Ziel des in dem Berliner Bezirk Neukölln angesiedelten Projektes „Neues aus Babylon“ war es, „den großen Schatz der kulturellen und sprachlichen Vielfalt Neuköllns zu heben“. Im Vorwort der Projektdokumentation wird dazu ausgeführt: „Multiethnizität und Sprachenvielfalt werden zuweilen abwertend als ‚babylonisches Sprachgewirr‘ bezeichnet. Die Kommunikation und der Zugang zu Bildung würden dadurch behindert und die Chancen der Kinder…
Die DVD „Jung und Moslem in Deutschland – Teil 4“ aus der Dokumentationsreihe über junge Moslems, ihren Glauben und ihr Leben enthält sieben Einzeltitel: Dialog und Respekt. Moslemische Glaubensrichtungen im Vergleich (16 Min.) Meine Kultur, meine Religion, mein Land. Spurensuche eines in Deutschland lebenden Studenten nach seinen Wurzeln im Iran (20 Min.) Zwei Länder – eine Heimat.…
Die DVD „Jung und Moslem in Deutschland – Teil 3“ aus der Dokumentationsreihe über junge Moslems, ihren Glauben und ihr Leben enthält drei Einzeltitel: Islamophobie & Currywurst. Muslimische und nicht-muslimische Jugendliche auf der Suche nach Vorurteilen (40 Min.)Eine Gruppe von Jugendlichen muslimischer und nicht-muslimischer Herkunft eines Wuppertaler Gymnasiums befragen in dem Film Einheimische und Zugewanderte. Wir sollten…
Die DVD zur Dokumentationsreihe „Jung und Moslem in Deutschland – Teil 2“ enthält vier Einzeltitel: Alle unter einem Dach. Ein 3-Generationenporträt (20 Min.)In dem Film werden drei Generationen einer aus Ägypten stammenden Familie porträtiert. Zwischen 3 Generationen und 3 Kulturen (20 Min.)In Porträts der Männer einer alevitischen Familie (Großvater, Vater, ein religiöser und ein nichtreligiöser…
Die Broschüre enthält begleitende Arbeitsmaterialien zu den insgesamt 14 Videoproduktionen aus der Reihe „Jung und Moslem in Deutschland“, die im Zeitraum von März bis November 2006 von jungen Muslimen im Rahmen der Filmwerkstatt des Medienprojektes Wuppertal produziert wurden. Die Filme sollen über die muslimische Religion und Kultur und den in Deutschland gelebten Glauben aufklären und…
In der vorliegenden Handreichung werden Module für den projektorientierten Einsatz interreligiöser Ansätze in der Bildungsarbeit vorgestellt: „Zentrale Inhalte der drei Religionen Judentum, Christentum und Islam sowie ein sensibler Umgang zwischen Menschen verschiedener religiöser und kultureller Herkunft sollen in diesem Lernmodell nicht nur kognitiv vermittelt werden, sondern ganzheitlich erfasst, d. h. mit allen Sinnen erlebbar gemacht werden. Dabei…
„Im Rahmen der Aufklärungsarbeit über den Nationalsozialismus in Deutschland und gegen Rechtsextremismus gehören Zeitzeugen zu den wichtigsten Gesprächspartnern für Jugendliche. Nur sie können eindrucksvoll aus erster Hand Erlebnisse und Erfahrungen schildern, über die Jugendliche heute zwar sprechen, die sie jedoch in ihrer Tragweite und Bedeutung kaum erfassen können.“ Entsprechend dieser im Vorwort formulierten Überzeugung werden…
Die vorliegende Dokumentation basiert auf den Fachbeiträgen und Erfahrungen der Fortbildungsreihe „Rechte Jungs, rechte Mädchen – ratlose Eltern“, die das LidiceHaus zwischen 2003 und 2006 durchführte. Ziel dieser Zusatzqualifikation war es, Multiplikatoren und Multiplikatorinnen für die Beratung von Eltern und Angehörigen rechtsextremer Jugendlicher die notwendige Feldkompetenz zur Entwicklung praktikabler Beratungskonzepte zu vermitteln. Mit der Dokumentation wollen die Herausgeber die…
In der Broschüre wird zunächst das Projekt „Von Befremdung zu Begegnung – wie Jugendliche einander Glauben schenken“ des Vereins „Öffentlichkeit gegen Gewalt“ vorgestellt. Im Rahmen des Projektes bildete sich eine Jugendgruppe, um sich gemeinsam auf den Weg der Begegnung mit den drei Weltreligionen Judentum, Christentum und Islam zu machen, diese besser kennenzulernen und so zu mehr…
Die Broschüre versammelt Texte zu den Themen Fremdheit und Mitgefühl, Feindschaft und Freundschaft sowie Gewalt und Zusammenhalt, die im Rahmen einer interkulturellen Schreibwerkstatt von Kindern und Jugendlichen verfasst wurden. Die Schreibwerkstatt war ein Kooperationsprojekt des CJD Löbau mit Schulen, Kindereinrichtungen und Jugendtreffs im Landkreis Löbau-Zittau. Zwei Sozialpädagogen verfassten die Anfänge der Tiergeschichten von „Zitronenpfote“, „Krächzer“ und…