Das Projekt „Lingua Szena“ verknüpft Theaterpädagogik und Biografiearbeit mit Bewerbungsmanagement, Sprachschulungen und begleiteten und reflektierten Praktika. Vor allem Jugendlichen mit Migrationshintergrund wird die Möglichkeit gegeben, eigene Fähigkeiten kreativ kennenzulernen, auszuprobieren und zu erweitern und parallel ihre sprachlichen und sozialen Kompetenzen auszubauen. „Das Leben soll gelebt werden“ – dies will das Stück „Leben eben“ ausdrücken, welches…
Mit Branchendialogen, Strategieforen, Seminaren und transnationalen Begegnungen stärkt das Projekt „Beschäftigte initiativ – für ein tolerantes und weltoffenes Mecklenburg-Vorpommern“ die Zusammenarbeit und die Entwicklung in der deutsch-polnischen Grenzregion Mecklenburg-Vorpommerns und will so langfristig zu mehr Demokratiebewusstsein, Engagement (gegen Rechtsextremismus) und Weltoffenheit beitragen. In diesem Rahmen fanden Austauschseminare für deutsche und polnische Auszubildende aus dem Bereich…
Mit Branchendialogen, Strategieforen, Seminaren und transnationalen Begegnungen stärkt das Projekt „Beschäftigte initiativ – für ein tolerantes und weltoffenes Mecklenburg-Vorpommern“ die Zusammenarbeit und die Entwicklung in der deutsch-polnischen Grenzregion Mecklenburg-Vorpommerns und will so langfristig zu mehr Demokratiebewusstsein, Engagement (gegen Rechtsextremismus) und Weltoffenheit beitragen. In diesem Rahmen fanden Austauschseminare für deutsche und polnische Auszubildende aus dem Bereich…
Mit Branchendialogen, Strategieforen, Seminaren und transnationalen Begegnungen stärkt das Projekt „Beschäftigte initiativ – für ein tolerantes und weltoffenes Mecklenburg-Vorpommern“ die Zusammenarbeit und die Entwicklung in der deutsch-polnischen Grenzregion Mecklenburg-Vorpommerns und will so langfristig zu mehr Demokratiebewusstsein, Engagement (gegen Rechtsextremismus) und Weltoffenheit beitragen. Die Broschüre dokumentiert eine in diesem Rahmen durchgeführte Jugendbegegnung deutscher und polnischer Auszubildender…
Wie erinnert man sich an den Nationalsozialismus – im Osten bzw. Westen Deutschlands? Welche Unterschiede gibt es, aus welchen historischen Gründen – und wie kann dieses Wissen für eine Weiterentwicklung von Erinnerungskultur und den Umgang mit Antisemitismus und Rassismus heute genutzt werden? In dem Modellprojekt „Antisemitismus in Ost und West – Lokale Geschichte sichtbar machen“…
Das Projekt „FABI – Platz für Unterschiede“ hatte das Ziel, die interkulturelle Kompetenz von Jugendlichen mit erhöhtem Förderbedarf zu stärken – ihnen Vielfalt zu vermitteln, sie zur Auseinandersetzung mit Werten und Identität anzuregen und für Zuschreibungen, Kulturalisierungen, Diskriminierung und Rassismus zu sensibilisieren.Dazu wurden fünf Unterrichtsmodule entwickelt und erprobt: Einstieg und Kultur Zuschreibungen Wahrnehmung von Vielfalt …
Das Projekt „FABI – Platz für Unterschiede“ hatte das Ziel, die interkulturelle Kompetenz von Jugendlichen mit erhöhtem Förderbedarf zu stärken – dazu wurden fünf Unterrichtsmodule entwickelt, die zur Auseinandersetzung mit Vielfalt, Kultur und Identität anregen und für Zuschreibungen, Kulturalisierungen, Diskriminierung und Rassismus sensibilisieren. In diesem Rahmen wurde eine Interkulturelle Konferenz durchgeführt, auf der sich Schülerinnen…
Gewalt und „Bullying“ (schädigende Handlungen gegenüber einem unterlegenen Opfer über einen längeren Zeitraum) können in verschiedenen Formen auftreten, daher ist die Sensibilisierung dafür ein wichtiges Thema. Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Güstrow setzten sich Schulen und Jugendhäuser damit auseinander, es fand ein Workshop für die beteiligten Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen statt, die dann ihrerseits Projekttage in…
Das Projekt „Chancengleichheit für alle! Ausbildung von Vielfalt- und Gleichwertigkeitscoaches“ wollte die Theorie der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit (GMF) in die pädagogische Praxis übertragen und so den verschiedenen Formen von Ungleichwertigkeitsvorstellungen in der Gesellschaft entgegenwirken. In diesem Rahmen entstand eine Flyerreihe, die verschiedenen Formen von GMF erklärt und darauf eingeht, wie man diese Formen erkennt, wie man…
Das Projekt „Chancengleichheit für alle! Ausbildung von Vielfalt- und Gleichwertigkeitscoaches“ wollte die Theorie der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit (GMF) in die pädagogische Praxis übertragen und so den verschiedenen Formen von Ungleichwertigkeitsvorstellungen in der Gesellschaft entgegenwirken. In diesem Rahmen entstand eine Flyerreihe, die verschiedenen Formen von GMF erklärt und darauf eingeht, wie man diese Formen erkennt, wie man…