Kinder

Wer, wie, was – und mit welchem Ziel? Ansätze und Methoden der universellen Islamismusprävention in Kommune, Schule, Kinder- und Jugendhilfe, außerschulischer Bildung, Elternarbeit, Psychotherapie und Sport

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Dem Komplex der universellen Islamismusprävention wird oft vorgeworfen, dass viel zu viele Konzepte und Akteure nebeneinander existieren, ohne dabei das jeweilige Andere im Blick zu haben. Zudem entstehe der Eindruck, dass sich unterschiedliche Konzepte gegenseitig widersprechen und die Akteure eher konkurrieren als zusammenzuarbeiten bzw. sich zu vernetzen. Das so ein Eindruck entstehen kann liegt vor…

Erklärfilme zu Partizipation im Kitaalltag

Eine Frau steht vor einem bunten Tisch, im Hintergrund ist eine bunte Stecktafel zu sehen und daneben sind bunte Eimer an der Wand angebracht. Neben der Frau ist eine Gedankenblase im Comicstil eingefügt auf dem eine Armbanduhr, eine Wanduhr, ein Laptop, ein Gebäude und ein Handy abgebildet sind sowie drei Kinder die nachdenklich aussehen, zudem sind in der Blase drei Fragezeichen zusammen mit drei Ausrufezeichen zu sehen. Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags Partizipation im Kitaalltag

Die dreizehn Filme setzen sich alle mit dem Thema „Partizipation im Kitaalltag“ auseinander. Sie behandeln ganz unterschiedliche Themen wie Tagesablauf, Körperpflege, Raumgestaltung etc. Sie setzen sich alle mit der Fragestellung auseinander, wie Partizipation im Kitaalltag erfolgreich umgesetzt werden kann.

Privilegien. Macht, Einfluss und Handlungsmöglichkeiten

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Das Themenblatt verdeutlicht die Verwobenheit von Privilegien einerseits und Herabsetzung andererseits anhand unterschiedlicher Erfahrungsprägungen (Klassismus und Rassismus) und setzt diese in den Kontext der Kindertagesbetreuung. Das Blatt hilft eigene Privilegien zu reflektieren und zeigt auf, wie prägend Ungleichheits- und Ungerechtigkeitserfahrungen für De-Privilegierte sind. Ziel des Themenblattes ist es zu sensibilisieren, Ungleichheit zu hinterfragen und Beteiligungsmöglichkeiten…

Demokratie interaktiv. Lebendige Formen einer demokratiefördernden Kultur miteinander entwickeln, selbst erfahren und weitergeben. Konzept für ein Demokratie-Projekt an Ausbildungsstätten für Erzieher*innen

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Jede Generation muss Demokratie neu lernen. Für die ersten Schritte dorthin ist eine Kindertageseinrichtung ein prädestinierter Ort. In solch einer Einrichtung können Kinder sich ausprobieren und spielerisch lernen. Eine wichtige Voraussetzung, um das auch umzusetzen, ist aber eine Fachkraft, die gemeinsame Entscheidungsprozesse aller Akteur:innen der Kindertageseinrichtung befürwortet, ermöglicht und demokratische Prozesse gestalten kann. Das Konzept…

Publication series. Issue 4: Female Returnees and their children. Pychotherapeutic perspectives on the rehabilitation of women and children from the former territories of the so-called Islamic State

Auf dem Bild sind viele Menschen von hinten abgebildet die alle mutmaßlich eine Burka oder ein ähnliches Kleidungsstück tragen. Nur ein Kind, das auf dem Arm einer Person ist sieht in die Richtung des Betrachters. Auf dem bild steht Publication series. Issue 4: Female Returnees and their children.Pychotherapeutic perspectives on the rehabilitation of women and childrenfrom the former territories of the so-called Islamic State

Frauen und Kinder spielen im Weltbild der Terrormiliz „Islamischer Staat“ eine wichtige Rolle. Sie sind in vielfältiger Weise in das soziale Leben eingebunden und werden in der Propaganda oftmals in Zusammenhang mit Idealen von Gemeinschaft, Generativität und Wehrhaftigkeit dargestellt. Viele Kinder mit Deutschlandbezug sind im „Islamischen Staat“ geboren und manche dieser Kinder werden in den…

Rechtsextremismus & Kindeswohl als Thema pädagogischer Einrichtungen. Vortrag von Lena Lehmann am 14.10.2021

Auf dem blauen Bild steht mit weißer farbe geschrieben. Das rechte Wohl des Kindes. "Das rechte Wohl des Kindes. Aufwachsen unter dem Einfluss der extremen Rechten". Fachtag: Donnerstag 14. oktober 2021 in halle. MMZ mansfelder Str. 56 06108 Halle (Saale). Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags Rechtsextremismus und Kindeswohl

Lena Lehmann hat den Vortrag „Rechtsextremismus und Kindeswohl als Thema pädagogischer Einrichtungen“ im Rahmen des Fachtags „Das rechte Wohl des Kindes. Aufwachsen unter dem Einfluss der extremen Rechten“ am 14.10.2021 in Halle (Saale) gehalten. In ihrem Vortrag „Rechtsextremismus und Kindeswohl als Thema pädagogischer Einrichtungen“ geht sie der Frage nach, ob im Fall einer extrem rechten…

Geschlechterkonstruktionen und Erziehung im rechtsextremen Lager. Vortrag von Lisa Auzinger am 14.10.2021

Auf dem blauen Bild steht mit weißer farbe geschrieben. Das rechte Wohl des Kindes. "Das rechte Wohl des Kindes. Aufwachsen unter dem Einfluss der extremen Rechten". Fachtag: Donnerstag 14. oktober 2021 in halle. MMZ mansfelder Str. 56 06108 Halle (Saale). Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags Geschlechterkonstruktionen und Erziehung im rechtsextremen Lager

Lisa Auzinger hat den Vortrag „Geschlechterkonstruktionen und Erziehung im rechtsextremen Lager – Merkmale und Kontinuitäten“ im Rahmen des Fachtags „Das rechte Wohl des Kindes. Aufwachsen unter dem Einfluss der extremen Rechten“ am 14.10.2021 in Halle (Saale) gehalten. In ihrem Vortrag „Geschlechterkonstruktionen und Erziehung im rechtsextremen Lager – Merkmale und Kontinuitäten“ geht sie auf rechtsextreme Erziehung…

bestimmt bunt – Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita – der Film

Auf dem Bild sieht man Kinder die auf einen Teppich sitzen mit unterschiedlichen Hautfarben, Haarfarben und bunten Klamotte. Alle halten Sie eine Karte hoch die entweder rot oder grün ist. Auf dem Boden vor ihnen liegen die jeweils anders-farbige karte. Hinter einem kind steht ein Rollstuhl. Das Bild ist im Comic-Stil gehalten. Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags bestimmt bunt.

Der Film dokumentiert das Modelprojekt „bestimmt bunt – Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita“ aus der ersten Förderperiode (2015-2019) von „Demokratie leben!“. Im Rahmen des Projekts wurden zehn Kitas in ihrer partizipatorischen und vorurteilsbewussten Erziehungs- und Bildungsarbeit begleitet und unterstützt. Es ging vor allem darum, im Kita-Alltag ein Miteinander zu fördern, in dem Vielfalt wertgeschätzt…

Interview Silke Gajek – Demokratiepädagogik in der Erzieher*innenausbildung in Mecklenburg-Vorpommern

Auf dem Bild sind mehrere Mediengeräte zu erkennen. Bildschirme, ein Radio, aber auch ein Blatt Papier. Menschen sind ebenfalls zu sehen die kleiner sind als die Geräte. Sie stehen davor oder sitzen bzw. liegen auf ihnen. Unter dem Bild steht www.teilhabe-rabe.de die besten Entscheidungen für Kinder trifft man mit Kindern! Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags Interview Silke Gajek.

„Demokratiepädagogik in der Erzieher:innenausbildung –Bestandsaufnahme und Perspektiven in Mecklenburg-Vorpommern“, Silke Gajek, wissenschaftliche Mitarbeiter:in an der Universität Rostock (Institut für Berufspädagogik) spricht in dem Video über die Ergebnisse ihrer Masterarbeit. Der Film ist aus dem Projekt „Der Teilhabe-Rabe und die Schatzkiste frühkindlicher Demokratieerfahrung“ entstanden. Das Projekt bietet den beteiligten Kitas in Mecklenburg-Vorpommern Beratung, Begleitung und Weiterbildung…