Antimuslimischer Rassismus gegen junge Menschen

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Laut aktuellem Lagebericht „Rassismus in Deutschland“ gehören Muslim:innen, nach Sinti:zze und Rom:nja, zu den am meisten abgelehnten Minderheiten in Deutschland. Obwohl sie und der Islam seit Jahrzehnten ein Teil der bundesdeutschen Gesellschaft sind, müssen sie immer wieder rassistische Anfeindungen und Ausgrenzungen wegen ihres Glaubens erleben. Erfahrungswerte der Betroffenen und aktuelle Studien zum Thema, zeigen dabei…

Umgang mit demokratiefeindlichen Äußerungen. Demokratische Kompetenzen stärken und Demokratiefeindlichkeit sicher begegnen. Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen

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Eine Demokratie ohne überzeugte Demokrat:innen kann nicht überleben. Daher sind mündige Bürger:innen, die sich einbringen und aktiv die Gesellschaft mitgestalten wollen, ihre Überlebensgarantie. Damit der Wille zur demokratischen Verantwortung aber auch unterstützt wird, muss gerade jungen Menschen die Möglichkeit eingeräumt werden, ihn aktiv ausleben zu dürfen. Sei es in der Schule oder in der Ausbildung.…

Umgang mit demokratiefeindlichen Äußerungen. Demokratische Kompetenzen stärken und Demokratiefeindlichkeit sicher begegnen. Qualifizierungskonzept für Ausbilder*innen

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Eine Demokratie ohne überzeugte Demokrat:innen kann nicht überleben. Daher sind mündige Bürger:innen, die sich einbringen und aktiv die Gesellschaft mitgestalten wollen, ihre Überlebensgarantie. Damit der Wille zur demokratischen Verantwortung aber auch unterstützt wird, muss gerade jungen Menschen die Möglichkeit eingeräumt werden, ihn aktiv ausleben zu dürfen. Sei es in der Schule oder in der Ausbildung.…

Blickpunkt Demokratie und Extremismus: Extremismus und Organisierte Kriminalität – Teil 2: Zur Ökonomie Extremistisch-Politisch-Krimineller Komplexe

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Die Extreme Rechte und die Organisierte Kriminalität verbindet eine lange gemeinsame Geschichte. Jedoch ist diese Verbindung in der Gesellschaft kaum präsent. Wenn Fälle an die Öffentlichkeit gelangen, werden sie oft genug als Einzelfälle wahrgenommen und nicht als eine strukturelle Verbindung, hinter der eine politische Strategie steht. Diese Strukturen sichtbar zu machen, darüber zu informieren und…

Ligante – Fachdebatten aus der Präventionsarbeit. Sonderausgabe Rahmenbedingungen und Standards für gelingende Onlineprävention

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Es gibt nicht bspw. den einen Islamismus oder christlichen Fundamentalismus. Die extremen unterschiedlichen Strömungen innerhalb der Religionen sind sich zwar oft in ihrer Radikalität und in ihrer Ablehnung weltlicher Ordnung einig, jedoch unterscheiden sie sich oftmals in ihrer Zielsetzung und auch in der Wahl ihrer Mittel. Wo sie sich nicht unterscheiden ist bei ihrem Engagement…

Der Preis für demokratische Schulentwicklung. Dokumentation 2023

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Der Preis für demokratische Schulentwicklung wurde 2023 zum fünften Mal verliehen. Er zeichnet Schulen aus, die demokratisches Lernen in herausragender Weise fördern und es Kindern und Jugendlichen ermöglichen, Demokratie in besonderem Maße zu lernen, zu leben und zu gestalten. Ziel ist es dadurch demokratische Haltungen und demokratisches Engagement zu fördern und demokratiepädagogische Ansätze und Entwicklungswege…

Hashtags & Hakenkreuze. Rechtsextreme Propaganda und Radikalisierung im Netz

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Laut einer repräsentativen Befragung von 2019 hatten 40 % der befragten Jugendlichen, schon einmal Kontakt mit extremistischen Inhalten im Internet. Viele dieser extremistischen Inhalte kamen aus dem rechtsextremen Spektrum. Das ist eigentlich nicht verwunderlich, denn wer heutzutage erfolgreich Propaganda unter jungen Menschen oder generell in der Bevölkerung verbreiten will, muss sich den digitalen Raum zu…

Arbeit in der Demokratieförderung mit "Betroffenen" von Diskriminierung. Vielfaltgestaltung im Bundesprogramm "Demokratie leben!" 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ, 01.01.2021–31.12.2021

Cover von Arbeit in der Demokratieförderung mit "Betroffenen" von Diskriminierung. Vielfaltgestaltung im Bundesprogramm "Demokratie leben!" 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld "Vielfaltgestaltung" im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben!" des BMFSFJ, 01.01.2021–31.12.2021

Die Arbeit mit von Diskriminierung „Betroffenen“ ist für die Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ von zentraler Bedeutung. „Betroffene“ treten dabei in unterschiedlichen Rollen in Erscheinung, etwa als Zielgruppen der Modellprojekte, aber auch als Projektdurchführende, Projektträger:innen, Kooperationspartner:innen und Beratende. Der 2. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ fasst Erkenntnisse darüber…

LÄNDER-DOSSIER. Demokratieförderung im Übergangssystem in Hamburg. Bestandsaufnahme und Potenziale

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Im Übergangssystem, das eine Vielzahl von Angeboten an verschiedenen Lern- und Arbeitsorten bietet, ist die Systematisierung von Bildungsgängen und Maßnahmen ein zentraler Aspekt. Ziel ist es, Verbindungen zur Demokratieförderung herzustellen und Potenziale sowie wichtige Akteure und Netzwerkpartner im Bereich zu identifizieren. Das Dossier nimmt das Hamburger Übergangssystem genauer in den Blick. Die Handreichung verdeutlicht, warum…

Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Im Dialog mit der "Beweglichen Mitte"

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Die Publikation „Im Dialog mit der „Beweglichen Mitte“ knüpft an die Broschüre „Blickpunkt Migrationsgesellschaft: Die „Bewegliche Mitte“ als Zielgruppe der politischen Bildung“ an. Die Vorgängerpublikation definierte und analysierte den Personenkreis, der der Kategorie „Bewegliche Mitte“ zugeordnet werden kann und warum gerade sie ein unverzichtbarer Teil der demokratischen Mehrheitsorganisierung sind, gerade im Hinblick auf das Streiten…