Planspiele Demokratie leben!

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Ein friedliches Zusammenleben von Menschen unterschiedlichster Herkunft, Lebensgestaltung und Überzeugung, das auf den Werten Demokratie und Rechtsstaatlichkeit beruht, ist nicht selbstverständlich. Im Gegenteil, es Bedarf einer immensen Anstrengung sie zu bewahren. Es ist daher wichtig, die vielen Gesichter von Menschen- und Demokratiefeindlichkeit zu erkennen, zu benennen und mit ihnen umzugehen. Um Menschen dabei zu unterstützen,…

"Bekannte Narrative, neue Strömungen – wie das Engagement gegen antimuslimischen Rassismus instrumentalisiert wird." Publikation zur Fachtagung Rheinland-Pfalz, 29.10.2020

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Die Ziele von extrem-rechten und islamistischen Strömungen mögen grundlegend verschieden sein, doch so weit entfernt die Positionen der jeweiligen Gruppierungen erscheinen, so ähnlich sind viele Muster, derer sie sich bedienen und so groß ist die Wechselwirkung untereinander. Sie brauchen sich gegenseitig, halten sich am Leben und befeuern einander. Aus diesem Grund fand am 29. Oktober…

Jahresbericht Monitoring Rechtsextremismus in Rheinland-Pfalz 2020

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Zum Auftrag des Demokratiezentrums Rheinland-Pfalz zählen die Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus, die Ausstiegs- und Distanzierungsberatung sowie die Betroffenenberatung. Um diese Aufgaben erfüllen zu können, bedarf es der Beobachtung menschenfeindlicher, insbesondere rechtsextremer, rassistischer, antisemitischer Entwicklungen und Vorfälle in Rheinland-Pfalz und der Auseinandersetzung damit. Dazu wurde 2020 ein Monitoring eingeführt, welches öffentlich zugängliche Quellen auswertet und der…

Demokratiezentrum Rheinland-Pfalz

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Der Flyer stellt das Demokratiezentrum Rheinland-Pfalz und seine Arbeit vor. Das Demokratiezentrum Rheinland-Pfalz vernetzt im Auftrag des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ und des Landes Rheinland-Pfalz Engagierte und Aktive, die sich gegen jede Form von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit und für eine demokratische Gesellschaft einsetzen. Hierfür bietet das Demokratiezentrum Rheinland-Pfalz Raum für Interaktionen und Austausch über Demokratieförderung sowie Expertise…

Wer, wie, was – und mit welchem Ziel? Ansätze und Methoden der universellen Islamismusprävention in Kommune, Schule, Kinder- und Jugendhilfe, außerschulischer Bildung, Elternarbeit, Psychotherapie und Sport

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Dem Komplex der universellen Islamismusprävention wird oft vorgeworfen, dass viel zu viele Konzepte und Akteure nebeneinander existieren, ohne dabei das jeweilige Andere im Blick zu haben. Zudem entstehe der Eindruck, dass sich unterschiedliche Konzepte gegenseitig widersprechen und die Akteure eher konkurrieren als zusammenzuarbeiten bzw. sich zu vernetzen. Das so ein Eindruck entstehen kann liegt vor…

Zivilgesellschaft UNTER DRUCK. Netzwerkarbeit zwischen (konstruktiver) Kritik und offenen Angriffen

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Die Situation in Deutschland lässt sich nicht mit anderen europäischen Ländern vergleichen, trotzdem ist auch hier die Zivilgesellschaft unter Druck. Der Diskurs wird intoleranter und schärfer. Zivilgesellschaftliche Träger geraten in teils öffentliche, teils verdeckte, in der Untersuchung „Zivilgesellschaft unter Druck am Beispiel von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage. Netzwerkarbeit zwischen (konstruktiver) Kritik und…

Erklärfilme zu Partizipation im Kitaalltag

Eine Frau steht vor einem bunten Tisch, im Hintergrund ist eine bunte Stecktafel zu sehen und daneben sind bunte Eimer an der Wand angebracht. Neben der Frau ist eine Gedankenblase im Comicstil eingefügt auf dem eine Armbanduhr, eine Wanduhr, ein Laptop, ein Gebäude und ein Handy abgebildet sind sowie drei Kinder die nachdenklich aussehen, zudem sind in der Blase drei Fragezeichen zusammen mit drei Ausrufezeichen zu sehen. Das Bild erscheint im Rahmen des Beitrags Partizipation im Kitaalltag

Die dreizehn Filme setzen sich alle mit dem Thema „Partizipation im Kitaalltag“ auseinander. Sie behandeln ganz unterschiedliche Themen wie Tagesablauf, Körperpflege, Raumgestaltung etc. Sie setzen sich alle mit der Fragestellung auseinander, wie Partizipation im Kitaalltag erfolgreich umgesetzt werden kann.

Privilegien. Macht, Einfluss und Handlungsmöglichkeiten

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Das Themenblatt verdeutlicht die Verwobenheit von Privilegien einerseits und Herabsetzung andererseits anhand unterschiedlicher Erfahrungsprägungen (Klassismus und Rassismus) und setzt diese in den Kontext der Kindertagesbetreuung. Das Blatt hilft eigene Privilegien zu reflektieren und zeigt auf, wie prägend Ungleichheits- und Ungerechtigkeitserfahrungen für De-Privilegierte sind. Ziel des Themenblattes ist es zu sensibilisieren, Ungleichheit zu hinterfragen und Beteiligungsmöglichkeiten…

Demokratie interaktiv. Lebendige Formen einer demokratiefördernden Kultur miteinander entwickeln, selbst erfahren und weitergeben. Konzept für ein Demokratie-Projekt an Ausbildungsstätten für Erzieher*innen

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Jede Generation muss Demokratie neu lernen. Für die ersten Schritte dorthin ist eine Kindertageseinrichtung ein prädestinierter Ort. In solch einer Einrichtung können Kinder sich ausprobieren und spielerisch lernen. Eine wichtige Voraussetzung, um das auch umzusetzen, ist aber eine Fachkraft, die gemeinsame Entscheidungsprozesse aller Akteur:innen der Kindertageseinrichtung befürwortet, ermöglicht und demokratische Prozesse gestalten kann. Das Konzept…