Kinder Archive • Seite 140 von 175 • Vielfalt-Mediathek

Ergebnisbericht zum geschichtlichen Wissen. Interesse von Potsdamer Grundschüler/innen zur Geschichte des Nationalsozialismus und zur Geschichte der DDR im Rahmen des Projektes "Treffpunkt Geschichte – Geschichte entdecken"

Das Projekt „Treffpunkt Geschichte“ hatte das Ziel, Grundschülerinnen und -schülern einen Zugang zur jüngeren deutschen Geschichte zu ermöglichen, um ihnen eine Vorstellung von Zusammenhängen zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu vermitteln. Die Themen Wiedervereinigung, Geschichte der DDR und des Nationalsozialismus wurden mit lokalgeschichtlichen Bezügen und mit gesellschaftlichen Lebensrealitäten verknüpft, damit Verbindungen zu aktuellen gesellschaftlichen und…

2. Internationale Kinder- und Jugendkunstwoche

Die zweite Kinder- und Jugendkunstwoche auf Gut Saathain diente der Begegnung und Verständigung deutscher, armenischer und polnischer Kinder mit Hilfe der Kunst und der Malerei. Es wurden vier thematische Teilprojekte durchgeführt: „Mein Land in deinen Augen“, „Ich mal’ dich und du malst mich“, „Bausteine der Freundschaft“ und „Äquatorbild“. Die Broschüre enthält ausgewählte Ergebnisse der Kunstwoche…

Wahlquiz 2008

Das Quiz entstand vor den Kommunalwahlen 2008 in Regensburg und sollte Jugendliche spielerisch an das Thema Wahlen heranführen. Auf den Karten befinden sich Aussagen der in Regensburg antretenden Parteien aus den Themengebieten „Bildung&Soziales“, „Ehrenamt&Vereine“, „Finanzen&Verwaltung“, „Freizeit“, „Integration“, „Kultur“, „Mitwirkung&Beteiligung“ und „Räume/Bauten/Infrastruktur“. Auf den Rückseiten ist festgehalten, welcher Partei die jeweiligen Aussagen zuzuordnen sind. Das Spiel…

27. Januar – Ein Zeitzeugenprojekt

Das Zeitzeugenprojekt „27. Januar“ wollte durch Geschichten und Erzählungen Alltagserfahrungen aus der Zeit des Nationalsozialismus sichtbar machen. In Interviews berichten die Zeitzeuginnen und Zeitzeugen von ihren Erfahrungen im Krieg, von der Reichspogromnacht, die sie in den meisten Fällen als Kinder erlebt haben. Durch die direkten Gespräche sollen Jugendliche dazu angeregt werden, sich mit der Geschichte…

Vielfalt

Die Lieder auf der CD entstanden im Rahmen des LAPs Kaufbeuren. In den ersten beiden Liedern besingen Sir Seom und Sera die Schönheit und die Wichtigkeit von Vielfalt, bezogen auf Städte, die Natur und den Menschen. Der dritte Song von Classic Ambitions heißt Living my Life und handelt von Migrationserfahrungen und vom Verwirklichen von Träumen.

Mädchengewalt. Vier Dokumentationen über Mädchengewalt

Gewalt unter Jugendlichen wird häufig hauptsächliche als „männliches“ Problem gesehen. Die DVD setzt sich mit verschiedenen Formen und Perspektiven von Gewalt und Gewalterfahrungen von und unter Mädchen auseinander. Die vier Filme zeigen eindrücklich Erfahrungen von Mädchen mit Gewalt auf sehr verschiedenen Ebenen: „Man denkt über gar nichts nach“: Fünf Mädchen berichten, die selber Gewalt erfahren…

Lokaler Aktionsplan Köln 2007/2008 "Vielfalt tut gut. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie"

Die Broschüre dokumentiert die Aktivitäten des Lokalen Aktionsplan Köln aus den Jahren 2007 und 2008, der Projekte in drei Themenfeldern umsetzte: Projekte mit Kindern zwischen acht und zwölf Jahren Projektfeld „Ehrenfeld, ein Viertel entdeckt seine NS-Geschichte“ Netzwerk gegen Rechts Alle drei Säulen werden kurz beschrieben und es finden sich zahlreiche Bilder, die einen Einblick in…

Bunte Schule – bunte Stadt. Ergebnisse der Schulaktion

Im Rahmen des Lokalen Aktionsplans Magdeburg wurde das Projekt „Bunte Schule – bunte Stadt“ durchgeführt. Schülerinnen und Schüler einer Gesamtschule näherten sich auf kreative Weise den Themen Vielfalt und Weltoffenheit, sie beschäftigten sich mit Demokratie und Beteiligung. Entstanden ist diese Broschüre, in der Texte, Gedichte, Geschichten, Collagen, Bilder etc. der Jugendlichen einen Einblick geben in…

Starke Kinder Winter 2009/2010

Zentrales Ziel des Projektes „Starke Kinder machen Schule“ war die Erweiterung demokratischer Beteiligungsräume für Kinder im Schulalltag. Durch konkretes (Kennen-)Lernen von Demokratie sollten demokratische Werte vermittelt und gefördert werden. Dabei spielte vor allem der Betzavta-Ansatz eine wichtige Rolle, der in diesem Newsletter erläutert wird, ebenso wie die Grundidee des Projektes. Außerdem finden sich Berichte aus…

Demokratie gemeinsam erleben – Hands Across the Campus – Eine Handreichung für MultiplikatorInnen

Das Projekt „Hands across the Campus“ orientiert sich an dem gleichnamigen amerikanischen Demokratieförderungsprogramm und wurde vom American Jewish Committee (AJC), dem Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) und der RAA Brandenburg durchgeführt. Zentrale Ziele sind das Vermitteln demokratischer Werte, die Förderung von Konfliktlösungsstrategien, Toleranz, Selbstachtung und Respekt gegenüber anderen, Sensibilisierung und Reflexion von Vorurteilen…