Agua viento fuego

Dem Projekt „DISA (Demokratie und Integration in Sachsen-Anhalt)“ lag die Idee zugrunde, dass sich demokratische und integrative Prozesse im Sinne einer inklusiven Gemeinschaft nicht nur auf der Ebene der Parteienpolitik wiederfinden. Diese Prozesse finden ständig auch im Alltag der Menschen statt und betreffen somit natürlich auch Kleinkinder und ihr außerfamiliäres Lebensumfeld wie Kitas, Horte und…

Frontaldiskurs. Abschlussbericht

Cover von Frontaldiskurs. Abschlussbericht

Das Projekt „Frontaldiskurs“ legt seinen Abschlussbericht vor. Das Projekt setzte sich zum Ziel, linksorientierte Jugendliche präventiv vor dem Abrutschen in radikale Zusammenhänge zu bewahren. Die Jugendlichen sollen in ihrer demokratischen Einstellung gestärkt werden. Gleichzeitig sollen sie aber auch kritisch konfrontative Handlungsmuster reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten ausloten. Der „Frontaldiskurs. Abschlussbericht“ stellt noch einmal ausführlich das Projekt…

Frontaldiskurs. Jahresbericht 2017

Cover von Frontaldiskurs. Jahresbericht 2017

Das Projekt „Frontaldiskurs“ setzt sich zum Ziel, linksorientierte Jugendliche präventiv vor dem Abrutschen in radikale Zusammenhänge zu bewahren. Die Jugendlichen sollen in ihrer demokratischen Einstellung gestärkt werden, gleichzeitig aber auch kritisch konfrontative Handlungsmuster reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten ausloten. Der Jahresbericht 2017 stellt das Projekt und die dazugehörigen Teilprojekte vor und erläutert die dahinterstehende Intention.

Frontaldiskurs. Jahresbericht 2018

Cover von Frontaldiskurs. Jahresbericht 2018

Das Projekt „Frontaldiskurs“ setzt sich zum Ziel, linksorientierte Jugendliche präventiv vor dem Abrutschen in radikale Zusammenhänge zu bewahren. Die Jugendlichen sollen in ihrer demokratischen Einstellung gestärkt werden, gleichzeitig aber auch kritisch konfrontative Handlungsmuster reflektieren und alternative Handlungsmöglichkeiten ausloten. Der Jahresbericht stellt das Projekt und die dazugehörigen Teilprojekte vor und erläutert die dahinterstehende Intention.

Land unter? Handlungsempfehlungen zum Umgang mit völkischen Siedler*innen

Cover von Land unter? Handlungsempfehlungen zum Umgang mit völkischen Siedler*innen

Die Broschüre der Amadeu Antonio Stiftung beschäftigt sich in „Land unter?“ mit der Frage, wie mit völkischen Siedlern umgegangen werden solle. In vielen ländlichen Regionen wächst die Unzufriedenheit. Der öffentliche Nahverkehr ist schlecht angebunden. Die Bevölkerung altert zunehmend oder wandert ab. Dadurch verkümmert das Gemeinschafts- und Wirtschaftsleben. Es ist ein Teufelskreis. Diese Unzufriedenheit versuchen die…

Kinderwelten Bücherliste 2020. Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder von 6 bis 9 Jahren

Cover von Kinderwelten Bücherliste 2020. Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder von 6 bis 9 Jahren

Die Bücherliste von Kinderwelten stellt Kinderbücher für eine vorurteilsbewusste und inklusive Bildung für Kinder von 6 bis 9 Jahren vor. Bücher bestärken Kinder in ihren Bildern von sich, von anderen Menschen und der Welt. Demnach können Kinderbücher aber auch Vorurteile verstärken. Das zeigt sich leider weiterhin in vielen beliebten Kinderbüchern. Egal, ob es sich dabei…

Jahresbericht 2020 der Mobilen Beratung Niedersachsen. Extrem Rechte Strukturen und aktuelle Entwicklungen im Nordosten

Cover von Jahresbericht 2020 der Mobilen Beratung Niedersachsen. Extrem Rechte Strukturen und aktuelle Entwicklungen im Nordosten

Der Flyer klärt über Rechtsextreme in Niedersachsens Nordosten 2020 und ihre Aktivitäten auf. Er beschreibt die Entwicklungen die sich abzeichnen und welche Konsequenzen sich daraus ableiten lassen. Das Regionalbüro Nordost der Mobilen Beratung Niedersachsen ist für 13 Landkreise zwischen Nordseeküste und Lüneburger Heide sowie Weser/Aller-Region und Wendland zuständig.

Dikhen amen! Seht uns! Praxishandbuch zum Empowerment und zur Sensibilisierung für Rassismus aus der Sicht junger Rom*nja und Sinti*ze

Cover von Dikhen amen! Seht uns! Praxishandbuch zum Empowerment und zur Sensibilisierung für Rassismus aus der Sicht junger Rom*nja und Sinti*ze

Das Handbuch „Dikhen amen! Seht uns!“ macht auf die weit verbreitete Diskriminierung von Rom:nja und Sinti:zze in Deutschland aufmerksam. Es stellt dazu das Projekt, auf dem auch das Handbuch „Dikhen amen! Seht uns!“, fußt, vor. Das Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, junge Rom:nja und Sinti:zze zu empowern und bei der Mehrheitsgesellschaft ein Problembewusstsein zu…

Baustein 9. Identitätspolitiken und Schule

Cover von Baustein 9. Identitätspolitiken und Schule

In der Publikationsreihe „Bausteine“ von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage werden pädagogische und gesellschaftspolitische Aspekte und Ideen diskutiert und analysiert. Sie beziehen sich alle auf das Ziel einer diskriminierungsfreien und dem Schutz der Würde aller Menschen verpflichtenden Schule. Baustein 9 setzt sich mit Identitätspolitiken und Schule auseinander. Islam- und Politikwissenschaftler:in Michael Kiefer hat…

#5 Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

„KiDs – Kinder vor Diskriminierung schützen!“ ist die erste Antidiskriminierungsberatungsstelle für Kinder von 0 bis 12 Jahren in Deutschland und gehört zur Fachstelle Kinderwelten. KiDs bietet in Berlin Beratung und Begleitung zu allen Lebensbereichen an, in denen Kinder von Diskriminierung betroffen sein können. Die Beratung ist kostenlos, vertraulich und in verschiedenen Sprachen möglich. KiDs berät…