Jugendliche und junge Erwachsene

Achtung, Verschwörung! Verschwörungserzählungen erkennen und einordnen. Lerneinheit für berufsbildende Schulen

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Die Arbeitshilfe „Achtung, Verschwörung! Verschwörungserzählungen erkennen und einordnen“ bietet Methoden für berufsbildende Schulen und zielt darauf ab, Berufsschüler:innen für das Thema Verschwörungserzählungen zu sensibilisieren. In der Einheit lernen Schüler:innen, was Verschwörungserzählungen sind, wie man sie erkennt und welche Gefahren von ihnen ausgehen. Durch die Übungen werden die unterschiedlichen Definitionen erklärt, darüber hinaus werden gängige Erzählungen…

Von Verschwörungen und anderen Erzählungen – Wie man Verschwörungsideologien erkennt, wie sie wirken und was man ihnen entgegnen kann. Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen

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Die Arbeitshilfe „Von Verschwörungen und anderen Erzählungen“ ist ein Qualifizierungskonzept, das sich an Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen richtet. Es wurde im Rahmen des Kompetenznetzwerks „Demokratieförderung in der beruflichen Bildung“ entwickelt und ist Teil der Methodensammlung „Digitale Demokratiekompetenz“. Das Konzept umfasst verschiedene Ebenen von Verschwörungserzählungen, sowie deren Folgen und Herausforderungen für das demokratische Miteinander. Das Konzept…

Report #RechteJugend: Das TikTok-Universum der (extremen) Rechten. Trends, Strategien und Ästhetik in der Social-Media-Kommunikation. Analyse & Empfehlungen der Bildungsstätte Anne Frank

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Der Report „#Rechte Jugend – Das TikTok-Universum der (extremen) Rechten“ ist vor dem Hintergrund weitverbreiteter rechtsextremer Akteur:innen in den sozialen Medien entstanden. Hierbei untersucht die Bildungsstätte Anne Frank insbesondere TikTok, da diese Kurz-Videoplattform zu den beliebtesten Medien für junge Nutzer:innen, zwischen 14 und 21 Jahre, gehört. Rechtsextreme Akteur:innen haben es früh verstanden, diese Plattform und…

(R)echte Männer und Frauen – Analysen zu Geschlecht und Rechtsextremismus

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Die Handreichung „(R)echte Männer und Frauen – Analysen zu Geschlecht und Rechtsextremismus“ bietet eine umfassende Betrachtung von geschlechtsbezogenen Ideologien und Strukturierungen im Rechtsextremismus. Denn häufig wird die Position von Frauen* in rechtsextremen Szenen verharmlost und ihre Rollen heruntergespielt. Doch auch wenn Frauen* nach wie vor eine Minderheit in diesen Kontexten sind, übernehmen sie dort dennoch…

Abschlussbericht: Einrichtungs- und Fachkräftebefragung der Kindertagesstätten und Schulen in Deutschland. Teilbericht 5 des Projekts "Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

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Die Einrichtungs- und Fachkräftebefragung gehört, als Teilbericht 5, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Die Studie mit quantitativen Primärerhebungen in 533 Kindertageseinrichtungen und 1.235 Schulen hatte zum Ziel, in diesen beiden zentralen Regelstrukturen belastbare Daten zur Häufigkeit von Kontakt und Konflikten mit Eltern und Mitarbeitenden mit menschen- und demokratiefeindlichen Überzeugungen zu…

Abschlussbericht: Standardisierte Online-Erhebung mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen von 16 bis 27 Jahren. Teilbericht 4 des Projekts "Ermittlungen von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

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Die standardisierte Online-Erhebung gehört, als Teilbericht 4, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Er basiert auf einer standardisierten Online-Befragung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter von 16 bis 27 Jahren im Mai 2023. Die Erhebung erfasst Haltungen der jungen Menschen zu Politik, Demokratie und Partizipation, Problemwahrnehmungen in den Bereichen Extremismus…

Abschlussbericht: Sekundäranalysen nationaler und internationaler Datenbasen. Teilbericht 3 des Projekts "Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

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Die publizierte Studie gehört, als Teilbericht 3, zum Verbundprojekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Ziel dieser Studie ist es, ein tiefergehendes Verständnis für die Bedarfe und Herausforderungen im Bereich der Extremismusprävention und Demokratieförderung zu gewinnen. Hierzu wurden 15 internationale und nationale Datensätze im Längs- und Querschnitt analysiert und europäische Vergleiche, Subgruppenanalysen, Trend-…

Abschlussbericht: Systematischer Literaturüberblick. Teilbericht 2 des Projekts "Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention"

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Der Abschlussbericht „Systematischer Literaturüberblick“ ist der zweite Teilbericht des DJI zu ihrem Projekt „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“. Er bietet einen umfassenden Überblick über die vorhandene Literatur zu jugendspezifischen Herausforderungen und den Anforderungen der Fachpraxis im Bereich der Demokratieförderung und Extremismusprävention. Der Bericht umfasst eine Analyse und Zusammenstellung von wissenschaftlichen Arbeiten und…

Abschlussbericht: Zentrale Befunde und Empfehlungen des Projekts "Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention". Teilbericht 1

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Der erste Teilbericht des Deutschen Jugendinstitut e.V. (DJI) stellt die Ergebnisse des Projekts „Ermittlung von Bedarfslagen im Bereich Demokratieförderung und Extremismusprävention“ vor.Ziel des Projektes war es, eine forschungsbasierte pädagogische Praxis im Bereich der Demokratieförderung und Extremismusprävention zu entwickeln. Darüber hinaus werden Handlungsempfehlungen formuliert und vorgestellt. Dies ist besonders wichtig, da durch antidemokratische Akteur:innen eine fortlaufende…

E-Learning-Kurs zum Thema Antimuslimischer Rassismus

Auf dem Bild sind unterschiedliche Comic-Köpfe abgebildet die alle unterschiedliche Altersstufen, Hautfarben und Geschlechter abbilden. Farblich ist das Bild zweigeteilt. Unten und ein kleiner Spalt oben links ist beige, der größte Teil oben ist grün. Auf dem grünen Teil steht E-Learning-Kurs zum Thema antimuslimischer Rassismus

Antimuslimischer Rassismus ist bis weit in die Mitte der Gesellschaft verbreitet. Stereotypen und Vorurteile gegenüber Muslimen und muslimisch gelesenen Menschen nehmen auch tendenziell eher zu als ab. Von dieser Entwicklung bleiben auch Kinder und Jugendliche nicht verschont. Viele von ihnen haben schon Diskriminierung erlebt oder zumindest den öffentlichen Diskurs darüber mitbekommen. Es ist daher sehr…