Kinder Archive • Seite 171 von 175 • Vielfalt-Mediathek

Wir sagen aus. Band 3. Biographische Geschichten und Interviews jugendlicher Gewalttäter und Gefangener

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Im dritten Band der Buchreihe „Wir sagen aus“ beschreiben sieben jugendliche Strafgefangene der Justizvollzugsanstalt Wiesbaden ihre oft traumatischen Kindheitserlebnisse, Alltagserfahrungen sowie ihre kriminelle Vergangenheit. Sie berichten von ihren Taten, ihren Opfern und ihren Gefühlen im Gefängnis. Die jugendlichen Täter möchten damit zeigen, dass es „den Kriminellen“ nicht gibt, dass jeder Gefangene seine individuelle Vergangenheit hat, und…

Geschichten aus Altona. Teil 2. Geschichten aus Altona bauen Brücken in die Welt. Geschrieben von Jung & Alt

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Der zweite Teil der Reihe „Geschichten aus Altona“ legt den Fokus auf die kulturelle Vielfalt des Hamburger Stadtteils. Er beinhaltet mehr als 180 Geschichten von Teilnehmenden (zwischen 6 und 77 Jahren) der sechs Schreibwerkstätten in Altona. Inhaltlich befassen sich diese Geschichten unter anderem mit inneren Wirklichkeiten, Heimweh, Exilerfahrungen und Sehnsucht. Das Projekt verfolgte das Ziel,…

Geschichten aus Altona. Teil 3. Das bin ich. Das kann ich. Da will ich hin. Begegnungen mit Lebens- und Arbeits(t)räumen in Altona. Geschrieben von Jung & Alt

Cover von Geschichten aus Altona. Teil 3. Das bin ich. Das kann ich. Da will ich hin. Begegnungen mit Lebens- und Arbeits(t)räumen in Altona. Geschrieben von Jung & Alt

Thematisch befasst sich der dritte Teil der Reihe „Geschichten aus Altona“ mit den Individuen des Stadtteils Hamburg-Altona. Die Schreibenden wurden durch Schreibwerkstätten unterstützt und schildern in erster Linie ihre Lebensperspektiven, Erfahrungen und Ansichten. Wir erfahren viel über ihre Selbsteinschätzungen, Fähigkeiten, Verzweiflungen, aber auch über ihre innere Zufriedenheit. Auch der dritte Teil der Geschichten aus Altona…

Girls Act! Anti-rassistische Mädchenprojekte in Kooperation mit Schule

Die Broschüre dokumentiert das gleichnamige Antirassismus-Projekt „Girls act – Antirassistische Mädchenprojekte in Kooperation mit Schule“, das in Trägerschaft des „Mädchentreff Bielefeld e. V.“ von April bis Dezember 2002 durchgeführt wurde. An diesem Projekt beteiligten sich ca. 100 Schülerinnen (zwischen 14 und 21 Jahren) aus sechs verschiedenen Schulen. Nach einer Beschreibung der Arbeitsinhalte und Schwerpunkte des Mädchentreffs und des Projektes „Girls…

Culture on the Road. Ein Projekt für Toleranz und Anti-Rassismus des Archivs der Jugendkulturen e. V.

„Culture on the Road“ ist das Konzept für „mobile“ Projekttage, die Teams des Archivs der Jugendkulturen e. V. seit 2002 bundesweit in Schulen, Ausbildungsstätten und Jugendhäusern durchführen. „Culture on the Road“ bietet Jugendlichen vor Ort die Auseinandersetzung mit verschiedenen Jugendszenen an und soll dazu beitragen, Vorurteile zu überdenken – nicht nur in Diskussionen, sondern insbesondere…

Zivilcourage! Wer nichts tut, macht mit

Das Faltblatt entstand im Rahmen des Projektes „Flächendeckendes Veranstaltungsnetz für interkulturellen Dialog“ des Volkshochschulverbandes Baden-Württemberg. Es gibt Tipps zum Umgang mit alltäglicher Gewalt und Rassismus – in der Fußgängerzone, bei Schlägereien, in der Öffentlichkeit, im Kindergarten und in der Schule, im Betrieb und bei der Arbeit sowie bei Angriffen auf die eigene Person.

Wohin … aber wie? Möglichkeiten und Grenzen zivilgesellschaftlichen Engagements gegen Rechtsextremismus und Rassismus in Thüringen

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Die Broschüre dokumentiert Impulsreferate der Civitas-Fachtagung vom 08.12.2001 in Saalfeld, die sich der Erörterung neuer Strategien im Umgang mit Rechtsextremismus auf kommunaler Ebene widmete. Folgende Themen wurden im Plenum und in Workshops behandelt: Ostdeutsche Kommunen und ihr Umgang mit Rechtsextremismus und Rassismus Rechtsextreme „Leitkultur“ an Schulen Mobile Beratungsteams Emanzipatorische Jugendarbeit Jugendinitiativen und kommunale Jugendpolitik Flüchtlinge…

Gute Töchter – Gute Söhne

Die Broschüre informiert über das vom Verein „Kulturnetzwerk Neukölln“ realisierte Projekt „Gute Töchter – Gute Söhne“ und dokumentiert Planung, Durchführung und Ergebnisse einer zu Beginn des Projektes im August 2002 durchgeführten Schul-Projektwoche. „Gute Töchter – Gute Söhne“ beabsichtigte, mithilfe verschiedener Medien ein größeres wechselseitiges Verständnis für die kulturell unterschiedlich angelegten familiären und sozialen Rollenerwartungen unter…

@nien. Ein Netzstadtspiel

„@nien = Ethnien = Menschengruppen mit einheitlicher Kultur.“ Hinter diesem Namen verbirgt sich ein Computer-Stadtspiel für Jugendliche, das im November 2002 erstmals in Zusammenarbeit mit Schulen und Jugendzentren im Berliner Stadtteil Neukölln durchgeführt wurde. Die Broschüre informiert über die zugrunde liegende Projektidee sowie den Ablauf der Projektwoche: Acht Teams aus vier Schulen erhielten jeden Tag eine neu zu…

T4T – Training for Trainer

„Creative und Active Training“ (CAT) heißt ein vom Verein „Power for Peace“ entwickeltes Gewaltpräventionstraining für Schule, Jugendeinrichtungen, Bildungszentren und Justizvollzugsanstalten. Es gründet auf dem in den USA erprobten „Alternatives to Violence Project“, das für bundesdeutsche Gegebenheiten modifiziert wurde. Im Mittelpunkt des Konzeptes steht die Idee des Self-Empowerment. Jugendliche (insbesondere solche, die unter erschwerten Bedingungen aufwachsen, sozial marginalisiert sind oder lang andauernde…