Jeder kann etwas gegen Rechts tun, so der Standpunkt der Broschüre „Mit Recht gegen Rechts“, die von der Ravensburger Initiative „aha – Tipps & Infos für junge Leute“ herausgegeben wurde. Die Publikation richtet sich an junge Menschen und soll helfen, strafbare Sprüche, Aktionen und Symbole der Rechten zu erkennen. Die wichtigsten Gesetzesparagrafen werden vorgestellt und…
Mithilfe eines Lokalen Aktionsplans (LAP) versucht der Landkreis Nordsachsen, lokale Bündnisse gegen Rechtsextremismus und Prozesse von Demokratieentwicklung anzuregen und zu unterstützen. Die vorliegende Broschüre dokumentiert eine Fachtagung, die im Herbst 2011 stattgefunden hat und bei der Vertreter:innen von Kommunen, zivilgesellschaftlichen Initiativen und aus der Jugend- und Sozialarbeit zusammenkamen. In verschiedenen Arbeitsgruppen diskutierten die Teilnehmer:innen, wie…
Seit 2011 nimmt die Stadt Ravensburg mit einem Lokalen Aktionsplan (LAP) an dem Bundesprogramm „TOLERANZ FÖRDERN – KOMPETENZ STÄRKEN“ teil, wobei der Fokus vor allem auf Prävention und Integration liegt. Die vorliegende Broschüre nimmt eine Fortschreibung des LAP vor: Der erste Teil der Publikation geht auf die Situation in Ravensburg und dem Mittleren Schussental ein.…
Das Projekt „Weg der Erinnerung“, das auf eine Initiative des Bündnisses gegen Nazis Wetzlar zurückgeht, hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Geschichte der Stadt Wetzlar im Nationalsozialismus zu beschreiben. Die Broschüre besteht aus vier Teilen: Der erste Abschnitt behandelt das Thema Faschismus und Widerstand, die Verfolgung der jüdischen Bevölkerung und die Zeit nach 1945.…
Das Nürnberger Projekt KOMM – Kompetenzentwicklung und modulare Übergangsbegleitung in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt organisiert Angebote für Akteur:innen an der Schnittstelle Schule – Ausbildung – Beruf: Jugendliche und junge Erwachsene, deren Eltern, Lehrkräfte und Unternehmen. Die Publikation stellt diese Angebote vor, etwa berufliche Laufbahnberatung, Bewerbungscoaching, Lernpatenschaften, Unterstützung von Auszubildenden, interkulturelle und Diversity-Trainings sowie Fortbildungen.
Das Mentoring-Projekt „Hürdenspringer+“ des Union-Hilfswerks will Jugendlichen aus Neukölln im Übergang von Schule zu Beruf oder weiterführenden Schule unterstützen: Freiwillig engagierte Mentor:innen im Alter von 25 bis 73 Jahren übernehmen die Aufgabe, mit Jugendlichen gemeinsam Anschlussperspektiven zu entwickeln. Die Publikation stellt das Projekt vor und erläutert die Grundprinzipien des 1:1-Mentoring, bei dem die lernende Person…
Der Lokale Aktionsplan Nordsachsen hat als Ziel formuliert, das Engagement gegen Rechtsextremismus und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit zu fördern. Der erste Teil der Broschüre stellt die verschiedenen Projekte des LAP vor, die sich zum Teil an Jugendliche, zum Teil an Multiplikator:innen richten: Ein Theaterprojekt beispielsweise will einen Beitrag zur Integration von Spätaussiedler:innen leisten, ein anderes Projekt sensibilisiert…
Der 15jährige Max wird von zu Hause rausgeschmissen, als seine Mutter einen Brief von der Schule erhält. Max trifft seine Freunde und schreibt seinen ersten Rap-Song. Der Verein „Miteinander e. V.“ ist Träger des Rap-Theater-Projekts mit Jugendlichen, mit denen das Stück und die Lieder erstellt und aufgeführt wurden. Die DVD enthält einen Film über die…
Das Projekt Übergangsmanagement „Schule-Beruf“ im Landkreis Hersfeld-Rotenburg (Hessen) verfolgt das Ziel, Jugendliche auf den Übergang in die Ausbildungs- und Berufswelt vorzubereiten. Das Projekt organisiert für Jugendliche die Teilnahme an Berufsorientierungsbausteinen in regionalen Ausbildungsbetrieben. Job Coaches betreuen Schulstandorte und beraten und begleiten dort Schüler:innen. Partner sind die Lehrer:innen, die Schüler:innen und ihre Eltern, die regionalen Ausbildungsbetriebe…
Zwei Schulklassen aus Schleswig-Holstein haben als Teil eines Seminars zum Thema „DDR-Überwachungsapparat“ eine Bildungsreise nach Berlin unternommen. In kurzen Videoclips stellen die Schüler:innen ihre Erlebnisse und Eindrücke vor.