Kinder Archive • Seite 154 von 175 • Vielfalt-Mediathek

"O.K.", sprach die Fee. Märchen, Gedichte und Geschichten aus der interkulturellen Schreibwerkstatt

Im Rahmen einer interkulturellen Schreibwerkstatt regten Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der Jugendberatungsstelle und des Jugendhilfezentrums des CJD Löbau Kinder und Jugendliche zum Schreiben an; sie halfen bei der Eingabe und Bearbeitung der Texte sowie bei der Veröffentlichung der vorliegenden Broschüre. Die Broschüre versammelt insgesamt 15 Märchen, Gedichte und kleine Geschichten, die von Kindern und Jugendlichen im Alter von sieben bis sechzehn Jahren…

"Der kleine Muck". Geschichten über den Umgang mit dem Anderssein

Im Jahr 2006 führte die Kindervereinigung Leipzig e. V. ein Vorlese-Projekt für Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter durch, bei dem es um die Assoziation von Gewalt aus bekannten Märchen zur Gewalt im Alltäglichen ging. Die Broschüre illustriert die bei der Projektdurchführung von den beteiligten Pädagoginnen gemachten Erfahrungen anhand von sechs kurz beschriebenen Beispielen.

ABRAKADABRA präsentiert: Verdammte Vogelscheuche! Das Medienpaket

„Verdammte Vogelscheuche“ ist der Titel eines Stückes der Tanztheatergruppe ABRAKADABRA, in dem die Themen Ausgrenzung, Mobbing und Gewalt in der Schule für Kinder ab zwölf Jahren aufgegriffen werden. Das aus einer CD und einer DVD bestehende Medienpaket zum Musical „Verdammte Vogelscheuche!“ soll dazu anregen, das Stück mit jungen Menschen im eigenen Umfeld umzusetzen. Es enthält Anregungen zur Musical-Projektarbeit mit Kindern und Jugendlichen…

Es war uns eine Ehre

Im Rahmen des Videoprojektes „Im Namen der Ehre“ beschäftigten sich junge Frauen unterschiedlicher Herkunft mit dem Thema „Ehre“. Welche Rolle spielt das Phänomen der Ehre in verschiedenen Kulturen, was bedeutet „Ehre“ im Alltag? Gibt es Unterschiede in den Vorstellungen von Jugendlichen und Erwachsenen bzw. zwischen Männern und Frauen? Hat „Ehre“ etwas mit Religion zu tun? Diesen und anderen Fragen ging eine Mädchengruppe in…

Respekt. Ein Projekt zur Sensibilisierung von Schülern und Schülerinnen für Demokratie, Pluralismus und Toleranz und zur Förderung der Öffnung von Schulen. Eine Handreichung für Lehrer/innen und (Sozial)Pädagogen/innen

Cover von Respekt. Ein Projekt zur Sensibilisierung von Schülern und Schülerinnen für Demokratie, Pluralismus und Toleranz und zur Förderung der Öffnung von Schulen. Eine Handreichung für Lehrer/innen und (Sozial)Pädagogen/innen

Respekt war ein Projekt des Interkulturellen Bildungszentrums Mannheim zur Unterstützung von Lehrkräften und Schulen bei der Demokratie- und Werteerziehung und zur Öffnung von Schulen in dem Stadtteil. Ausgangspunkt des Projektes war die Frage, „wie die Themen Toleranz, Interkulturalität und Integration von Minderheiten in Schulen besser verankert werden können. Es sollte ein Projekt entwickelt werden, dass…

Über Geschichte stolpern

Die Broschüre beinhaltet die Ergebnisse und zusammengetragenen Recherchematerialien des Projektes „Über Geschichte stolpern“. Das von dem Verein „Jugendhilfe und Sozialarbeit“ in Fürstenwalde initiierte Projekt zielte darauf ab, „die Geschichte des Nationalsozialismus mit Jugendlichen im Alter von 12 bis 24 Jahren auf eine alternative Art und Weise zu entdecken“. Durchgeführt wurden Geschichtswerkstätten, theaterpädagogische Arbeit, Recherchearbeiten der AG „Stolpersteine“,…

Aktiv werden gegen Rechts – Für Gleichberechtigung – Beispiele aus der Praxis von Berufsschulen und Betrieben

Der Verein „Mach meinen Kumpel nicht an!“ initiierte im Jahr 2005 einen Wettbewerb mit dem Titel „Im Netz gegen Rechts – Arbeitswelt aktiv“. Der Wettbewerb richtete sich an Berufsschulen und Betriebe sowie Initiativen, die sich in der Arbeitswelt gegen Rechtsextremismus und Rassismus und für Chancengleichheit von Migranten und Migrantinnen engagieren. Ziel der Aktion war es, engagierte Projekte zu fördern, kreative Ideen zu…

Step 21-Box (Zukunft: Identität)

Die Step 21-Box (Zukunft: Identität) ist ein umfangreiches Lern- und Lehrpaket für Schulen und Jugendeinrichtungen. Der Medienkoffer greift Themen wie Identität, Arbeit und Freizeit auf der Grundlage alltäglicher Erfahrungen von Jugendlichen auf. Über jugendnahe und aktuelle Medienbeispiele sollen Wünsche und Fragen, Positionen und Wertvorstellungen von Jugendlichen angesprochen und das Spannungsverhältnis zwischen jugendlichen Wünschen und gesellschaftlichen Erwartungen deutlich werden.Die Box enthält Unterrichtsmaterialien, Radio-Software,…

Hass und Gewalt. "Ohne Mich!" Ein Projekt zur Prävention rechtsextremistischer Haltungen für Schulklassen der Stufen 6 und 7

In der Broschüre wird das Projekt „Ohne Mich!“ mit Zielsetzung, Konzeption und Umsetzung beschrieben und am Beispiel einer Schul-Projektwoche veranschaulicht. Das Projekt des Jugendamtes des Stadtverbandes Saarbrücken richtete sich an Haupt- und Berufsschülerinnen und -schüler, die noch nicht mit rechtsextremen Strömungen sympathisieren. Es verstand sich als „No Entry-Projekt“ und zielte darauf ab, Jugendliche in ihrer demokratischen Grundhaltung zu…

Neues aus Babylon. Dokumentation

Ziel des in dem Berliner Bezirk Neukölln angesiedelten Projektes „Neues aus Babylon“ war es, „den großen Schatz der kulturellen und sprachlichen Vielfalt Neuköllns zu heben“. Im Vorwort der Projektdokumentation wird dazu ausgeführt: „Multiethnizität und Sprachenvielfalt werden zuweilen abwertend als ‚babylonisches Sprachgewirr‘ bezeichnet. Die Kommunikation und der Zugang zu Bildung würden dadurch behindert und die Chancen der Kinder…