Jugendliche und junge Erwachsene Archive • Seite 290 von 347 • Vielfalt-Mediathek

Offene Jugendarbeit. Praxis – Konzepte – Jugendpolitik "Qualifizierung tut gut" EQIP – Umfassende Qualifizierung im Themenfeld Integration und Rassismus

Cover von Offene Jugendarbeit. Praxis – Konzepte – Jugendpolitik "Qualifizierung tut gut" EQIP – Umfassende Qualifizierung im Themenfeld Integration und Rassismus

Das Projekt „EQIP“ hat das Ziel Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus der Jugendarbeit bedarfsgerecht in den Bereichen Antidiskriminierung, Alltagsrassismus, Antirassismus und Interkulturellem Lernen zu qualifizieren und entsprechende Angebote für Kinder und Jugendliche partizipativ zu entwickeln. In der vorliegenden Ausgabe der Zeitschrift „Offene Jugendarbeit“ wird zunächst das Konzept des Projektes ausführlich vorgestellt und auf Hintergründe, Ziele, Vernetzung…

Gesellschaftsspiel. Das Begleitheft für LehrerInnen. Ideen, Methoden und Kopiervorlagen

Das Projekt „Gesellschaftsspiel“, durchgeführt von „Gesicht Zeigen! Verein für ein weltoffenes Deutschland e. V.“ richtete sich an Schüler:innen sowie Lehrkräfte verschiedener Schulformen, an Ausbilder:innen sowie Erwerbstätige. Vermittelt und gefördert werden sollten demokratische Handlungskompetenz, die Akzeptanz und Wertschätzung von Vielfalt, Zukunftsperspektiven und Partizipationsmöglichkeiten. Diese Broschüre dient als Arbeitshilfe für Lehrer:innen und erläutert das Konzept des im…

Jugend und Politik – Verdrossenheit?

Im Rahmen des Projektes „Vielfältige Arbeitswelt gegen Rechtsextremismus“ fand eine Tagung statt, auf der der Umgang Jugendlicher mit Politik und politischen Fragen diskutiert wurde, da das Thema Jugend und Politikverdrossenheit verstärkt Thema öffentlicher Debatten war. Die einzelnen Beiträge der Tagung finden sich in dieser Broschüre. Sie geben einen Überblick über Erklärungsansätze und über den Einfluss…

Gesellschaftsspiel. Ein mehrmoduliges Projekt für den Landkreis Oberhavel. Die Dokumentation

Das Projekt „Gesellschaftsspiel“, durchgeführt von „Gesicht Zeigen! Verein für ein weltoffenes Deutschland e. V.“ richtete sich an Schüler:innen sowie Lehrer:innen verschiedener Schulformen, an Ausbilder:innen sowie Erwerbstätige. Vermittelt und gefördert werden sollten demokratische Handlungskompetenz, die Akzeptanz und Wertschätzung von Vielfalt, Zukunftsperspektiven und Partizipationsmöglichkeiten. In diesem Rahmen wurde eine öffentliche Plakatkampagne durchgeführt, es wurden Demokratietrainings für Grundschulen…

Die schlauen Hefte! Rechtsextremismus – Hintergründe und Gegenstrategien

Das vorliegende „Schlaue Heft“ gibt einen übersichtlichen Einblick in das Phänomen Rechtsextremismus und beschäftigt sich mit Hintergründen, Ursachen und Gegenstrategien. Zunächst wird auf das Auftreten von Rassismus und Rechtsextremismus unter Jugendlichen eingegangen, ohne dabei das Phänomen als Jugendproblem zu verharmlosen, sondern vielmehr um Anknüpfungspunkte für eine effektive Arbeit gegen Rechtsextremismus aufzuzeigen. Es werden verschiedene Ansätze…

kantig. – wenn besiegtes neu erscheint. Alte Texte treffen junge Leute

Im Rahmen des Projektes „kantig. – wenn besiegtes neu erscheint“ haben Jugendliche sich gemeinsamen mit Musikerinnen und Musikern der Zeit des Nationalsozialismus angenähert, indem sie Texte von Dichtern wie Berthold Brecht, Kurt Tucholsky oder Rose Ausländer mit aktueller Musik verbunden sowie eigene Liedtexte entwickelt haben. So sind Brücken von der Vergangenheit in die Gegenwart entstanden…

MomentMal! Jugendinfo für Schule und Beruf Nr. 3/2009

Der Verein KUBI e. V. hat das Ziel, die Integrations- und Bildungschancen von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund zu fördern. Diesem Ziel dient auch die Zeitschrift MomentMal!, die sich vor allem an Frankfurter Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf richtet, diese informieren will und sich für Toleranz und interkulturelle Verständigung einsetzt. In der Ausgabe…

MomentMal! Jugendinfo für Schule und Beruf Nr. 2/2009

MomentMal! Jugendinfo für Schule und Beruf Nr. 1/2009

Gestern wieder morgen. Schule in der Zukunft

Das Projekt „Jugendkulturlotsen“ will Jugendliche zu Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für interkulturelle Kompetenz ausbilden, für interethnische Konflikte in der Einwanderungsgesellschaft sensibilisieren und so präventiv gegen Rechtsextremismus und Ausgrenzung wirken. In diesem Rahmen entstand auch der Film „Gestern wieder morgen. Schule in der Zukunft“. Der Film zeigt eine Schule im Jahr 2058. Die Schülerinnen und Schüler werden…