Demokratie und Menschenrechte statt. Dadurch…

"Sei neben mir und sieh, was mir geschehen ist"

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Das Buch „Sei neben mir und sieh, was mir geschehen ist“ umfasst Werke von 29 Dichter:innen, die davon berichten, was sie auf ihrer Flucht aus ihren Heimatländern erleben mussten. Wie sich ihr Verhältnis zu ihrem Geburtsland nach ihrer Flucht verändert hat und wie alle auf ihre Art und Weise in Deutschland ankommen möchte. Sie sprechen…

Einsichten Ausgabe 4: Monitoring: die extreme Rechte, Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und Antifeminismus in Baden-Württemberg im Blick

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Die vierte Ausgabe von „Einsichten“ befasst sich mit dem Monitoring extremistischer und gruppenbezogener menschenfeindlicher Strukturen in Baden-Württemberg. „Einsichten 4“ beleuchtet insbesondere die Aktivitäten der extremen Rechten, Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und Antifeminismus, die durch die Fachstelle mobirex systematisch erfasst und analysiert werden. Dabei werden aktuelle Entwicklungen, Vernetzungen extremistischer Akteure sowie deren Strategien zur Einflussnahme untersucht. „Einsichten 4″…

Einsichten Ausgabe 3: Extreme Rechte und Ungleichwertigkeitsideologien in der Postmigrationsgesellschaft. Eine Herausforderung für die pädagogische Arbeit

Cover von Einsichten Ausgabe 3: Extreme Rechte und Ungleichwertigkeitsideologien in der Postmigrationsgesellschaft. Eine Herausforderung für die pädagogische Arbeit

Die dritte Ausgabe von „Einsichten“ setzt sich mit der extremen Rechten und Ungleichheitsvorstellungen in der postmigrantischen Gesellschaft auseinander. Neben der inhaltlichen, methodischen und strategischen Auseinandersetzung mit türkischem und kroatischen Rechtsextremismus sowie rechter Mobilisierung in der Russlanddeutschen Community, analysiert „Einsichten 3“ auch die Erfolgsbedingungen, für die genannten Bewegungen und auch wie pädagogische Fachkräfte darauf reagieren sollten.…